歡迎進入語言探索之旅！
你好！歡迎來到 OxfordAQA International AS English Language (9670) 課程中最令人興奮的部分。在寫作單元（Written unit）（亦稱為語言探索 Language Exploration）中，你將不再只是個單純的學生，而是變身為一名語言偵探。你無需只看別人說了什麼，而是要親自調查語言在現實世界中是如何運作的。
無論你是在準備考試形式的報告，還是校本評核（NEA），這些筆記都將協助你掌握語言調查的藝術。如果覺得內容繁多，不用擔心——我們會帶你一步步拆解！
1. 你的語言「工具箱」
在開始任何調查之前，你需要準備好工具。在英語語言學中，我們稱之為語言層面（Language levels）。你可以把這些層面想像成顯微鏡的不同鏡頭，協助你觀察文本的「DNA」。
- 語音學與音位學（Phonetics and Phonology）：言語的聲音（例如：政治家如何利用停頓來達到效果）。
- 詞彙學與語義學（Lexis and Semantics）：選用的具體詞彙及其意義（例如：使用「俚語」與「正式」用語的分別）。
- 語法（Grammar）：句子的構建方式（例如：短小精悍的句子 vs. 長而複雜的句子）。
- 語用學（Pragmatics）：「隱藏」的意義或語境（例如：當某人說「這裡很冷」，他們實際上可能是想說「把窗戶關上！」）。
- 篇章分析（Discourse）：整個文本的結構方式（例如：部落格文章從開場到留言區的流暢度）。
- 圖表學（Graphology）：文本的外觀（例如：粗體字、表情符號或排版設計）。
小貼士：你不需要在每次調查中使用所有工具。只需選擇能幫助你回答具體問題的工具即可！
2. 考試任務：3.4.1 寫作單元
在考試中，你會收到一組數據（例如新聞報導、對話謄本，甚至是店鋪名稱列表）。你的任務是觀察這些數據，提出一個研究問題（Research question），並撰寫一份報告。
如何構建報告（A-M-A-C 方法）
為了讓報告結構清晰，請遵循課程大綱建議的簡單框架：
1. 目的（Aim(s)）：你想要調查什麼？
範例：「我的目的是調查香水廣告如何運用『夢幻般』的語言來推銷產品。」
2. 方法（Method）：你選擇了哪些數據？為什麼？你打算如何分析它們？
範例：「我選擇了文本 A 和文本 C，因為它們都針對年輕女性。我將分析它們使用的形容詞（詞彙）和意象（語義）。」
3. 分析（Analysis）：這是最重要的部分！展示你的發現。將你的發現分類。
範例：「類別 1：使用法語詞彙以營造高級感。類別 2：使用『自由』和『渴望』等抽象名詞。」
4. 結論（Conclusion）：總結你的發現。你是否達到了目標？
範例：「總結來說，這些廣告透過浪漫的語言為讀者創造了一個幻想世界。」
你知道嗎？考試中只需使用所提供數據集的其中兩個即可，最多不要超過三個。貴精不貴多！
3. 大型專題：3.4.2 校本評核 (NEA)
如果你進行的是 NEA，你將享有更大的自由度！你可以自選主題、收集自己的數據，並撰寫一份約 2,500 字的報告。
選擇主題
課程大綱提供了許多靈感。你可以考慮：
- 語言與權力（Language and Power）：老闆如何與員工交談？
- 媒體語言（Language of the Media）：小報如何描述名人？
- 性別（Gender）：男性和女性使用的表情符號有不同嗎？
- 兒童語言（Children's Language）：五歲小孩如何講故事？
四種調查類型
不知道如何開始？請參考課程大綱建議的四個方向：
1. 基於文類（Genre-based）：這類語言有什麼特徵（例如：體育評述）？
2. 基於功能（Function-based）：使用這種語言的目的是什麼（例如：為了說服、安慰）？
3. 基於態度（Attitudes-based）：人們對特定的說話方式有什麼感覺（例如：對「網上簡稱/text speak」的看法）？
4. 基於使用者（User-based）：誰在使用這種語言（例如：青少年 vs. 長輩）？
核心重點：NEA 的核心在於個人興趣。選擇一個你真正感興趣的主題——這會讓撰寫 2,500 字的過程輕鬆許多！
4. 如何像專業人士一樣分析數據
分析是你工作的「核心」。不要只是描述你看到了什麼，更要解釋為什麼它很重要。請遵循這三個步驟：
- 辨識（Identify）：找到一個語言特徵（例如：「作者使用了『最好』這樣的最高級形容詞。」）。
- 證據（Evidence）：引用文本（例如：「文中提到『鎮上最好的咖啡』。」）。
- 解釋（Explain）：他們為什麼要這樣用？（例如：「這讓讀者覺得自己得到了最高品質的產品，這是一種說服性技巧。」）。
避免常見錯誤：不要只是「特徵捕捉（Feature spotting）」！這指的是只列出詞彙（例如：「這裡有三個動詞和兩個名詞」）。你必須始終將語言與目的（purpose）和受眾（audience）聯繫起來。
5. 速覽框
研究問題：這是你的「任務宣言」。它應該具體，而非籠統。
數據：這些是你的「線索」。你可以使用口語謄本、書面文本或「多模態（multimodal）」文本（包含文字與圖像的文本）。
報告結構：目的 → 方法 → 分析 → 結論。
綜合技能（Synoptic Skills）：本單元測試你學到的一切——批判性思維、數據處理和學術寫作能力。
最後的鼓勵
如果剛開始覺得很難，不用擔心！ 分析語言是一項隨着練習而提升的技能。試着從觀察身邊的事物開始——早餐時讀的麥片盒上的文字、朋友發簡訊的方式，或是學校牆上的海報。一切皆是數據！你一定做得到。