第二次世界大戦後の「冷戦」期における「トルーマン・ドクトリン」の説明として、最も適切なものはどれか。
Senior High School · World History
Formation of International Organizations and the Search for Peace:练习题
3 道选择题即时批改,另有 3 道文字题附完整解题步骤,全部围绕「Formation of International Organizations and the Search for Peace」。
第一次世界大戦後のパリ講和会議で採択された「ヴェルサイユ体制」が、その後の国際情勢に与えた影響について、歴史的妥当性が最も高い説明はどれか。
1960年代以降の冷戦構造の変容について、デタント(緊張緩和)の背景となった出来事としてふさわしくないものはどれか。
第二次世界大戦後の冷戦期において、1955年に開催されたアジア・アフリカ会議(バンドン会議)で採択された「平和十原則」が、国際政治における「第三勢力」の形成にどのような意義を持ったか述べなさい。
先自己写一遍答案,再对照解题步骤。
1970年代のデタント(緊張緩和)期に、欧州の安全保障をめぐって1975年に採択された「ヘルシンキ宣言」が、後の東欧諸国の民主化運動に与えた影響を、宣言に含まれる「人権」の観点から説明しなさい。
先自己写一遍答案,再对照解题步骤。
現代の世界における「冷戦の変容と終焉」について、1970年代から1990年代初頭までの流れを整理し、以下の(a)から(c)の問いに答えなさい。
(a) 1970年代に見られた緊張緩和の状態を何と呼ぶか答えなさい。また、その時期に締結された軍備管理に関する代表的な条約を1つ挙げなさい。
(b) 1980年代後半にソ連でゴルバチョフが行った改革(ペレストロイカ、グラスノスチ)が、東欧諸国にどのような連鎖反応を引き起こしたか、「新思考外交」との関連で説明しなさい。
(c) 1989年のマルタ会談から1991年のソ連崩壊に至る過程で、冷戦が終結したことによる国際秩序の変化を、ドイツの状況を含めて多角的に論じなさい。
先自己写一遍答案,再对照解题步骤。
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