歡迎來到過去進行式（Past Continuous Tense）！
你有沒有試過向別人描述，昨天某個確切時刻你正在做甚麼？例如昨晚八時正，你正在吃晚飯，或者你的哥哥正在打遊戲機。在英文中，如果想表達在過去某個特定時間已經開始，並且正在進行中的動作，我們就會使用過去進行式（Past Continuous Tense）。
你可以把過去進行式想像成按下昨天某段影片的「播放鍵（PLAY）」——它展示的是一個正在進行的動作，而不僅僅是一張靜態的快照相片！
起初接觸這個時態時不用擔心會很複雜，只要跟著以下幾個簡單步驟，你很快就能完全掌握！
學習重點：過去進行式用來表示在過去某個時刻正在進行（持續發生了一段時間）的動作。
1. 黃金公式：如何構成過去進行式
每一個過去進行式的句子都由兩大核心積木組成：
助動詞（Helping Verb：was / were）+ 字尾加 -ing 的主要動詞（Main Verb）
第一步：選擇正確的助動詞（was 還是 were）
仔細觀察你的主詞（Subject）：
• 單數主詞使用 was：I、He、She、It，或任何單一的人或物（例如：Peter、my teacher、the cat）。
• 複數主詞及 you 使用 were：We、You、They，或兩個及以上的人或物（例如：Peter and Mary、the students、the dogs）。
記憶小貼士：只要記住，代表一個人的詞語（除了 "you" 之外），都會配搭字尾帶有 "s" 的較短單字——was！多於一個人就配搭 were！
第二步：在主要動詞字尾加上 -ing
將動詞轉換為 -ing 形式時，請特別注意拼字規則：
• 大部分動詞：直接加 -ing。
play → playing | read → reading | sleep → sleeping
• 以不發音的 'e' 結尾的動詞：去掉 'e' 再加 -ing。
make → making | write → writing | dance → dancing
• 單音節短動詞，且結尾符合「單一母音 + 單一子音（CVC）」模式：重複最後一個子音字母，再加 -ing。
run → running | swim → swimming | sit → sitting
一起來看看例句：
• I was doing my homework at five o'clock yesterday afternoon.（昨天下午五時正，我正在做功課。）
• She was drawing a picture in the art room.（她當時正在視藝室畫畫。）
• They were playing basketball in the playground.（他們當時正在操場打籃球。）
• We were watching a television show last night.（我們昨晚正在看電視節目。）
學習重點：句型公式 = 主詞 + was/were + verb-ing。記緊一個人用 was，兩個人或以上用 were！
2. 否定句與問句的寫法
將這些句子轉變成否定句或問句，其實非常直接簡單！
否定句：加入 "not"
只要把 not 直接放在 was 或 were 後面：
• was not → 縮寫為：wasn't
• were not → 縮寫為：weren't
例句：
• Ken was not listening to music.（Ken 當時沒有在聽音樂，亦可寫成：Ken wasn't listening...）
• The boys were not sleeping when Grandma arrived.（當祖母到達時，男孩子們並沒有在睡覺，亦可寫成：The boys weren't sleeping...）
Yes/No 問句：調轉次序
如果想提問是非題，只需把 Was 或 Were 移到句子的最前面：
• Was Mary studying in the library? → Yes, she was. / No, she wasn't.（Mary 當時正在圖書館溫習嗎？→ 是，她正在溫習。/ 不，她沒有。）
• Were you waiting for the school bus? → Yes, I was. / No, I wasn't.（你當時正在等校車嗎？→ 是，我正在等。/ 不，我沒有。）
Wh- 疑問詞問句
如果你想了解更多細節，只需將疑問詞（What、Where、Why、Who）放在 was 或 were 之前：
• What were you doing at seven o'clock this morning?（今早七時正你正在做甚麼？）
• Where was he going during recess?（小息時他正打算去哪裡？）
學習重點：否定句只需在 was/were 後加 not；問句只需將 Was 或 Were 放到主詞前面。
3. 我們甚麼時候使用過去進行式？
在小學六年級，你通常會在以下三種特定情況下用到過去進行式：
用法一：在過去某個確切時間正在進行的動作
當你想清楚表達在過去某個具體時刻，某件事已經在進行中，便可使用此時態。
• At 3:30 p.m. yesterday, Mr. Wong was marking our English worksheets.（昨天下午三時半，黃老師正在批改我們的英文工作紙。）
• What were you doing at nine o'clock last Sunday morning? I was tidying my bedroom.（上星期日早上九時正你正在做甚麼？我當時正在收拾睡房。）
用法二：較長的持續動作被較短的突發動作打斷（When / While）
試想像你正在看電影（這是一個需要持續一段時間的「長動作」），突然你的電話響起（這是一個打斷長動作的短暫「短動作」）。
• 持續進行的長動作 → 使用過去進行式（was/were + verb-ing）
• 中途打斷的短動作 → 使用簡單過去式（Simple Past Tense）（字尾加 -ed 或不規則過去式動詞）
我們會使用連接詞 when 和 while 把這兩個動作串連起來！
• I was walking home when it began to rain heavily.（我正走路回家，這時突然下起大雨。）
（走路回家 = 長動作；開始下大雨 = 短暫的突發動作）
• While May was reading a storybook, the doorbell rang.（當 May 正在閱讀故事書時，門鈴響了。）
（看書 = 長動作；門鈴響 = 短暫的突發動作）
用法三：過去兩個長時間動作同時發生
有時候，在過去的同一個時間裡，有兩個動作正在同時進行。我們會用 while 將它們連接起來，而且兩個動詞都要使用過去進行式！
• Dad was cooking dinner while Mum was setting the table.（爸爸正在煮晚飯，與此同時媽媽正在擺放碗筷餐具。）
• While my sister was doing her revision, I was practicing the piano.（姐姐正在溫習功課時，我正在練琴。）
學習重點：過去進行式可用於：過去的特定時刻、被短動作打斷的持續長動作，或兩個同時進行的長動作。
4. 解題超級線索：善用 "When" 和 "While"
在閱讀理解和英文寫作中，when 和 while 是你最好的得分好幫手！教你一個簡單方法輕鬆分辨它們：
"While" 的用法規則
單字 while 的意思是「當……的時候（在該段時間內）」。它後面幾乎必定緊接著代表長動作的過去進行式。
• 公式：while + was / were + verb-ing
• 例句：While the teacher was writing on the blackboard, someone dropped a pencil.（當老師正在黑板上寫字時，有人掉了鉛筆。）
"When" 的用法規則
單字 when 通常用來引導代表短暫突發打斷動作的簡單過去式。
• 公式：when + 簡單過去式動詞
• 例句：The children were singing happily when the lights went out.（孩子們正高興地唱歌，這時電燈突然熄滅了。）
標點符號小提醒：別忘了逗號！
請留意連接詞在句子中的位置：
• 如果 While 或 When 放在句首，句子中間必須加上逗號 (,)：
While we were having lunch, Uncle David called.
• 如果 while 或 when 放在句子中間，則不需要逗號：
Uncle David called while we were having lunch.
學習重點：緊記黃金配搭：While + 進行式長動作；When + 簡單過去式短動作。連接詞放在句首時，句子中間記得加逗號！
5. 常見錯誤：齊來避開陷阱！
快來檢查以下常見的常犯錯誤，確保自己在測驗考試中不會無辜失分：
陷阱一：忘記寫助動詞（was / were）
• 錯誤：Yesterday at noon, I eating noodles.
• 正確：Yesterday at noon, I was eating noodles.
貼心提醒：動詞加上 -ing 後，絕不能單獨充當過去進行式動詞！它身邊必須有拍檔 was 或 were。
陷阱二：選錯助動詞（單複數不分）
• 錯誤：The students was cleaning the classroom.
• 正確：The students were cleaning the classroom.
貼心提醒：記住一定要先看主詞。Students 是複數名詞，所以必須用 were！
陷阱三：混淆長動作與短動作
• 錯誤：While the telephone was ringing, I answered it.
• 正確：When the telephone rang, I was doing my homework. / The telephone rang while I was doing my homework.
貼心提醒：問問自己：哪一個動作持續的時間比較長？那個持續較長時間的動作，才需要用 was/were + -ing。
陷阱四：加 -ing 前忘記先將動詞變回原形（Base Form）
• 錯誤：He was wenting to the park.
• 正確：He was going to the park.
貼心提醒：加 -ing 前必須先還原為最原本的動詞原形（go → going），千萬不要在過去式動詞後加 -ing。
學習重點：千萬別遺漏 was/were，仔細檢查主詞是單數還是複數，並確保 -ing 是加在動詞原形之後！
6. 快速溫習挑戰站
來做做這三道快速挑戰題，測試一下自己的實力吧！閱讀句子並想想括號內的動詞應變成甚麼形式：
1. At five o'clock yesterday, Jenny (wash) __________ her school shoes.
答案：was washing（Jenny 是單數 → was + washing）
2. The boys were playing football in the park when it suddenly (start) __________ to rain.
答案：started（在 "when" 後面，突發打斷的短動作要用簡單過去式！）
3. While Dad (read) __________ the newspaper, Mum was preparing breakfast.
答案：was reading（過去同時發生的兩個持續長動作！）
（備註：想學習如何在長篇故事及記敘文（Recounts）中結合過去進行式與其他時態，請參閱「混合時態（Mixed Tenses）」章節。）