2024 CCEA GCSE Spanish 5750 Practice Paper with Answers

Escucha a cuatro personas que hablan de su deporte favorito.

Transcripción:
1. Raquel: 'Mi deporte favorito es el voleibol; juego en el equipo del instituto dos veces por semana.'
2. Damián: 'A mí me encanta el ciclismo; los domingos hago rutas largas por el campo con mi padre.'
3. Yolanda: 'Prefiero la natación porque es un deporte muy completo y me relaja mucho.'
4. Fermín: 'Mi deporte preferido es el atletismo, sobre todo correr distancias largas.'

Empareja cada persona con la imagen correspondiente. Escribe la letra correcta.

1. Raquel 2. Damián 3. Yolanda 4. Fermín

A. Una persona nadando en una piscina
B. Una persona en bicicleta por el campo
C. Un grupo jugando al voleibol
D. Una persona corriendo por un parque
E. Un grupo jugando al baloncesto

Escucha a cuatro estudiantes que hablan de una asignatura que no les gusta.

Transcripción:
1. Bea: 'No me gusta nada la química porque los experimentos me parecen complicados y a veces peligrosos.'
2. Nico: 'Detesto la geografía; memorizar tantos nombres de países y capitales me resulta muy aburrido.'
3. Alicia: 'No soporto el francés porque la pronunciación se me hace muy difícil.'
4. Teo: 'Odio la educación física porque no soy nada deportista y siempre me eligen el último para los equipos.'

Empareja cada estudiante con la asignatura que menciona. Escribe la letra correcta.

1. Bea 2. Nico 3. Alicia 4. Teo

A. Geografía
B. Francés
C. Química
D. Educación física
E. Historia

Escucha a Rodrigo, que habla de su trabajo a tiempo parcial en un supermercado.

Transcripción: 'Trabajo los martes y los jueves por la tarde en el supermercado de mi barrio, reponiendo productos en las estanterías. Empecé hace seis meses y gano siete euros con cincuenta la hora. Lo que más me gusta es que mis compañeros son muy simpáticos, pero lo que menos me gusta es tener que llegar tan tarde a casa entre semana. Con el dinero que gano, ahorro para un viaje que quiero hacer con mis amigos el verano que viene.'

Contesta a las siguientes preguntas de selección múltiple. Para cada una, escribe la letra correcta (A, B o C).

(a) ¿Qué días trabaja Rodrigo?
A. Los lunes y los miércoles
B. Los martes y los jueves
C. Los sábados y los domingos

(b) ¿Cuánto tiempo hace que empezó este trabajo?
A. Hace seis meses
B. Hace un año
C. Hace una semana

(c) ¿Qué es lo que más le gusta del trabajo?
A. El sueldo
B. Sus compañeros
C. El horario

(d) ¿Qué es lo que menos le gusta?
A. Reponer productos
B. Llegar tarde a casa
C. Levantarse temprano

(e) ¿Para qué ahorra su dinero?
A. Para un ordenador
B. Para un viaje con amigos
C. Para un coche

Escucha a Marisol, que habla del uso del móvil entre los jóvenes.

Transcripción: 'Creo que los jóvenes de hoy pasamos demasiado tiempo mirando el móvil, sobre todo en las redes sociales. Personalmente, intento limitar mi uso a dos horas al día, aunque no siempre lo consigo. Lo positivo es que el móvil nos permite mantener el contacto con amigos que viven lejos, pero lo negativo es que muchos jóvenes se sienten ansiosos cuando no pueden consultar sus mensajes. En mi instituto, ahora está prohibido usar el móvil durante las clases, y creo que esta medida es bastante positiva.'

Rellena los espacios con las palabras del recuadro. Hay más palabras de las que necesitas.

Marisol piensa que los jóvenes pasan demasiado tiempo en el (1) _____. Intenta limitar su uso a (2) _____ horas al día. Lo positivo es que permite mantener el (3) _____ con amigos lejanos. Lo negativo es que algunos jóvenes se sienten (4) _____ sin su móvil. En su instituto está (5) _____ usarlo durante las clases.

Recuadro: móvil | tres | contacto | ansiosos | prohibido | permitido | dos | contentos

Listen to five people describing a recent trip.

Transcript:
1. Julia: 'Fui a Roma y lo que más me impresionó fue el Coliseo, es impresionante.'
2. Marco: 'Visité Lisboa y me encantó pasear en tranvía por las calles del centro histórico.'
3. Rebeca: 'Fui de camping a los Pirineos y disfruté muchísimo de las vistas de las montañas.'
4. Simón: 'Viajé a Ámsterdam y alquilé una bicicleta para ver la ciudad, como hace la gente local.'
5. Paula: 'Fui a la costa y pasé toda la semana relajándome en la playa.'

Match each speaker (1–5) to the statement (A–F) that best summarises their trip in English. There is one extra statement you do not need.

A. Explored the city by tram.
B. Spent the week relaxing by the sea.
C. Went camping in the mountains.
D. Visited a famous ancient monument.
E. Explored the city by bicycle.
F. Stayed with a local family.

Listen to five people describing their favourite regional tradition.

Transcript:
1. Nando: 'Mi tradición favorita es la Feria de Abril en Sevilla, con música y bailes tradicionales.'
2. Cristina: 'A mí me gusta más la Semana Santa, con las procesiones tan solemnes por las calles.'
3. Adrián: 'Prefiero las hogueras de San Juan en la playa, la noche más corta del año.'
4. Lorena: 'Mi tradición preferida es la Feria de San Isidro en Madrid.'
5. Bruno: 'A mí me encanta el Carnaval de Tenerife, con los disfraces tan coloridos.'

Match each speaker (1–5) to the tradition described in English. There is one extra statement you do not need.

A. A carnival with colourful costumes.
B. Solemn religious processions.
C. Bonfires on the beach on the shortest night of the year.
D. A spring fair with traditional music and dance.
E. A fair in the capital city.
F. A harvest festival in autumn.

Listen to Elisa talking about her weekend routine.

Transcript: 'Los sábados por la mañana me quedo en la cama hasta tarde porque entre semana me levanto muy temprano para ir al instituto. Por la tarde, suelo quedar con mis amigas en el centro comercial, y a veces vamos al cine si hay una película interesante. Los domingos son más tranquilos: ayudo a mis padres con las tareas de casa por la mañana, y por la tarde hago los deberes que tengo pendientes para el lunes.'

Answer the following questions by choosing the correct option (A, B or C).

(a) What does Elisa do on Saturday mornings?
A. Goes to the shopping centre
B. Stays in bed late
C. Does housework

(b) Why does she stay in bed late?
A. Because she is often ill
B. Because she gets up early on weekdays for school
C. Because she works late on Fridays

(c) What does she sometimes do with her friends on Saturday afternoon?
A. Go to the cinema
B. Go swimming
C. Play sport

(d) What does she do on Sunday mornings?
A. Homework
B. Helps with housework
C. Sleeps in

(e) When does she do her homework?
A. Saturday morning
B. Sunday afternoon
C. Sunday morning

Listen to Guillermo talking about changing schools.

Transcript: 'El año pasado cambié de instituto porque mi familia se mudó a otra ciudad. Al principio me costó mucho hacer nuevos amigos porque no conocía a nadie, pero después de unos meses ya me sentía mucho más integrado. Lo que más me sorprendió del nuevo instituto es que es mucho más grande que el anterior, con casi mil doscientos alumnos. Ahora que llevo un año aquí, puedo decir que fue una buena decisión, aunque todavía echo de menos a mis amigos de antes.'

Answer the following questions by choosing the correct option (A, B or C).

(a) Why did Guillermo change schools?
A. He was expelled
B. His family moved to another city
C. He wanted a change

(b) What was difficult at first?
A. Making new friends
B. Understanding the teachers
C. Finding his classroom

(c) What surprised him most about the new school?
A. How strict it was
B. How small it was
C. How big it was

(d) How long has he now been at the new school?
A. A year
B. A month
C. Six months

(e) What does he still feel now?
A. He regrets the move
B. He misses his old friends
C. He wants to move again

Listen to a radio report about plastic pollution.

Transcript: 'Según un nuevo informe, se producen más de trescientos millones de toneladas de plástico cada año en todo el mundo, y gran parte termina en los océanos, donde tarda cientos de años en descomponerse. Esto afecta gravemente a la vida marina: muchos animales confunden el plástico con comida. Para combatir el problema, varios países europeos han prohibido los productos de plástico de un solo uso, como los platos y los cubiertos desechables. Los expertos también recomiendan que los consumidores usen bolsas reutilizables y eviten comprar productos con demasiado embalaje.'

Answer the following questions by choosing the correct option (A, B or C).

(a) How much plastic is produced worldwide each year, according to the report?
A. More than 300 million tonnes
B. More than 30 million tonnes
C. More than 3 million tonnes

(b) How long does plastic take to decompose in the ocean?
A. A few years
B. Hundreds of years
C. A few months

(c) How does plastic harm marine animals?
A. They get tangled in it
B. They mistake it for food
C. It poisons the water they drink

(d) What have several European countries banned?
A. All plastic products
B. Single-use plastic items such as plates and cutlery
C. Plastic bottles only

(e) What is one thing experts recommend consumers do?
A. Stop buying food
B. Use reusable bags
C. Only buy plastic-free products online

(f) What else do experts recommend avoiding?
A. Products with too much packaging
B. Products that are too cheap
C. Products made abroad

Listen to Natalia describing her family.

Transcript: 'Somos una familia bastante grande: tengo dos hermanos mayores y una hermana pequeña, así que somos cinco hermanos en total. Mis padres trabajan mucho, así que mi hermano mayor, que tiene veinte años, nos ayuda mucho a cuidar de mi hermana pequeña, que solo tiene cuatro años. Los domingos siempre comemos todos juntos en casa de mis abuelos, lo cual es mi momento favorito de la semana porque toda la familia se reúne.'

Answer the following questions in English.

(a) How many siblings does Natalia have in total? [1]
(b) How old is her older brother, and what does he help with? [2]
(c) How old is her younger sister? [1]
(d) What happens every Sunday, and why is it her favourite moment of the week? [2]

Listen to Ismael talking about how he manages his money.

Transcript: 'Recibo diez euros a la semana de paga de mis padres, y además gano un poco de dinero cuidando al perro de mis vecinos los fines de semana. En total, ahorro unos veinticinco euros al mes, que guardo en una hucha para comprarme videojuegos o para salir con mis amigos. Mis padres quieren que abra una cuenta bancaria el año que viene para aprender a gestionar mejor mi dinero.'

Fill in the gaps in English.

(a) Ismael receives ___ a week in pocket money from his parents.
(b) He also earns extra money by ___.
(c) In total, he saves about ___ a month.
(d) His parents want him to ___ next year.

Listen to Verónica talking about her future career plans.

Transcript: 'Quiero ser abogada porque siempre me ha interesado la justicia y creo que se me da bien argumentar. Para conseguirlo, tendré que estudiar derecho en la universidad durante cuatro años, y después hacer prácticas en un bufete de abogados. Sé que va a ser un camino largo y bastante competitivo, pero estoy dispuesta a esforzarme mucho. Lo que más me atrae de esta profesión es poder ayudar a personas que no tienen los recursos para defenderse por sí mismas.'

Answer the following questions in English.

(a) What career does Verónica want to pursue, and why? [2]
(b) What will she need to do to achieve this? [2]
(c) What attracts her most about this profession? [1]

Role-play: Hablas con tu tutor/a sobre un problema con tu horario de clases. El profesor/la profesora hará el papel del tutor/de la tutora y empezará la conversación.

Debes:
(i) Explicar cuál es el problema con tu horario.
(ii) Decir qué asignatura te gustaría cambiar.
(iii) Preguntar si es posible cambiar de grupo.
(iv) Responder a una pregunta imprevista del examinador.
(v) Dar las gracias por su ayuda.

Role-play: Llegas a la recepción de un hotel en España para hacer el check-in. El profesor/la profesora hará el papel del recepcionista/de la recepcionista y empezará la conversación.

Debes:
(i) Decir que tienes una reserva y dar tu nombre.
(ii) Decir cuántas noches vas a quedarte.
(iii) Preguntar si el desayuno está incluido.
(iv) Responder a una pregunta imprevista del examinador.
(v) Preguntar a qué hora hay que dejar la habitación el día de salida.

Prepared Conversation Topic (up to 4 minutes): El tiempo libre y la tecnología.

Has preparado este tema con antelación. El profesor/la profesora te hará preguntas relacionadas con, entre otras cosas:
• tus pasatiempos favoritos y con qué frecuencia los practicas;
• cómo usas la tecnología y las redes sociales en tu tiempo libre;
• una actividad de ocio memorable que hiciste recientemente;
• las ventajas y desventajas de pasar mucho tiempo conectado/a;
• cómo crees que será tu tiempo libre dentro de diez años.

Debes usar una variedad de tiempos verbales (presente, pasado y futuro) y justificar tus opiniones.

General Conversation Topic (up to 4 minutes, chosen by the teacher): El trabajo a tiempo parcial y el dinero.

Este es un tema no preparado con antelación. El profesor/la profesora iniciará y dirigirá la conversación, que puede incluir, entre otras cosas:
• si tienes un trabajo a tiempo parcial (o si te gustaría tener uno) y por qué;
• cómo gestionas tu dinero (ahorros, gastos);
• la importancia de aprender a gestionar el dinero a una edad temprana;
• una experiencia relacionada con el dinero (por ejemplo, ahorrar para algo importante);
• tu opinión sobre si los adolescentes deberían recibir paga de sus padres.

Debes usar una variedad de tiempos verbales y justificar tus opiniones, respondiendo de forma espontánea a las preguntas del examinador.

Lee lo que dicen cuatro personas sobre las tradiciones familiares en Navidad.

1. Reyes: 'En mi familia, siempre decoramos el árbol de Navidad juntos el primer fin de semana de diciembre.'
2. Salvador: 'Nosotros vamos siempre a la misa del gallo la noche del veinticuatro de diciembre.'
3. Ximena: 'En mi casa, preparamos turrón casero todos los años; es una receta de mi bisabuela.'
4. Óscar: 'Mi familia siempre canta villancicos alrededor del belén que hacemos cada año.'

Empareja cada persona con la frase correspondiente en español. Escribe la letra correcta.

A. Prepara un dulce tradicional con una receta familiar.
B. Asiste a un servicio religioso nocturno.
C. Canta canciones tradicionales junto al belén.
D. Decora el árbol de Navidad en una fecha concreta.

Lee las descripciones de seis lugares en el pueblo de Marisa.

1. 'Aquí se puede comprar fruta y verdura fresca todos los sábados por la mañana.'
2. 'Es un espacio verde con columpios donde juegan los niños del barrio.'
3. 'Aquí los vecinos pueden pedir libros prestados de forma gratuita.'
4. 'Es donde se recicla el vidrio, el papel y el plástico.'
5. 'Aquí se puede coger el autobús para ir a la ciudad más cercana.'
6. 'Es donde los vecinos van a nadar en verano.'

Empareja cada descripción con el lugar correspondiente. Escribe la letra correcta.

A. La biblioteca
B. El mercado
C. La piscina municipal
D. El parque infantil
E. La parada de autobús
F. El punto de reciclaje

Lee el texto sobre el uso de la tecnología en el instituto de Cayetana.

'En mi instituto, el año pasado empezamos a usar tabletas en algunas clases en lugar de libros de texto tradicionales. Al principio, muchos profesores no estaban muy convencidos, porque pensaban que los alumnos se distraerían fácilmente con otras aplicaciones. Sin embargo, después de varios meses, la mayoría reconoce que las tabletas tienen ventajas: podemos acceder a información actualizada instantáneamente y los libros pesan mucho menos en la mochila. El único problema serio que hemos tenido es que, si se rompe una tableta, es bastante caro repararla.'

Contesta a las siguientes preguntas de selección múltiple. Para cada una, escribe la letra correcta (A, B o C).

(a) ¿Qué cambio ocurrió el año pasado en el instituto de Cayetana?
A. Empezaron a usar tabletas en algunas clases
B. Prohibieron el uso de móviles
C. Construyeron una nueva biblioteca

(b) ¿Qué pensaban muchos profesores al principio?
A. Que las tabletas eran demasiado caras
B. Que los alumnos se distraerían fácilmente
C. Que los alumnos no sabrían usarlas

(c) Según el texto, ¿cuál es una ventaja de las tabletas?
A. Son más baratas que los libros
B. Pesan mucho menos en la mochila
C. No se rompen nunca

(d) ¿Cuál es el problema principal que menciona Cayetana?
A. Que se distraen con juegos
B. Que son caras de reparar si se rompen
C. Que no funcionan bien

Lee el texto y rellena los espacios con las palabras del recuadro. Hay más palabras de las que necesitas.

'Todos los veranos, mi familia y yo vamos de vacaciones a la playa. Este año, en vez de tomar el sol todo el día, decidimos apuntarnos a clases de submarinismo, algo que nunca habíamos probado antes. Al principio tenía un poco de miedo, pero el instructor fue muy paciente y, después de la primera clase, ya me sentía mucho más cómodo/a bajo el agua. Fue una experiencia increíble ver los peces de colores tan de cerca.'

(a) Este verano, la familia decidió apuntarse a clases de _____.
(b) Al principio, el/la narrador/a sintió un poco de _____.
(c) El instructor fue muy _____.

Recuadro: submarinismo | miedo | paciente | enfadado | vela | emocionado

Translate the following sentences into English.

(a) 'Mis padres se conocieron en el trabajo hace más de veinte años.'
(b) 'Aunque tengo una buena relación con mi hermano, a veces nos peleamos por tonterías.'
(c) 'Si mis abuelos vivieran más cerca, los visitaría todos los fines de semana.'
(d) 'Mi madre siempre me ha animado a perseguir mis sueños, pase lo que pase.'

Read the text about exam stress.

'Muchos estudiantes sienten mucho estrés durante la época de exámenes, sobre todo en los últimos meses antes de los exámenes finales. Para gestionar mejor este estrés, los expertos recomiendan organizar un horario de estudio realista, dormir al menos ocho horas cada noche y hacer descansos regulares en vez de estudiar durante muchas horas seguidas sin parar.'

Answer the following questions in English.

(a) When do many students feel most stressed? [1]
(b) Give two pieces of advice from experts for managing this stress. [2]
(c) What should students avoid doing, according to the text? [1]

Read the text about a community clean-up project.

'El mes pasado, participé en una jornada de limpieza organizada por mi ayuntamiento para recoger basura en el río que pasa por mi pueblo. Éramos unos cuarenta voluntarios, la mayoría estudiantes de mi instituto, y en solo tres horas recogimos más de cien kilos de basura, incluidos muchos plásticos y neumáticos viejos. Fue muy satisfactorio ver el río mucho más limpio al final del día, y espero participar otra vez el año que viene.'

Answer the following questions in English.

(a) What community event did the writer take part in last month? [1]
(b) Give two details about the volunteers or what they collected. [2]
(c) How did the writer feel at the end of the day? [1]

Read the text about food waste.

'Cada año, se desperdicia una enorme cantidad de comida en los hogares españoles, principalmente porque compramos más de lo que necesitamos o porque no planificamos bien las comidas de la semana. Algunas organizaciones benéficas han empezado a recoger comida que los supermercados no pueden vender, pero que todavía está en buen estado, para repartirla entre familias con pocos recursos.'

Answer the following questions in English.

(a) Give two reasons why so much food is wasted in Spanish households. [2]
(b) What have some charities started doing? [1]
(c) Who benefits from this food? [1]

Read the text about an after-school club.

'Este curso, decidí apuntarme al club de robótica de mi instituto, que se reúne los miércoles por la tarde. Construimos y programamos pequeños robots, y en primavera vamos a participar en una competición regional. Me encanta porque combina la creatividad con la resolución de problemas.'

Answer the following questions in English.

(a) When does the robotics club meet? [1]
(b) What will members do in spring? [1]
(c) Why does the writer love this club? [1]

Read the text about eco-tourism.

'El turismo sostenible está cada vez más de moda entre los viajeros jóvenes, que prefieren alojarse en hoteles ecológicos, comer productos locales y evitar los vuelos cuando es posible viajar en tren. Sin embargo, algunos critican que este tipo de turismo suele ser más caro, lo cual lo hace menos accesible para muchas familias.'

Answer the following questions by choosing the correct option (A, B or C).

(a) What is becoming increasingly popular among young travellers?
A. Luxury hotels
B. Sustainable tourism
C. Long-haul flights

(b) What do these travellers try to do instead of flying?
A. Stay at home
B. Travel by train
C. Travel by car

(c) What is one criticism mentioned of this type of tourism?
A. It is often more expensive
B. It is bad for local economies
C. It takes too much time to plan

(d) What effect does this criticism have, according to the text?
A. It makes travel companies close
B. It makes it less accessible for many families
C. It discourages all young people from travelling

Read the text about a young entrepreneur.

'A los quince años, Adriana empezó a vender pulseras que ella misma diseñaba en un mercadillo los sábados. Con el dinero que ganaba, compraba más materiales para hacer más pulseras, y poco a poco su pequeño negocio fue creciendo. Ahora, dos años después, también vende sus productos por internet y ha empezado a ahorrar para estudiar diseño de moda en el futuro.'

Complete the following sentences in English, based on the text.

(a) At the age of fifteen, Adriana started selling ___ that she designed herself.
(b) She used the money she earned to buy more ___.
(c) Two years later, she now also sells her products ___.
(d) She has started saving to ___ in the future.

Read the text about a regional food festival.

'Cada septiembre, mi ciudad celebra un festival gastronómico donde los restaurantes locales ofrecen menús especiales a precios reducidos. También hay puestos callejeros de comida y actuaciones musicales en directo. El año pasado asistieron más de veinte mil personas, y este año se espera que la cifra sea aún mayor.'

Complete the following sentences in English, based on the text.

(a) Every September, the city holds a ___ where restaurants offer special ___.
(b) There are also street food stalls and ___.
(c) More than ___ attended last year.

Estás escribiendo un post para el blog de tu instituto sobre la tecnología. Escribe UNA frase completa en español para cada uno de los siguientes puntos.

(a) Say which device (phone, tablet, computer) you use most.
(b) Say what you mainly use it for.
(c) Give one advantage of technology for students.
(d) Give one disadvantage of spending too much time online.
(e) Say what rule about technology you would introduce at your school.

Estás escribiendo una entrada de diario sobre tu vida personal. Escribe UNA frase completa en español para cada uno de los siguientes puntos.

(a) Describe a member of your family.
(b) Say what you usually do together at the weekend.
(c) Say what your ideal free-time activity would be.
(d) Say something you did with your family last month.
(e) Say what quality you most admire in a friend or family member, and why.

Translate the following sentences into Spanish.

(a) I have studied Spanish for three years.
(b) Yesterday, we watched a film at my friend's house.
(c) If I had more free time, I would learn to play the piano.
(d) My best friend is funnier than my brother, but less patient.
(e) Young people should spend less time on their phones.

Escribe un artículo para la revista de tu instituto sobre el trabajo a tiempo parcial y el dinero. Debes escribir aproximadamente 200 palabras en español, en 5 párrafos distintos, abordando TODOS los siguientes puntos:

• Describe si tienes (o te gustaría tener) un trabajo a tiempo parcial, y por qué.
• Explica cómo gestionas o gestionarías tu dinero (ahorros y gastos).
• Habla de una experiencia reciente relacionada con el dinero o el trabajo.
• Da tu opinión sobre si es buena idea que los adolescentes trabajen mientras estudian, y compárala con la opinión de otra persona (por ejemplo, tus padres o un profesor).
• Explica tus planes relacionados con el trabajo y el dinero para los próximos años.