《傷仲永》王安石：練習題

在王安石的《傷仲永》中，作者提到方仲永「年五歲」時，「自為之名，其詩以養父母、收族為意」。根據文意，下列哪一項最能體現「收族」在當時社會文化背景下的具體含義？

在王安石的《傷仲永》中，作者提到方仲永最後「泯然眾人矣」。根據課文內容，作者認為造成這個結果的最根本原因是什麼？

綜合全文，王安石在《傷仲永》中探討「天資」與「教育」的關係。下列哪一項最符合他的觀點？

在王安石的《傷仲永》中，仲永五歲時「自為之名，其詩以養父母、收族為意」，且「文理皆有可觀者」。根據文中描述，下列哪一項最能準確反映仲永當時的才華性質？

根據《傷仲永》的寓意，王安石認為一個擁有卓越天賦的人，若要保持並發展其才能，最關鍵的因素是甚麼？

根據《傷仲永》的記載，王安石在方仲永約十二三年時再次見到他，當時仲永的作詩能力表現如何？

在《傷仲永》結尾，作者王安石將方仲永最終「泯然眾人矣」的結果，與「不受之天而受之人」的人進行對比。

(a) 文中「受之人」指涉的是什麼？

(b) 作者設置這種對比，旨在強調何種道理？

王安石在議論中提到「卒為眾人，則其受於人者不至也」。請分析「父利其然」這種動機，如何通過「環謁」與「不使學」這兩種具體行為，徹底破壞了人才成長所需的「客觀學習條件」與「主觀發展心態」？（5分）

《傷仲永》一文中提到仲永小時候「自是日就月將，名聞於縣」，後來卻「其竟何為而不能及也？」。

(a) 請解釋這兩句話分別表達了仲永怎樣的狀況。
(b) 從原文看，造成這種轉變的直接原因是什麼？

《傷仲永》結尾部分，作者王安石發出了「嗟夫！夫天地之精，專氣所生，不世出也」的感嘆。

(a) 請結合全文內容，解釋作者為何發出這樣的感嘆？
(b) 你認為作者在文中強調「受於人者不至也」的目的是什麼？這句話如何深化了文章的主旨？