Elementary School · Japanese Language

Figures of Speech & Word Origins (Grades 5-6): แบบฝึกหัด

ข้อปรนัย 5 ข้อ ตรวจให้ทันทีที่ตอบ และข้อเขียน 5 ข้อ พร้อมวิธีทำละเอียด ทั้งหมดจากเรื่อง Figures of Speech & Word Origins (Grades 5-6)

10 ข้อ24 คะแนนฟรี ไม่ต้องสมัคร
ข้อ 1
1 คะแนน

「暑い(あつい)」という言葉の反対の意味を持つ言葉として、正しいものはどれですか。

ข้อ 2
1 คะแนน

「誘いを断る(ことわる)」という文の「断る」と似た意味を持つ言葉はどれですか。

ข้อ 3
1 คะแนน

「わずかな力や物でも、積み重なれば大きな力になる」という意味のことわざはどれですか。

ข้อ 4
1 คะแนน

鳥の数を数えるときに使われる言葉(助数詞)として、正しいものはどれですか。

ข้อ 5
1 คะแนน

漢字の「海」「泳」「池」に共通している部首の名前は何ですか。

ข้อ 6
2 คะแนน

「重い」という言葉の反対の意味を持つ言葉は何ですか。漢字一文字で書きなさい。

ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ

ข้อ 7
3 คะแนน

「先生が本を読んでいる」ことを敬語(尊敬語)を使って表現するとき、空欄に入る言葉を書きなさい。
「先生が本を(  )。」

ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ

ข้อ 8
5 คะแนน

「情けは人のためならず」という言葉の、本来の正しい意味を次の二つから選びなさい。
1. 人に情けをかけるのは、その人のためにならないから、しないほうがよい。
2. 人に情けをかけることは、巡り巡って自分に良い報いが返ってくるということだ。

ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ

ข้อ 9
4 คะแนน

次の( )にあてはまる慣用句として、最も正しいものを一つ選びなさい。
彼は、いたずらばかりする弟の世話に( )いる。

ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ

ข้อ 10
5 คะแนน

次の文章の空欄に入る接続詞の組み合わせとして正しいものはどれですか。
「今日は雨が降っています。( A )、遠足は中止になりました。( B )、代わりに体育館でレクリエーションを行います。」

ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ

* เนื้อหาของ thinka สร้างโดย AI อาจไม่ถูกต้องสมบูรณ์ในทุกกรณี กรุณาใช้เป็นสื่อเสริมและตรวจสอบกับเอกสารอ้างอิงอย่างเป็นทางการ

คุณเห็นเฉลยแล้ว ทีนี้มาตรวจคำตอบของคุณบ้าง

หน้านี้บอกได้ว่าคำตอบที่ดีเป็นอย่างไร แต่บอกไม่ได้ว่าคำตอบของคุณขาดอะไร thinka ตรวจข้อเขียนของคุณตามเกณฑ์ให้คะแนนจริงในราว 15 วินาที

อยากฝึกโจทย์แบบนี้เพิ่มไหม เริ่มฝึกหัวข้อนี้ได้เลย ตรวจให้ทันทีทุกข้อ

เริ่มฝึกเลย