歡迎來到「練習的類型與方法」!

你有沒有想過,為什麼籃球運動員會連續投 100 次罰球,而足球隊卻會進行規則各異的小型分組對抗賽?這是因為我們「如何」練習,與我們「練習什麼」同樣重要!在本章中,我們將探討運動員用來確保能有效掌握技能的不同訓練方式。如果當中有一些術語聽起來有點生硬,別擔心,我們將透過你在球場上每天見到的例子,一起拆解這些概念。


1. 拆解技能:部分練習法 vs. 整體練習法

教練首先要決定的,就是應該將一項技能一次過教授,還是將其拆解成較小的「組件」。

整體練習法 (Whole Practice)

這指的是將整項技能完整地進行練習,而不將其拆解成子程序。
例子:短跑運動員練習 100 米衝刺,或單車運動員進行腳踏動作。
最適用於:快速(彈道式)或高度組織化的技能,這些技能的各部分連結非常緊密,如果強行拆開,會破壞其「流暢度」(動覺)。

部分練習法 (Part Practice)

這指的是將一項技能拆解成個別的部分或「子程序」。
例子:網球運動員反覆練習發球時的拋球動作。
最適用於:複雜度高且組織性較低,或者如果一次過嘗試可能會造成危險的技能。

整體-部分-整體練習法 (Whole-Part-Whole Practice)

你可以把它想像成「三文治法」。學習者先嘗試整項技能,找出特定的薄弱環節,針對該部分進行練習,最後再將其放回整項技能中重整。
例子:自由泳運動員游了一圈,發現打腿動作較弱,於是使用浮板單獨練習腿部打水,最後再嘗試完整的泳姿。

遞進式部分練習法 (Progressive Part Practice)

通常被稱為「連鎖法」。你練習部分 A,然後練習部分 B,接著將它們連結(A+B)。然後你再練習部分 C,並將其連接起來(A+B+C)。
例子:體操自由體操動作中,你先學會翻滾,再學會跳躍,最後將它們串連起來。

快速複習:
- 整體:一次過做完(有利於流暢度)。
- 部分:拆解練習(有利於複雜或危險的動作)。
- 遞進式部分:建立連鎖(A,然後 A+B,再 A+B+C)。


2. 管理時間:集中練習 vs. 分散練習

這完全取決於你在訓練過程中獲得多少休息時間。

集中練習 (Massed Practice)

持續的練習,間隔非常短或者完全沒有休息。練習時間遠長於休息時間。
何時使用:當技能屬簡單類型、運動員體能極佳,或訓練時間有限時。
請注意!這容易導致疲勞和乏味,可能會增加受傷風險。

分散練習 (Distributed Practice)

在嘗試之間包含相對較長休息間隔的練習。休息時間通常等於或長於練習時間。
何時使用:當技能屬複雜危險沉悶時。這非常適合需要恢復體力或獲取指導回饋的初學者。
你知道嗎?在分散練習的休息間隔中,運動員通常會進行心理預演 (Mental Rehearsal),在腦海中「觀看」自己完美執行該技能的過程!

助記小撇步:
Massed(集中) = Massive sessions(龐大且連續的訓練,沒休息!)
Distributed(分散) = Delayed sessions(延遲的訓練,包含休息!)


3. 環境因素:固定練習 vs. 變化練習

練習過程應該每次都完全相同,還是應該有所變化呢?

固定練習 (Fixed Practice)

在相同的環境下,反覆練習相同的動作。這通常被稱為操練 (Drills)
最適用於:環境不會改變的封閉式技能 (Closed Skills)
例子:籃球運動員在同一個位置反覆練習 50 次罰球。

變化練習 (Varied Practice)

在許多不同的情境和環境下練習同一技能。
最適用於:必須對對手或不斷變化的條件作出反應的開放式技能 (Open Skills)
例子:足球運動員在防守球員追趕下、在濕滑的草地上,或在奔跑中進行傳球練習。
為什麼?這有助於建立「基模 (Schema)」(一種心理規則手冊),讓運動員能適應真實比賽中的任何情況。

核心總結:對於保持不變的技能(如跳水動作)使用固定練習,對於在不可預測的比賽中發生的技能(如欖球或投球)使用變化練習


避免常見錯誤

- 認為「部分練習」永遠更好:如果技能速度極快(如高爾夫球揮桿),將其拆解反而會讓學習變得更難,因為你會失去那種「感覺」。
- 混淆集中練習與固定練習:請記住,集中練習是指時間/休息的分配,而固定練習是指環境/設置。你可以進行一場「集中」但「變化」的訓練!


總結檢查清單

選擇練習方法時,問問自己:
1. 技能是否複雜?(使用部分練習分散練習
2. 技能是否快速/彈道式?(使用整體練習
3. 是否為開放式比賽?(使用變化練習
4. 是否為封閉式環境?(使用固定練習
5. 運動員是否疲勞或屬於初學者?(使用分散練習

別擔心,如果這看起來像是太多類別的話!試著想像一位特定的運動員(例如體操運動員 vs. 守門員),並思考哪種方法對他們最有幫助。你一定做得到!