根據課程指引,研習中國糧食議題時,常聚焦於哪兩種主要的糧食作物?
初中 · 地理
糧食問題 - 我們能養活自己嗎?:練習題
5 條多項選擇題即時批改,另有 5 條文字題附完整解題步驟,全部圍繞「糧食問題 - 我們能養活自己嗎?」。
下列哪一項解決方法旨在從需求端減輕中國糧食供應的壓力?
中國為確保糧食安全,曾實施多項農業政策和技術。假設以下某項在中國行之有效的措施,被提議在一個嚴重資源匱乏、技術落後的欠發達國家(例如非洲薩赫勒地區)推行。以下哪項措施在這種特定背景下,將面臨最重大且獨特的挑戰,使其難以有效實施或產生預期效益?
在欠發達國家(如薩赫勒地區),下列哪一項是導致糧食短缺的政治因素?
在欠發達國家(如薩赫勒地區),下列哪一項是導致其糧食問題的主要人為成因?
除了科技水平低和人口增長外,欠發達國家(如薩赫勒地區)常面臨嚴重的糧食短缺。試舉出一個導致該類地區糧食問題的政治或社會不穩定因素,並簡述其影響。
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
除了自然災害外,戰爭或地區衝突如何加劇受影響地區的糧食不安全問題?
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
全球糧食貿易如何透過相互依存,影響發展中國家的糧食供應穩定性?
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
發展中國家經常面臨嚴峻的糧食短缺問題。
請解釋導致發展中國家糧食短缺的兩個主要原因。
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
科學化耕作被視為解決全球糧食問題的重要手段,但在實際推行中仍面臨不少挑戰。試回答下列問題:
(a) 試舉出兩種具體的科學化耕作方法,並分別說明它們如何有助於提高糧食產量。(4分)
(b) 雖然科學化耕作能增加供應,但對環境亦會造成負面影響。試說明過度使用化學肥料和農藥可能引致的一種環境問題。(1分)
(c) 為什麼在欠發達國家(如薩赫勒地區)的貧窮農民難以大規模採用這些科學化耕作方法?試從經濟角度解釋一個原因。(1分)
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
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