歡迎來到社會化的世界！
你有沒有想過，為什麼你知道排隊時要等待？為什麼你會說現在這種語言？又為什麼如果你穿著睡衣去超級市場，會覺得「怪怪的」？這些都不是你與生俱來的——而是你「學會」的！這個過程就稱為社會化 (Socialisation)。在本章中，我們將一起探討社會是如何「教導」我們成為社會的一員。別擔心這個題目看起來很龐大，我們會把它拆解成一點一滴來慢慢學！
1. 什麼是社會化？
社會化是一個終身的過程，讓你學習所在社會的文化 (Culture)、規範 (Norms) 和價值觀 (Values)。你可以把它想像成在你的群體中生活的「使用手冊」。沒有了它，我們將不知道如何與他人互動，甚至無法在社會世界中生存。
先天與後天之爭 (Nature vs. Nurture Debate)
社會學家最喜歡進行辯論，這是一個經典議題！它探討的是：我們現在的樣子是因為生理因素（先天 / Nature），還是因為我們的教養方式（後天 / Nurture）？
1. 先天 (Nature)： 這觀點認為我們的行為是由基因和本能「內建」的。例如：認為男性因為睪固酮的關係，天生就比較好鬥。
2. 後天 (Nurture)： 這觀點認為我們出生時是一張「白紙」(tabula rasa)，我們的行為是從環境中學來的。例如：認為我們是通過觀察父母，才學會如何表現得「男性化」或「女性化」。
社會學觀點： 大多數社會學家傾向支持後天 (Nurture)。他們以野孩子 (feral children)（指在幾乎沒有人類接觸下長大的兒童）為例，這些孩子往往無法說話或自行如廁，這證明了「人類」的行為必須透過學習獲得。
快速回顧：
先天 (Nature) = 生物學/基因
後天 (Nurture) = 學習/環境
社會化 (Socialisation) = 「後天」的過程。
2. 社會化的兩個階段
社會化不會一次完成。這是一個終身的過程，主要分為兩個階段。
初級社會化 (Primary Socialisation)
這發生在幼兒時期（大約 0–5 歲）。這是最關鍵的階段，因為它為你的個人特質打下基礎。
主要機構： 家庭 (Family)。
學習內容： 基本技能，如走路、說話、個人衛生，以及「是非對錯」的觀念。
運作方式： 通過模仿 (imitation)（模仿父母）和制裁 (sanctions)（父母因你吃蔬菜而稱讚你「做得好」，或因你打兄弟姐妹而說「不可以」）。
次級社會化 (Secondary Socialisation)
這發生在兒童後期，並持續到你的整個成年生活。這是有關學習如何在家庭之外的更廣闊世界中行事。
主要機構： 教育、同輩群體、媒體、宗教和工作場所。
學習內容： 如何在「公共」角色中行事，例如作為學生、僱員或公民的角色。
重點總結： 社會化是終身的。你現在正在學習如何成為一名社會學學生，這也是社會化的一部分！
3. 社會化的機構
社會學家將那些教導我們的群體或組織稱為「社會化機構 (Agencies of Socialisation)」。你可以把這些機構想像成人生學校裡的「老師」。
記憶小撇步： 要記住這些機構，可以記住這個英文口訣：Families Eat Many Peaches Right Wednesday
(Family 家庭、Education 教育、Media 媒體、Peer group 同輩群體、Religion 宗教、Workplace 工作場所)
深入了解各機構：
1. 家庭： 最初且最具影響力的機構。他們教導我們最初的身份認同 (identity)（如性別和社會階級）。
2. 同輩群體： 年齡和地位相似的人。同輩之所以強大，是因為我們想要「融入」。這通常涉及**同儕壓力 (peer pressure)** 以遵守某些規範。例如：因為朋友們都穿某個品牌的球鞋，所以你也跟著穿。
3. 教育： 學校教授正式課程（數學、英文），但也傳授隱蔽課程 (hidden curriculum)。這是一些「不明說」的內容，例如準時、服從權威和競爭。
4. 媒體： 電視、社交媒體和電影提供了榜樣 (role models)。它們告訴我們什麼是「酷」，以及我們應該如何打扮或行動。例如：TikTok 上的網紅將年輕人社會化到消費文化中。
5. 宗教： 提供道德準則和價值觀。即使你沒有宗教信仰，你所在社會的法律往往也基於宗教道德（例如：「不可偷竊」）。
6. 工作場所： 教導我們如何變得專業。這稱為再社會化 (resocialisation)——即進入新環境時學習新的規範。例如：學會跟客戶講話時不能使用俚語。
4. 社會控制：讓我們循規蹈矩
社會需要我們遵守規則，才能運作順暢。這被稱為社會控制 (social control)。它透過制裁 (sanctions)（獎勵與懲罰）來運作。
正式社會控制機構
這是擁有成文規則並有權強制你遵守的「官方」組織。
• 警察與法律/司法系統： 執行土地上的規則。
• 法庭： 決定懲罰。
• 政府： 制定法律。
• 軍隊： 在極端情況下用於維護秩序。
非正式社會控制機構
這些是「非官方」的，但在我們的日常生活中往往更具影響力，因為它們透過社會壓力發揮作用。
• 家庭： 父母一個「失望的眼神」就是一種非正式制裁。
• 同輩群體： 因為做了「不酷」的事而被朋友排擠或無視。
• 媒體： 公開羞辱那些打破社會規範的人。
• 教育/工作場所/宗教： 這些機構的功能往往有重疊！
你知道嗎？ 有些機構兩者皆有！例如，教育使用正式控制（留堂和停學），但也使用非正式控制（老師讚賞你或同學嘲笑你）。
5. 社會化與身份認同
社會化的最終目標是幫助建立你的身份認同 (identity)。你對「你是誰」的認知——你的性別、種族、社會階級——在很大程度上是由上述機構對你進行社會化的方式所塑造的。
例子：如果一個孩子在一個重視勤奮和教育的家庭中長大，他們很可能會發展出「高成就者」或「中產階級」的身份認同。
常見錯誤： 不要混淆「社會化 (Socialisation)」與「社交 (Socialising)」。
• 社交 (Socialising) 是指跟朋友出去玩、聊天。
• 社會化 (Socialisation) 是指學習社會如何運作的嚴肅過程。
總結：關鍵要點
• 社會化是學習社會的文化、規範和價值觀的過程。
• 這是一個終身的過程，分為初級（家庭）和次級（學校、媒體等）兩個階段。
• 先天與後天之爭探討的是行為是與生俱來的還是學來的（社會學家傾向支持後天！）。
• 機構（如家庭和媒體）教導我們如何行事。
• 社會控制使用正式（法律）和非正式（不認同）的方法來確保我們遵守規則。
如果覺得內容很多，別擔心！ 只要記得社會學就是關於觀察你周圍的世界。下次當你下意識地遵守某個規則時——例如說「請」或「謝謝」——問問自己：是哪個機構將我社會化，讓我學會這麼做的呢？