Junior High School · Japanese Language

Vocabulary and Kanji: แบบฝึกหัด

ข้อปรนัย 5 ข้อ ตรวจให้ทันทีที่ตอบ และข้อเขียน 5 ข้อ พร้อมวิธีทำละเอียด ทั้งหมดจากเรื่อง Vocabulary and Kanji

10 ข้อ20 คะแนนฟรี ไม่ต้องสมัคร
ข้อ 1
1 คะแนน

次の文の( )に入れるのに最もふさわしい言葉を選びなさい。
彼は非常に( )が広く、多くの友人がいる。

ข้อ 2
1 คะแนน

次の( )にあてはまる、対義語の組み合わせとして最も適切なものを選びなさい。
この計画には( )の余地があるが、今は( )を急ぐべきではない。

ข้อ 3
1 คะแนน

次の文の太字の部分の漢字として、正しいものを選びなさい。
昨日の大雨で川のぞうすいが心配された。

ข้อ 4
1 คะแนน

次のうち、下線の言葉の意味が文脈として正しく使われているものを選びなさい。
「彼の努力には敬意を表する。」

ข้อ 5
1 คะแนน

次の文の( )に入れるのに最も適切な言葉を選びなさい。
長年の研究がようやく( )を結び、新薬の開発に成功した。

ข้อ 6
2 คะแนน

次の( )に当てはまる最も適切な言葉を語群から選びなさい。
( )を込めて手紙を書く。
語群:【 念、精、心 】

ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ

ข้อ 7
3 คะแนน

次の文の( )に入る適切な慣用句を、体の一部を使った言葉で書きなさい。
あまりの美しさに、思わず( )を奪われた。

ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ

ข้อ 8
2 คะแนน

次の二字熟語の反対の意味を持つ言葉(対義語)を答えなさい。
拡大

ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ

ข้อ 9
4 คะแนน

次のカタカナの部分を漢字に直しなさい。また、その漢字の部首名を答えなさい。
(1) 美しいケシキを眺める。
(2) カイガイ旅行の計画を立てる。

ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ

ข้อ 10
4 คะแนน

次の類義語の組について、それぞれの語を用いた短文を作り、その意味の違いを説明しなさい。
(1) 「関心」と「感心」
(2) 「製作」と「制作」

ลองเขียนคำตอบด้วยตัวเองก่อน แล้วค่อยเทียบกับวิธีทำ

* เนื้อหาของ thinka สร้างโดย AI อาจไม่ถูกต้องสมบูรณ์ในทุกกรณี กรุณาใช้เป็นสื่อเสริมและตรวจสอบกับเอกสารอ้างอิงอย่างเป็นทางการ

คุณเห็นเฉลยแล้ว ทีนี้มาตรวจคำตอบของคุณบ้าง

หน้านี้บอกได้ว่าคำตอบที่ดีเป็นอย่างไร แต่บอกไม่ได้ว่าคำตอบของคุณขาดอะไร thinka ตรวจข้อเขียนของคุณตามเกณฑ์ให้คะแนนจริงในราว 15 วินาที

อยากฝึกโจทย์แบบนี้เพิ่มไหม เริ่มฝึกหัวข้อนี้ได้เลย ตรวจให้ทันทีทุกข้อ

เริ่มฝึกเลย