Robert Louis Stevenson - The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde

歡迎來到《化身博士》（Dr Jekyll and Mr Hyde）的神秘世界！

你好！你即將沉浸在史上最著名的小說之一。就算你沒讀過這本書，大概也聽過「Jekyll and Hyde」這兩個名字，用來形容一個人擁有截然不同的雙重人格。這部小說是你 AQA 英國文學課程中十九世紀小說（19th-century novel）的重點研讀內容。

如果起初覺得維多利亞時代的語言有點「過時」，不必擔心。這部作品本質上是一部偵探故事與恐怖電影的結合體。我們將會把內容拆解，幫助你在考試中取得好成績！

第一部分：故事究竟在講什麼？

想像一下，你有一個展現給老師和父母看的「完美」自我，還有一個想要打破一切規矩的「狂野」自我。Dr Jekyll 是一位備受尊崇的科學家，他研發出一種化學藥劑，能將這兩個部分在生理上分離開來。
• Dr Jekyll 是那個「善良」、受人尊敬的一面。
• Mr Hyde 是那個「邪惡」、殘酷的一面。
問題在於，一旦 Jekyll 把 Hyde 釋放出來，他發現自己再也無法把他關回籠子裡了。

重點術語回顧：

二元性（Duality）： 這是本書最重要的概念，意指事物具有兩個部分。Stevenson 認為每個人都有一種「雙重」本性（善與惡）。
名譽（Reputation）： 別人對你的看法。在 1800 年代（維多利亞時代），擁有名譽幾乎比什麼都重要。
維多利亞時代（Victorian）： 本書撰寫的時期（維多利亞女王統治期間）。

快速總結： Jekyll 想要在不毀掉「良好」名譽的情況下作惡。他利用科學創造了 Hyde，好讓自己能過上雙重生活。

第二部分：認識主要角色

書中人物眾多，以下是這場懸疑劇中「玩家」的簡易介紹：

1. Gabriel Utterson： 他是故事中的「偵探」。他是一名律師——沉悶、嚴肅且非常忠誠。我們大部分時間都是透過他的眼睛來看這個故事。
比喻：把 Utterson 想成是一個明理的朋友，他正試圖弄清楚為什麼他最好的兄弟會跟罪犯混在一起。

2. Dr Henry Jekyll： 一位富有且受歡迎的醫生。他聰明絕頂，但也許太過自負。他認為自己聰明到足以駕馭邪惡。

3. Edward Hyde： 「反派」。他比 Jekyll 年輕且身材矮小。人們一看到他就覺得他「畸形」或「噁心」，儘管他們說不出具體原因。
記憶小撇步：Hyde 喜歡躲在陰影裡（Hide），而且他很醜陋（Hideous）！

4. Dr Lanyon： 另一位醫生，也是 Jekyll 的舊友。他代表了傳統科學和宗教。Jekyll 那些「詭異」的實驗讓他感到恐懼。

核心觀點： Utterson 是讀者的「眼睛」。我們和他一起解開謎團。Jekyll 和 Hyde 其實是同一個人，這是書末最大的「翻轉」。

第三部分：重要主題（「為什麼」）

AQA 的考官非常喜歡看到你探討主題。這些是 Stevenson 希望我們深思的重大觀念。

科學與宗教的對立

在 1800 年代，Charles Darwin 剛發表了進化論。當時的人們很害怕人類只是「演化後的動物」，而不是上帝特別創造的靈長類。
• Hyde 常被形容為「類人猿」（ape-like）或「穴居人」（troglodytic）。
• Stevenson 藉此展現了一種恐懼：如果我們在科學上走得太遠，可能會退化成動物。

維多利亞時代的隱密性

維多利亞時代的倫敦是一個兩極化的城市。這裡有富裕潔淨的街道，也有黑暗骯髒的貧民窟。
• Jekyll 的房子就是一個極好的例子。正面外觀華麗（象徵「善良」的一面），但後門（Hyde 進出的地方）卻破敗不堪、無人理會。
你知道嗎？這其實是人類心靈的一種隱喻！我們向世界展現「美麗」的臉孔，卻將「骯髒」的秘密藏在背後。

別忘記： 在十九世紀，像 Jekyll 這樣的男士必須隨時表現得完美無缺。這種壓力促使他創造了 Hyde，讓他最終能在不被評判的情況下「尋歡作樂」。

第四部分：背景與符號

Stevenson 利用倫敦市創造出一種詭異的氣氛，這被稱為哥德式（Gothic）寫作。

霧（The Fog）： 倫敦總是被濃霧籠罩。
• 意義： 它代表了謎團。就像角色無法看穿濃霧一樣，他們也無法「看清」關於 Jekyll 和 Hyde 的真相。

門（The Door）： Hyde 使用的那扇門「既沒有門鈴，也沒有門環」。它是秘密世界與現實世界之間的屏障。

快速小撇步： 如果考題問到「氣氛」，一定要談談霧或黑暗。這讓整個故事感覺像是一場夢魘。

第五部分：如何撰寫分析文章

在撰寫論文時，你需要向考官展示你理解 Stevenson 寫這本書的動機。以下是步驟指南：

第一步：聚焦題目。 如果題目是關於 Hyde 的，不要只說他很壞，要說他代表了人類內心的邪惡。
第二步：運用「作者意圖」。 不要只說「Hyde 很可怕」，試著說：「Stevenson 運用動物意象，將 Hyde 呈現為一種原始的自然力量。」
第三步：提及背景。 提醒考官，維多利亞時代的讀者會被 Jekyll 的行為震撼，因為名譽在當時極為重要。

常見錯誤：

• 不要在整篇文章中都稱其為 "Dr Jekyll and Mr Hyde"——在開頭寫完整書名一次即可：The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde。
• 不要忘記這是一個偵探故事。在書中大部分的時間裡，角色並不知道 Jekyll 和 Hyde 是同一個人。
• 不要只是總結情節。考官知道發生了什麼！他們想知道的是 Stevenson 如何運用語言來引發你的感觸。

複習總結

• 核心理念： 每個人都有「善」與「惡」的一面（二元性）。
• 衝突點： 科學（Jekyll）試圖扮演上帝，最終導致災難。
• 符號： 「猿猴般」的 Hyde 代表了我們隱藏的原始慾望。
• 背景： 霧濛濛、黑暗的倫敦反映了角色們守護的秘密。

你能做到的！記住：Jekyll 是戴著面具的人，而 Hyde 是面具下的真面目。祝你研讀順利！