主旨大意: Practice Questions

老師在課堂上分享了一個故事：一位著名的科學家在實驗失敗了九百九十九次後，依然沒有放棄，最終在第一千次取得了成功。老師告訴我們，失敗並不可怕，重要的是能從中吸取教訓，並擁有重新開始的勇氣。

這段文字主要想表達甚麼道理？

保護環境不再是一個遙遠的口號，而是每個人都應履行的義務。從日常生活中減少使用一次性塑膠產品，到節約每一滴水、每一度電，這些看似微不足道的行動，累積起來就能對地球產生積極的影響。如果我們依然坐視不理，自然的報復終將讓後代承擔後果。現在行動，還來得及。

這段文字的主旨大意是：

在資訊爆炸的時代，人們習慣於碎片化閱讀，透過手機快速瀏覽標題。這種方式雖然能迅速獲取大量訊息，卻往往讓人缺乏深度思考，難以建立系統性的知識體系。長此以往，我們的專注力會下降，思維也會變得表面化。因此，重拾紙質書進行深閱讀，顯得尤為重要。

這段文字最核心的主旨是：

小明看到媽媽忙碌地打掃房間，於是主動拿起抹布幫忙擦桌子。媽媽見狀，對小明說：「你真是個懂事的孩子！」小明聽了很高興，心想以後要多幫媽媽做家務。

這段文字主要想表達甚麼？

老街的牆壁斑駁脫落，青磚上布滿了青苔。狹窄的巷弄裡，偶爾傳來幾聲清脆的腳踏車鈴聲。這裡沒有鬧市的喧囂，只有歲月沉澱下來的寧靜。對於在老街長大的人來說，每一塊磚、每一道痕跡都訴說著過去的故事。

這段文字的主旨是甚麼？

閱讀下文，寫出其中心思想：
「春天，校園裡的杜鵑花開得火紅，吸引了無數蝴蝶前來採蜜；夏天，大樹在操場上灑下一片陰涼，是同學們避暑的好地方；秋天，校園的小徑佈滿了枯葉，踩上去沙沙作響；冬天，寒風中的松柏依然翠綠挺拔。我們的校園一年四季都有著迷人的風景。」

閱讀以下文章，然後回答問題：

在一個日新月異的城市角落，有一條鮮為人知的老街。街上人流稀少，兩旁都是殘舊的店舖，其中一間是「陳記木雕」。陳伯年近八旬，雙手佈滿了歲月的痕跡，他一輩子都在這裏雕刻。他的店裡沒有機械，沒有電腦設計，只有他那磨損得發亮的木槌和各種形狀的雕刻刀。

年輕人多數追求新潮，對陳伯的木雕不屑一顧。他們喜歡工廠流水線生產的，便宜又款式多樣。陳伯的生意因此愈來愈冷清，有時甚至整天沒有一個顧客。鄰近的店舖一間接一間地關門，改建成咖啡店或潮流服裝店，陳伯的兒子也勸他：「爸，時代變了，不如把店舖租出去，安享晚年吧。」

但陳伯只是默默地搖頭，他依然每天清晨打開鋪門，在微弱的燈光下，一刀一鑿地專心雕刻。他說：「每一塊木頭都有它的生命，用心雕琢，才能顯現它的靈魂。」

直到有一天，一位著名的文化學者路過老街，偶然發現了陳記木雕。學者被陳伯作品中那份獨特的匠心和溫潤的質感深深吸引，他買下了幾件作品，並在媒體上撰文讚揚。

很快地，陳記木雕的名聲傳開了。從前不曾留意的年輕人，開始排隊光顧，他們驚訝於手工藝的精巧，更為陳伯數十年如一日的堅持所感動。陳記木雕不僅重獲新生，更成為這條老街上最耀眼的一道風景。

(a) 這篇文章主要想表達什麼主旨？請用不多於三十字概括。

(b) 作者如何透過陳伯的故事，來帶出這個主旨？試舉例說明。

(c) 根據文章內容，作者對傳統手工藝抱有怎樣的態度？

下文共有三個自然段，請仔細閱讀後完成分析任務：

（一）清晨，漫步在海邊。海浪溫柔地撫摸著沙灘，發出輕微的沙沙聲。遠處，第一抹晨曦穿過雲層，將海面染成了金黃色。這寧靜的景色讓人忘卻了所有的煩惱。

（二）突然，一群遊客喧鬧著跑向海邊。他們隨手丟棄塑膠袋，甚至有人把空的飲料罐扔進了海水裡。原本清澈的海水邊，瞬間漂浮起刺眼的垃圾。大海彷彿發出了痛苦的低吟，不再溫柔。

（三）看著眼前這一幕，我陷入了沉思。大自然給予我們無私的饋贈，而我們又回饋了些什麼？如果不學會尊重與保護環境，這美麗的晨曦終將成為絕響。

(a) 試分析文中第一段與第二段在描寫手法上的關係及其作用。（3分）
(b) 這三段文字綜合起來的中心思想是什麼？（3分）
(c) 第三段中「大海彷彿發出了痛苦的低吟」運用了哪種修辭手法？（1分）