歡迎來到導向寫作（Directed Writing）的世界！
在本章中，我們將深入探討導向寫作。這是 OxfordAQA International AS 英語語言課程中語言與語境（Language and Context）部分的核心內容。
你可以把導向寫作想像成一次創意的「混音（remix）」。在考試的 A 部分，你需要分析文本；而在 B 部分（導向寫作）中，你需要運用這些文本的資訊，將其「轉化」為全新的內容——例如，將一份枯燥的科學報告轉變成一篇給青少年看的精彩部落格文章。這是一項至關重要的技能，因為在現實生活中，專業作家每天都需要根據不同對象和目的來改寫資訊！
如果起初覺得有點棘手，別擔心！我們會逐步拆解，讓你掌握這種「轉化」的藝術。
1. 到底什麼是「導向寫作」？
課程大綱將導向寫作定義為根據特定要求（Brief）進行寫作的能力。「要求」其實就是一系列指令。你的任務是獲取 A 部分原始文本中的事實、觀點或主題，並將其運用在創作一篇新文本中。
核心概念：轉化（Transformation）
轉化並不意味著「複製」。它意味著根據新的語境來改變語言層次（Language Level）（詞彙、語法、篇章）。如果原文是一場正式演講，而你的任務是寫一封非正式電郵，你就必須調整用詞和句式，以符合電郵的風格。
類比： 想像你有一籃生鮮蔬菜（原始材料）。導向寫作不是單純把這些蔬菜擺在盤子裡，而是根據今晚的賓客（目標受眾）來決定要把這些菜做成香辣小炒還是滑順濃湯！
快速回顧：
導向寫作 = 原始材料 + 新要求 + 風格轉化。
2. 理解「要求」（GAPM 模型）
為了取得成功，你必須解讀考試給出的指令。我們使用 GAPM 這個縮寫來確保不會遺漏任何重點。每次看到題目時，請自問：
- 體裁（Genre）： 我要寫什麼類型的文本？（例如：信件、部落格、雜誌文章、劇本）。
- 受眾（Audience）： 我是為誰而寫？（例如：幼童、專家、憤怒的顧客、旅客）。
- 目的（Purpose）： 我為什麼要寫？（例如：說服、告知、娛樂、投訴）。
- 形式（Mode）： 這是一篇供閱讀的文字，還是模擬口語的文本（例如：播客講稿）？
你知道嗎？即便是受眾的一點點變化，也會改變整篇文章。為 5 歲小孩寫「如何使用手機」的指南，與為 90 歲長者撰寫時，所使用的詞彙（lexis）會大不相同！
3. 如何運用原始材料
考試會在 A 部分提供原始文本。你必須將這些「資料」運用在寫作中。不過，運用方式有對也有錯：
「應該做」（Do's）：
1. 篩選： 從原始文本中選出最相關的要點。你不需要使用每一個字。
2. 調整： 改寫語氣。如果原文是一份枯燥的統計數據清單，將這些數據轉化為一個故事或一個論點。
3. 組織： 根據你的新體裁，邏輯地組織觀點。
「不該做」（Don'ts - 常見錯誤）：
1. 直接抄襲（Lifting）： 這指從原文中整句抄錄。請避免這樣做！請用自己的話來表達相同的觀點。
2. 忽略要求： 不要過於沉溺於事實，而忘記了你要以部落客（或題目要求的身分）的身分來寫作。
3. 隨意添加資訊： 專注於所提供的材料。不要編造太多原始文本中沒有的「事實」。
重點總結： 將原始材料視為你的食材，但風味必須來自於你被要求採用的新風格。
4. 維持風格（Sustaining a Style）
課程大綱提到，你能否維持一種寫作風格將會獲得評分。這意味著從第一句到最後一句都要保持一致。
詞彙（Word Choice）： 如果你在寫一封正式信件，不要在中間使用像 "it's cool" 這樣的俚語。如果你是為青少年寫部落格，除非你能簡單解釋，否則不要使用過於複雜的術語，例如 "multivariant analysis"（多變量分析）。
語法（Sentence Structure）：
- 正式風格： 通常使用較長、複雜的句子和被動語態（例如："It has been decided that..."）。
- 非正式風格： 通常使用短句、縮寫（例如："don't," "can't"）以及直接稱呼（例如："You should try this!"）。
圖文排版（Graphology）： 如果你在寫報紙文章，請包含一個標題。如果是部落格，不妨使用項目符號或副標題，讓它更符合網頁閱讀體驗。
5. 逐步成功計劃
動筆時，請遵循以下步驟：
- 標記要求： 在題目中圈出體裁、受眾和目的。
- 挖掘材料： 快速從 A 部分文本中畫出 3-5 個你想納入的關鍵點。
- 設定語氣： 動筆前決定：「我的語氣將是 [友善的 / 專業的 / 急迫的]。」
- 「開場鉤子」： 用一句清晰符合該體裁的句子開頭（例如："Dear Editor," 或 "Welcome back to my travel blog!"）。
- 轉化與檢查： 在寫作過程中，不斷反問：「我的目標受眾真的會讀這篇文章嗎？」
記憶小撇步：「鏡子測試」
想像你的目標讀者正站在鏡子前。你的寫作是否反映了他們的語言、他們的興趣和他們的知識水平？如果是的話，你就走在正確的道路上了！
6. 總結清單
在完成練習之前，問自己這些「快速回顧」問題：
- 我是否運用了原始文本中的資訊？（內容）
- 我是否避免了逐字抄襲？（轉化）
- 我的語氣從頭到尾一致嗎？（持續的風格）
- 排版看起來像我被要求寫的體裁嗎？（圖文排版/體裁）
- 語言對於特定的受眾是否合適？（語境）
最後小貼士： 不要害怕展現個性！如果題目是寫一篇說服性演講，那就充滿熱情；如果是寫評論，那就立場鮮明。考官非常喜歡看到你理解溝通背後的人性一面！