簡介：消失的英語語法魔術！
哈囉！你有沒有發現，英文裡有些字好像「消失了」，但句子依然通順易懂？今天，我們要來學習一個跟關係子句 (Relative Clauses) 有關的超酷「魔術」。我們要一起發掘何時可以把 who、which 和 that 這些字丟掉，讓你的英文聽起來更自然、更流暢。
別擔心，起初覺得困難是正常的。只要讀完這些筆記，你就會成為尋找這些「隱形」子句的專家！
第一部分：重點重溫 —— 什麼是關係子句？
在學習刪除這些字之前，讓我們先複習一下它們的功用。關係子句是用來為名詞提供額外資訊的句子。通常我們會用以下的關係代名詞來開頭：
- Who（用於人）
- Which（用於事物）
- That（用於人或事物皆可）
例子：The cake that I ate was delicious.
（關係子句 "that I ate" 告訴我們具體是指哪一個蛋糕。）
快速複習箱
先備知識：記住，句子包含主語 (Subject)（執行動作的人或物）和受語 (Object)（承受動作的人或物）。
例子：I (主語) bought the phone (受語)。
第二部分：黃金法則 —— 主語 vs. 受語
要判斷是否可以刪除關係代名詞，秘訣就在於它在小小的子句中扮演什麼角色。你可以把關係代名詞想像成司機 (Driver) 或乘客 (Passenger)。
1. 「乘客」（受格關係代名詞）
如果關係代名詞是子句中的受語，那它就只是一位乘客。你可以讓它「下車」，句子依然運作得很好！
判斷方法：如果關係代名詞後面緊跟著另一個主語（例如 I, you, he, she, my mom），你就可以把它刪掉。
有代名詞的例子：The movie that I watched was scary.
沒有代名詞的例子：The movie I watched was scary.（正確！）
2. 「司機」（主格關係代名詞）
如果關係代名詞是子句中的主語，那它就是司機。如果司機離開，車子就會撞毀！所以你不可以刪掉它。
判斷方法：如果關係代名詞後面緊跟著一個動詞，你必須保留它。
例子：The man who lives next door is a doctor.
（我們不能說："The man lives next door is a doctor." 這是錯誤的，因為 who 是動詞 lives 的主語。）
重點總結
如果 "who/which/that" 後面跟著名詞或代名詞 → 可以刪除！
如果 "who/which/that" 後面跟著動詞 → 必須保留！
第三部分：步驟拆解 —— 讓文字變「消失」
如果你想檢查是否可以刪除關係代名詞，請遵循以下步驟：
- 找出關係代名詞 (who, which, that)。
- 看它後面的下一個字。
- 它是主語（像是某人的名字或代名詞）嗎？
- 是的：把它劃掉。任務完成！
- 不是（是動詞）：停！你必須保留它。
生活類比：想像你正在傳送短訊，你想讓內容簡潔明瞭。
與其說："The gift that you gave me is great!"
你可以寫："The gift you gave me is great!"
這樣既省時，聽起來也更像朋友之間真實的談話！
你知道嗎？
在非正式英文或口語中，省略關係代名詞非常普遍。這會讓你的語感聽起來更像母語使用者！
第四部分：處理介系詞
有時候，我們用關係子句來描述我們使用的東西、坐著的東西或交談的對象。這些句子會帶有 to, with, for, on, 或 at 這些小字（介系詞）。
在正式寫作中，我們可能會說：The house in which I live.
在初中英文裡，我們通常會把介系詞移到句末，然後刪除代名詞。
正式：The girl to whom I was talking.
自然/簡短：The girl I was talking to.
記憶法：「把介系詞丟到最後面，那個代名詞就不再是你的好朋友了！」（把它踢走吧！）
第五部分：避免常見錯誤
即使是優秀的學生也可能會犯這些小失誤，請留意：
- 「鬼魂」代名詞：在已有關係子句後多加一個人稱代名詞。
錯誤：The book I bought it was expensive.
正確：The book I bought was expensive.（不要加 "it"，因為 "The book" 已經是主語了！） - 刪除了「司機」：在代名詞當主語時把它刪掉。
錯誤：I know a girl likes dancing.
正確：I know a girl who likes dancing.
快速複習摘要
我可以刪掉它嗎？
1. The man (that) I met... → 可以 (I 是主語)。
2. The phone (that) she dropped... → 可以 (she 是主語)。
3. The car (that) was red... → 不可以 (was 是動詞)。
4. The teacher (who) taught us... → 不可以 (taught 是動詞)。
結語
學會使用省略關係代名詞的關係子句，是提升英文寫作和口語能力的一大步。它能讓句子流動得更順暢，避免聽起來過於僵硬或「機械化」。只要記住黃金法則：如果代名詞後面跟著一個新的主語，你就可以讓那個代名詞離開！
繼續練習，很快你就能在作文中自然地運用它們了！