歡迎來到犯罪心理學世界！
你有沒有想過人們為什麼會犯罪？這是天生的特質，還是環境造就的結果？當罪案發生時，目擊者的證詞又有多可靠呢？在這個單元中，我們將深入探索迷人的犯罪心理學（Criminological Psychology）。我們將研究人們轉向犯罪的理論、記憶如何在法庭上「欺騙」我們，以及我們如何幫助罪犯改過自新。
別擔心，如果起初覺得某些科學術語有點深奧——我們會透過你能感同身受的簡單例子，將它們一步步拆解開來！
1. 人們為什麼會犯罪？（犯罪理論）
心理學家主要從兩個角度來看待犯罪：生物學（Biological/先天）與社會學（Social/後天）。
A. 生物學解釋
這些理論認為，身體內部的某些因素使一個人更容易出現犯罪行為。
i. 腦部損傷
前額葉皮質（Pre-frontal Cortex）就像是你大腦的「煞車系統」。它能幫助你控制衝動並做出正確的決定。如果有人在這個區域受到腦部損傷，他們的「煞車」可能會失靈，進而導致衝動或侵略性的行為。
類比：想像一輛煞車失靈的汽車。這並不是說車子「想」要撞毀；而是當它需要停下來時，卻無法控制自己。這與腦部損傷如何影響行為控制非常相似。
ii. XYY 綜合症
大多數男性的染色體是 XY。有些男性天生多了一條 Y 染色體，即為 XYY。早期的研究人員認為這使男性顯得「超級陽剛」且更具侵略性。然而，現代心理學指出，雖然 XYY 可能導致智力稍低或學習速度較慢，但這並不代表該人一定會成為罪犯。
iii. 人格理論（艾森克，Eysenck）
漢斯·艾森克（Hans Eysenck）主張犯罪行為源於特定的人格類型。他使用了 PEN 這個記憶口訣：
- P - 精神病態傾向（Psychoticism）：表現冷漠、具侵略性且缺乏同理心。
- E - 外向性（Extraversion）：追求刺激。這些人的神經系統屬於「低喚醒（under-aroused）」狀態，因此他們為了追求那種「快感」而犯罪。
- N - 神經質（Neuroticism）：情緒不穩定，對壓力反應強烈。
B. 社會學解釋
這些理論認為，我們身邊的人以及社會對待我們的方式，導致了犯罪行為的產生。
i. 標籤理論（Labelling Theory）
當社會給某個人貼上「標籤」（例如「搗蛋鬼」或「小偷」）時，那個人可能會開始這樣看待自己。這會變成一種主導身分（Master Status）——即對他們而言最重要的標籤。
ii. 自我實現預言（Self-Fulfilling Prophecy, SFP）
這發生在四個步驟中：
1. 設定預期（例如：老師認為某個學生是「壞學生」）。
2. 根據該預期來對待當事人。
3. 當事人對這種對待方式做出反應。
4. 預期成真（學生開始表現得真的像個「壞學生」）。
快速複習箱：
- 生物學：腦部損傷、XYY、艾森克的 PEN 理論。
- 社會學：標籤理論與自我實現預言。
- 常見錯誤：不要搞混標籤與自我實現預言。標籤是貼在某人身上的「名稱」；而自我實現預言則是該人最終成為大眾預期模樣的「過程」。
2. 目擊者證詞（Eye-Witness Testimony, EWT）
當犯罪發生時，警方會依賴目擊者。但目擊者總是正確的嗎？目擊者證詞是指人們對於他們所見事件的描述。
影響 EWT 的因素
i. 武器焦點（Weapon Focus）
如果罪犯持有槍枝或刀具，我們的大腦會進入「生存模式」。我們會完全專注在武器上，因為它具有威脅性，這意味著我們會忽略犯人的長相或身高。
類比：就像在黑暗的房間裡盯著一盞強光；你可以清楚看見光，但周圍的其他東西都變得模糊不清。
ii. 壓力與焦慮
適度的壓力有助於記憶，但壓力過大會讓我們的記憶崩潰。這被稱為 葉克斯-多德森定律（Yerkes-Dodson Law）。
iii. 引導性問題（Leading Questions）
提問的方式會改變一個人的記憶。如果律師問：「當汽車猛撞（smashed）電線桿時速度有多快？」，目擊者記得的速度通常會比使用「撞擊（hit）」這個詞時來得高。
關鍵要點：我們的記憶不像攝影機，它們更像是一塊拼圖，有時我們弄丟了拼圖碎片，就會用我們「認為」發生的事情來填補空缺。
3. 犯罪心理學中的經典研究
經典研究：Loftus and Palmer (1974)
目的：檢視引導性問題是否會扭曲對車禍現場的記憶。
程序：參與者觀看車禍片段，並被問到：「當汽車 [動詞] 對方時，速度大約是多少？」。使用的動詞包括：猛撞（Smashed）、相撞（Collided）、碰撞（Bumped）、撞擊（Hit）、接觸（Contacted）。
結果：使用「猛撞（Smashed）」一詞導致預估速度最高（\(40.5\) mph），而使用「接觸（Contacted）」則最低（\(31.8\) mph）。
結論：語言可以顯著改變我們對事件的記憶。
當代研究：Valentine and Mesout (2009)
目的：在現實環境（倫敦地牢）中測試高壓力對目擊者辨識的影響。
程序：遊客在地牢中被一名「恐怖人物」驚嚇。測量他們的心率以確認壓力水準。隨後，他們必須從照片列表中指認出那名「恐怖人物」。
結果：焦慮程度較高（心率較高）的參與者，與焦慮程度較低的參與者相比，指認正確的機率較低。
結論：高水準的壓力/焦慮會對 EWT 的準確性產生負面影響。
4. 罪犯的矯治方法
我們要如何阻止人們再犯？心理學提供了幾種方法。
A. 憤怒管理（Anger Management）
這是一種認知行為治療（CBT）。它分為三個階段：
1. 認知準備（Cognitive Preparation）：識別引發憤怒的「觸發點」。
2. 技能獲取（Skill Acquisition）：學習新的應對方式（例如：數到十、深呼吸）。
3. 應用練習（Application Practice）：透過角色扮演情境來練習運用這些新技能。
B. 代幣制度（Token Economies）
基於操作制約（Operant Conditioning，學習理論）。囚犯若表現良好（如整理房間或遵守規定），即可獲得「代幣」（次級增強物）。這些代幣可以兌換獎勵（初級增強物），如增加通話時間或零食。
你知道嗎？代幣制度在監獄內部非常有效，但一旦個人離開監獄且沒有更多代幣可賺取時，該行為往往就會消失！
5. 研究方法：內容分析法（Content Analysis）
在犯罪心理學中，我們經常使用內容分析法。這涉及將定性數據（如關於犯罪的新聞報導或警方訪談紀錄）轉化為定量數據（數字）。
如何進行內容分析：
- 選擇來源（例如：50 篇關於盜竊罪的新聞報導）。
- 建立類別（例如：「提及暴力」、「提及年齡」）。
- 統計每個類別出現的次數。
- 比較總數。
快速總結：
- Loftus & Palmer：引導性問題會改變記憶。
- Valentine & Mesout：高壓力會破壞辨識準確度。
- 憤怒管理：改變我們對憤怒的思考方式。
- 代幣制度：利用獎勵來形塑行為。
做得好！你已經掌握了犯罪心理學的核心要點。記住，如果你覺得研究名稱很難記，先專注於該研究的故事背景——一旦你理解了他們做了什麼，研究結果通常就符合邏輯了！