JUPAS全方位優勢：掌握面試與個人陳述，成就升學理想
文憑試考卷已提交。你放下筆，深吸一口氣，但這場「競賽」尚未結束。現在，焦點將轉移到下一個關鍵階段：大學聯招（JUPAS）申請。在眾多DSE成績相若的考生中，如何才能脫穎而出？這不單關乎你的分數，更關乎你的故事。你的個人陳述和面試表現，正是你建立JUPAS全方位優勢的關鍵。
香港大學收生模式不斷演變。教授們不單止尋找能死記硬背課本的學生；他們正在尋找未來的領袖、創新者和合作者。他們希望看到你的熱情、思維過程和潛力。個人陳述是你提出「論點」的開場白，而面試則是你的「現場示範」。兩者兼備，是你邁向夢想課程的入場券。讓我們深入探討如何掌握這兩方面，展現一個引人入勝、連貫一致的個人故事，讓收生導師對你留下深刻印象。
個人陳述：紙上的故事，而不僅僅是履歷
請將你的個人陳述想像成荷里活大片的預告片——而你是片中主角。它的目的不是要羅列你所有做過的事。它的目的在於引人入勝，讓收生主任覺得他們「必須」與你見面。它關乎如何將你的經歷編織成一個故事，回答一個根本問題：「為甚麼你是這個課程的完美人選？」
拆解一份出色的個人陳述：「SPARK」框架
別再只是簡單地羅列你的成就了。我們將經典的STAR方法（Situation, Task, Action, Result）升級為「SPARK」框架，專為撰寫有力故事而設。
- S - Spark (火花)：最初燃點你對這個學科興趣的時刻是甚麼？不要只說：「我一直對商業感興趣。」要具體說明。例子：「我對全球供應鏈的興趣並非源於課堂，而是在疫情期間，一次追蹤延遲網購訂單的經歷。這讓我開始質疑，將深圳的工廠連接到屯門我家門前的，是何等複雜而脆弱的系統。」
- P - Pursuit (追尋)：你如何主動追尋這個興趣？這展示了你在DSE課程以外的積極性。這就是你如何將學術基礎（或許是建基於我們的HKDSE溫習筆記）與現實世界探索連結起來的環節。例子：「這種好奇心促使我修讀了一個關於物流管理的網上課程，並持續關注全球航運公司的財經新聞，這幫助我理解了一條運河堵塞所帶來的經濟影響。」
- A - Action & Analysis (行動與分析)：你「做」了甚麼，更重要的是，你從中「學到」了甚麼？著重於從中獲得的洞見。例子：「我啟動了一個小型項目，分析家人一個月的網購習慣，並建立了一個簡單的數據模型來預測送貨時間。這個項目並不完美，但它讓我了解到數據分析在現代商業中扮演的關鍵角色——這是我渴望在貴大學的『商業智能』單元中發展的技能。」
- R - Relevance (關聯)：將你的歷程直接與該大學及特定課程連結起來。為甚麼是他們？提及具體教授、研究實驗室或獨特課程。例子：「陳教授關於可持續供應鏈的研究正是我選擇香港大學工商管理學士（國際商業及環球管理）課程的原因。我希望能為這個領域作出貢獻，並相信貴課程提供了理想的平台。」
- K - Kick-off (起點)：這個課程將如何成為你未來抱負的起點？展示你擁有願景。例子：「我的目標是在亞洲創建更具韌性和道德的供應鏈。這個學位是這趟旅程不可或缺的第一步。」
小貼士：AI時代下的「真誠測試」
到了2024年，大家都知道ChatGPT的存在。運用AI進行腦力激盪或檢查語法是明智的。但讓它代筆撰寫你的陳述則是大錯特錯。收生導師擅長識別千篇一律、缺乏靈魂的文章。你的個人陳述必須反映你獨特的聲音、經歷，甚至是你的個人特質。請記住，面試通常用於核實你在陳述中提出的論點和展現的個性。如果你無法熱情地談論你所寫的內容，你的申請就會土崩瓦解。
JUPAS面試：讓你的故事活起來
如果你的個人陳述是劇本，那麼面試就是你的現場演出。這就是收生委員會評估紙上的你與面試室裡的你是否相符的環節。你的目標是自信、表達清晰，最重要的是，真誠。
應對香港大學常見面試模式
大學會採用不同形式來測試學生的各種技能。以下是你可以預期的情況：
小組面試：協作能力的考驗
這不是關於誰的聲音最大。它關乎如何展示團隊合作精神和情商（EQ）。目標是作為一個小組解決問題或討論某個主題。
- 宜：擔當協調者的角色。積極聆聽他人的觀點。參考他們的想法並補充說，例如：「John，這是一個很好的觀點。我想在此基礎上補充的是...」或者「我同意Mary的看法，我認為我們還應該考慮...」
- 忌：打斷他人、輕視他們的想法，或主導對話。單打獨鬥的「英雄」在這裡很少會成功。
個人面試：深入了解「你」
這就是你的個人陳述會被仔細審視的環節。請準備好闡述你寫的每一個字句。如果你提及一本書，請準備好討論其主題。如果你提及一個項目，請準備好解釋你遇到的挑戰。
- 關鍵問題：「為甚麼選擇這所大學？為甚麼選擇這個課程？」你的答案必須超越排名。談論其文化、具體課程，以及它如何與你的「SPARK」故事契合。
實踐/個案研究面試：測試你的思維能力
在醫學、法律和商業等競爭激烈的領域中越來越常見，這種形式會向你呈現一個假設性問題。他們不是尋找「正確」答案。他們正在評估你的分析能力、創造力以及你在壓力下如何組織思維。
Thinka洞見：透過AI驅動練習模擬成功
如何為不可預測的問題做準備？你可以訓練你的思維過程。儘管你無法預知具體的個案研究，但你可以練習如何邏輯且創新地解決問題。這就是現代教育科技提供了顯著優勢的地方。
先進的AI驅動學習平台可以成為你面試準備的強大工具。例如，透過在Thinka這樣的平台上練習各種具挑戰性的問題，你開始建立解決問題的思維模型。我們的AI驅動練習平台為你的HKDSE溫習及更廣泛的學習提供空間，幫助你磨練面試官所尋求的批判性思維能力。這種個人化學習模式，能讓你在衝刺這個最終難關時，進行更高效、更有針對性的考試準備。
協同效應：編織一個連貫而難忘的故事
你的申請並非一系列獨立的文件；它是一個統一的故事。最成功的申請者會建立一條「黃金主線」——一個貫穿其個人陳述、面試回答和其他支援文件（如「其他學習經歷」OEA或「學生學習概覽」SLP）的核心主題或熱情。
「黃金主線」的實踐範例：
想像一位申請社會科學課程的學生，她對香港長者護理充滿熱情。
- 個人陳述：她撰寫了自己在地區社區中心擔任義工的「SPARK」故事，她在那裡觀察到長者社交孤立的挑戰。她透過為學校項目進行一項小型調查來追尋這個興趣。
- 面試：當被問及香港一個迫切的社會問題時，她自信地討論人口老化問題，提及她的義工經歷和調查結果。她將其與大學中一門特定的社會政策課程連結起來。
- 支援文件：她的SLP包含社區中心的證書和她的調查項目摘要。
看到這一切如何連結起來嗎？這種一致性讓她的申請極具說服力、可信度且令人難忘。它展示了真正的長期興趣，而不是臨時抱佛腳、試圖打動人的表現。
速覽：收生導師「真正」看重甚麼
- 真正的求知慾：在面試結束時，你是否會提出有深度的問題？（務必準備至少兩個！）
- 可教導性：在小組討論中，你如何回應意見回饋或不同意見？
- 韌性：你能否談論一次失敗的經歷，更重要的是，你從中學到了甚麼？
- 熱情：當你談論你選擇的科目時，你的臉是否會發光？熱情是會傳染的。
你的JUPAS旅程：由你親自訴說你的故事
你的DSE成績讓你得以「入場」，但你的故事才能讓你獲得取錄。在現今競爭激烈的香港教育環境中，JUPAS的成功不單需要學術上的卓越，更需要全方位的優勢。
撰寫一份能訴說你獨特「SPARK」故事的個人陳述。帶著熱情和自信，走進面試室，讓那個故事活起來。將一條「黃金主線」貫穿你申請的每個環節，讓收生委員會看到的，不僅僅是另一位申請者，而是一個有目標、有潛力的未來學生。
這是你向他們展示，除了分數以外，你是誰的時刻。把握機會，精明準備，訴說你的故事。你一定可以的。