有問必答：疑問詞與「こそあど」系統
在掌握了基礎語法後，最後一塊拼圖將讓你從單純的「陳述者」變為「探索者」——這才是真正的生存技能。本章將介紹兩套核心工具：疑問詞（什麼、誰、哪裡、何時……）以及日語中極具邏輯性的「こそあど」(Ko-So-A-Do) 指示詞系統（這、那、那邊——以及哪一個？）。
1. 疑問詞：情報搜集大隊
你已經學過基本的問句形式：只需在句末加上助詞「か」即可。對中文使用者來說，日語疑問詞的用法非常直觀，因為它和中文一樣，直接放在答案所在的位置即可，不需要像英語那樣變動語序（不必將動詞提前）：
| 單詞 | 讀音 (Romaji) | 意思 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 何 | nani / nan | 什麼 | これは何ですか。(Kore wa nan desu ka.) — 這是什麼？ |
| 誰 | dare | 誰 | あの人は誰ですか。(Ano hito wa dare desu ka.) — 那個人是誰？ |
| どこ | doko | 哪裡 | 駅はどこですか。(Eki wa doko desu ka.) — 火車站在哪裡？ *「駅」是日本新字體，即繁體「驛」。 |
| いつ | itsu | 何時 | いつ日本に行きますか。(Itsu Nihon ni ikimasu ka.) — 什麼時候去日本？ |
| どう | dō | 如何 | 日本はどうですか。(Nihon wa dō desu ka.) — 日本怎麼樣？ / 你覺得日本如何？ |
| いくら | ikura | 多少錢 | これはいくらですか。(Kore wa ikura desu ka.) — 這個多少錢？ |
| どうして / なぜ | dōshite / naze | 為什麼 | どうしてですか。(Dōshite desu ka.) — 為什麼呢？ |
| どれ / どの〜 | dore / dono | 哪一個 | どれがいいですか。(Dore ga ii desu ka.) — 哪一個比較好？ |
「何」的讀音變化：nani 還是 nan？
漢字「何」的音讀為「カ」(ka)，與漢語「何」(hé) 聲韻相通。在日語中，它的讀法會根據後接字母變換：在 d、t、n 音以及量詞前讀作 なん (nan)（例如：何ですか nan desu ka、何時 nanji、何人 nannin）；其餘大部分情況讀作 なに (nani)（例如：何を食べますか nani o tabemasu ka）。
將「何」結合數量詞，就能組合成各種問題：何時 (nanji，幾點)、何人 (nannin，幾個人)、何歳 (nansai，幾歲)、何曜日 (nan'yōbi，星期幾)。
*注意：「歳」的繁體為「歲」。
疑問詞也需要助詞輔助
答案在句子中擔任什麼角色，疑問詞就配搭什麼助詞：
誰と行きますか。(Dare to ikimasu ka.) — 和誰一起去？ → 友だちと行きます。
どこで食べますか。(Doko de tabemasu ka.) — 在哪裡吃？ → レストランで吃。
何を買いましたか。(Nani o kaimashita ka.) — 買了什麼？ → パンを買いました。
請記住助詞章節的規則：當疑問詞作為句子的主語時，必須使用 が (誰が来ますか)，絕不能用 は。
2. 「こそあど」系統：日語的空間定位 GPS
英語只有 this 和 that 兩層距離，但日語和中文類似，劃分為三層距離，再加上疑問形式，形成了一套極其規律的「首音」系統：
| 前綴 | 範圍 | 語感 |
|---|---|---|
| こ〜 (ko) | 靠近我（說話者） | 「這、這裡」 |
| そ〜 (so) | 靠近你（聽話者） | 「那、那裡（在你那邊）」 |
| あ〜 (a) | 遠離雙方 | 「那、那邊（遠處）」 |
| ど〜 (do) | 未知 | 「哪、哪裡？（疑問）」 |
這套系統可以推導出以下四組詞彙：
| こ (近我) | そ (近你) | あ (遠方) | ど (疑問) | |
|---|---|---|---|---|
| 事物 (獨立使用) | これ kore 這個 | それ sore 那個 | あれ are 那個（遠處） | どれ dore 哪一個？ |
| 修飾名詞 (後接名詞) | この本 kono hon 這本書 | その本 sono hon 那本書 | あの本 ano hon 那本書（遠處） | どの本 dono hon 哪一本書？ |
| 地點 | ここ koko 這裡 | そこ soko 那裡 | あそこ asoko 那邊（遠處） | どこ doko 哪裡？ |
| 方向 (禮貌) | こちら kochira 這邊 | そちら sochira 那邊 | あちら achira 那邊（遠處） | どちら dochira 哪邊？ |
只要記住這四個前綴「こ・そ・あ・ど」，你就一次掌握了 16 個詞。注意：「あそこ」比其他詞多了一個音節；此外，修飾名詞時要用「この＋名詞」，而非「これの」。
「これ」與「この」：關鍵的區別
これはペンです。(Kore wa pen desu.) — 這是筆。（これ可獨立作主語）
このペンは高いです。(Kono pen wa takai desu.) — 這枝筆很貴。（この後面必須緊跟名詞）
「この/その/あの/どの」永遠不能單獨存在；「これ/それ/あれ/どれ」則永遠不能直接接名詞。混用會讓句子聽起來非常不自然。
現實生活中的「そ」與「あ」
そ區間屬於「聽話者的空間」；あ區間則屬於「不屬於任何一方的第三方空間」：
それは何ですか。(Sore wa nan desu ka.) — 那是什麼？（問對方手上拿著的東西）
あれは何ですか。(Are wa nan desu ka.) — 那是什麼？（指著遠處地平線上的塔）
購物的實用技巧：指著面前的東西說 これをください (kore o kudasai，請給我這個)；若東西在店員附近，則說 それをください。這既有禮又有效！
額外提示：あの人 (ano hito，那個人) 也是表達「他/她」的一種中性方式；而其禮貌形式 あの方 (ano kata) 則在家庭章節介紹過。此外，こちら 也常用於禮貌地介紹他人：こちらは田中さんです (這位是田中先生)。
3. 自然地回答問題
問答就像一種節奏：答案直接取代疑問詞的位置，其餘部分通常可以保持不變或省略：
Q: それは何ですか。(Sore wa nan desu ka.) — 那是什麼？
A: これは日本のお茶です。(Kore wa Nihon no ocha desu.) — 這是日本茶。（注意空間切換：你的「それ」是我的「これ」！）
Q: トイレはどこですか。(Toire wa doko desu ka.) — 洗手間在哪裡？
A: あそこです。(Asoko desu.) — 在那邊。（請禮貌地攤開手掌指向該處！）
Q: いつ来ましたか。(Itsu kimashita ka.) — 什麼時候來的？
A: 先週来ました。(Senshū kimashita.) — 上週來的。
常用回應工具：
そうです (sō desu，沒錯)、ちがいます (chigaimasu，不對/不是)、わかりません (wakarimasen，不知道/不明白)，以及爭取思考時間的 そうですね… (sō desu ne…，這個嘛…)。
4. 練習：問答體育館
遮住答案，試著造出疑問句或完成句子：
| 任務 | 答案 |
|---|---|
| 詢問手上拿著的物品價格 | これはいくらですか。(Kore wa ikura desu ka.) |
| 詢問現在幾點 | 今、何時ですか。(Ima, nanji desu ka.) |
| 詢問遠處那個人是誰 | あの人は誰ですか。(Ano hito wa dare desu ka.) |
| 詢問「哪一本書很有趣？」 | どの本がおもしろいですか。(Dono hon ga omoshiroi desu ka.) |
| 詢問朋友在哪裡吃午餐 | どこで昼ごはんを食べますか。(Doko de hirugohan o tabemasu ka.) |
| 陳述「遠處那棟建築物是銀行」 | あのビルは銀行です。(Ano biru wa ginkō desu.) |
| 向店員要求「我要店員附近的那一個」 | それをください。(Sore o kudasai.) |
總結與重點回顧
- 疑問詞放在答案的位置，並使用相應的助詞：誰と、どこで、何を。疑問詞作主語時使用 が。
- 漢字「何」：在 d/t/n 音及量詞前讀作 なん (nan)（何時、何人）；其餘情況讀作 なに (nani)。
- 「こそあど」網格：こ (近我)、そ (近你)、あ (遠離雙方)、ど (疑問)。涵蓋事物 (これ)、名詞修飾 (この)、地點 (ここ) 及方向 (こちら)。
- これ/それ/あれ 獨立使用；この/その/あの 必須接名詞。
- 對話時空間會切換：你的 それ 是我的 これ。
- 基本回應：そうです / ちがいます / わかりません / あそこです。
- 語法基礎篇完成！ 你現在已經學會了陳述、否定、時態變化、描述、定位以及詢問。最後一個單元將把所有知識搬上舞台：實際對話，從自我介紹開始。