ในการเลือกใช้เครื่องแก้วเพื่อวัดปริมาตรของเหลว หากต้องการความแม่นยำสูงที่สุดในการเตรียมสารละลายมาตรฐานปริมาตร \(250.00 \text{ cm}^3\) ควรเลือกใช้อุปกรณ์ในข้อใด
มัธยมศึกษาตอนปลาย · เคมี
ความปลอดภัยและทักษะในปฏิบัติการเคมี: แบบฝึกหัด
ข้อปรนัย 5 ข้อ ตรวจให้ทันทีที่ตอบ และข้อเขียน 5 ข้อ พร้อมวิธีทำละเอียด ทั้งหมดจากเรื่อง ความปลอดภัยและทักษะในปฏิบัติการเคมี
ในการคำนวณหาความหนาแน่นของวัตถุชนิดหนึ่ง โดยใช้ค่ามวล \(10.50 \text{ g}\) และปริมาตร \(2.1 \text{ cm}^3\) ผลลัพธ์ที่ได้ควรแสดงตามหลักเลขนัยสำคัญอย่างไร
พิจารณาผลการวัดมวลของวัตถุชนิดหนึ่งที่มีมวลจริงเท่ากับ \(10.00 \text{ g}\) จากนักเรียน 3 คน ดังนี้
นักเรียน ก: \(9.50, 9.51, 9.49 \text{ g}\)
นักเรียน ข: \(10.01, 10.15, 9.85 \text{ g}\)
นักเรียน ค: \(10.00, 9.99, 10.01 \text{ g}\)
ข้อสรุปใดถูกต้องที่สุด
สัญลักษณ์แสดงความเป็นอันตรายรูป เปลวไฟบนวงกลม (Flame over circle) ตามระบบ GHS หมายถึงสารที่มีสมบัติอย่างไร
หากต้องการเตรียมสารละลายโซเดียมไฮดรอกไซด์ (\(NaOH\)) ความเข้มข้น \(0.100 \text{ mol/dm}^3\) ปริมาตร \(250.00 \text{ cm}^3\) จากสารบริสุทธิ์ อุปกรณ์ในข้อใดจำเป็นต้องใช้เพื่อให้ได้ความแม่นยำสูงสุด
ในการใช้ตะเกียงแอลกอฮอล์ หากต้องการดับไฟที่เปลวไฟ นักเรียนควรมีวิธีปฏิบัติที่ถูกต้องและปลอดภัยที่สุดอย่างไร
ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ
ในการเจือจางกรดซัลฟิวริกเข้มข้น (\(H_2SO_4\)) ให้มีความเข้มข้นน้อยลง เหตุใดจึงต้องเทกรดลงในน้ำอย่างช้าๆ แทนการเทน้ำลงในกรด
ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ
หากต้องเตรียมสารละลายมาตรฐานเข้มข้น \(0.100 \text{ mol/dm}^3\) จากสารบริสุทธิ์ที่เป็นของแข็ง นักเรียนต้องใช้กระบวนการชั่งน้ำหนักและการละลายอย่างไรเพื่อให้ได้ความเข้มข้นที่ถูกต้องแม่นยำที่สุดตามขั้นตอนมาตรฐาน
ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ
สัญลักษณ์แสดงความเป็นอันตรายตามระบบ GHS มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้ใช้งานทราบถึงอันตรายและข้อควรระวัง
ก) สัญลักษณ์รูป กัดกร่อน (Corrosion) ซึ่งแสดงเป็นรูปสารเคมีหยดลงบนมือและพื้นผิววัสดุ หมายถึงอันตรายในลักษณะใดบ้าง
ข) หากนักเรียนต้องทำงานกับสารที่มีสัญลักษณ์ ก๊าซภายใต้ความดัน (Gas cylinder) นักเรียนควรมีข้อควรระวังในการจัดเก็บและเคลื่อนย้ายอย่างไร
ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ
พิจารณาสัญลักษณ์แสดงความเป็นอันตรายตามระบบ GHS ต่อไปนี้
ก) สัญลักษณ์รูป หัวกะโหลกและกระดูกไขว้ (Skull and crossbones) แตกต่างจากสัญลักษณ์รูป เครื่องหมายตกใจ (Exclamation mark) ในแง่ของความเป็นพิษอย่างไร
ข) หากนักเรียนพบสารเคมีที่มีสัญลักษณ์รูป เปลวไฟ (Flame) และ วงกลมที่มีเปลวไฟ (Flame over circle) เก็บไว้ใกล้กัน นักเรียนควรให้คำแนะนำในการจัดเก็บอย่างไรเพื่อให้เป็นไปตามหลักความปลอดภัย
ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ
* เนื้อหาของ thinka สร้างโดย AI อาจไม่ถูกต้องสมบูรณ์ในทุกกรณี กรุณาใช้เป็นสื่อเสริมและตรวจสอบกับเอกสารอ้างอิงอย่างเป็นทางการ
คุณเห็นเฉลยแล้ว ทีนี้มาตรวจคำตอบของคุณบ้าง
หน้านี้บอกได้ว่าคำตอบที่ดีเป็นอย่างไร แต่บอกไม่ได้ว่าคำตอบของคุณขาดอะไร thinka ตรวจข้อเขียนของคุณตามเกณฑ์ให้คะแนนจริงในราว 15 วินาที
อยากฝึกโจทย์แบบนี้เพิ่มไหม เริ่มฝึกหัวข้อนี้ได้เลย ตรวจให้ทันทีทุกข้อ
เริ่มฝึกเลย