文學文本細讀：敘事角度與人稱
歡迎來到文學分析的第一步！在 OxfordAQA 9263 的卷一乙部（Section B）中，你會讀到一段二十至二十一世紀的小說選段。要讀懂小說，首先要搞清楚是「誰在說故事」。敘事角度就像是電影攝影機的鏡頭，鏡頭擺在哪裡，決定了我們能看到什麼、感受到什麼。
一開始覺得分析寫作手法有點困難也不要緊，這就像練習看電影的鏡頭運用的技巧，只要掌握了規律，你就能看穿作者的「心思」。
一、 第一人稱：「我」的故事
第一人稱是最常見的敘事方式，故事由「我」來講述。這個「我」可能是主角，也可能是故事中的旁觀者。
1. 特點與好處
親切感與代入感：讀者就像在聽朋友訴說心事，容易產生情感共鳴。例如：「我走在冷清的街道上，心裡感到一陣莫名的恐懼。」
主觀真實：讀者能直接進入角色的內心世界，了解其最真實、最細膩的感受和想法。
2. 局限性
視角受限：「我」不在場的事情，「我」就不知道。我們無法得知其他角色在想什麼，除非他們親口說出來。這就是所謂的「有限視角」。
常見錯誤：同學經常會混淆「敘事者」和「作者」。記住，小說裡的「我」不等同於現實中的作者，即使是自傳式小說，我們也應稱之為「敘事者」。
二、 第三人稱：全知與有限
第三人稱使用「他」、「她」或角色的名字來敘述故事。這就像一個「局外人」在講述發生的事。
1. 全知視角（Omniscient Point of View）
敘事者就像「上帝」一樣，無所不知。他知道所有人的過去、未來，以及每個角色腦海裡的秘密。
效果：能全面地展現複雜的情節，讓讀者對整個故事背景有清晰的了解。
2. 有限視角（Limited Point of View）
敘事者雖然用「他」來稱呼角色，但鏡頭只緊跟著其中一人。我們只知道這一個人的想法，對其他人的內心則一無所知。
效果：比起全知視角，這更能製造懸念，因為讀者和主角一樣，需要慢慢發掘真相。
你知道嗎？
有些現代小說會切換敘事角度。比如第一章用「他」來寫，第二章轉用「我」。這樣做可以讓讀者從多個維度觀察同一個事件，增加故事的厚度。
三、 第二人稱：「你」的參與
第二人稱在小說中較少見，通常是用「你」來敘述。例如：「你推開門，看見滿地的碎片……」
效果： 強烈的互動：直接把讀者拉進故事裡，讓讀者變成主角，增加臨場感。 反思感：有時像是在跟另一個自己對話，常用於情感強烈或帶有實驗性質的文學作品。
四、 考試如何分析？（針對 AO2 考點）
在 Paper 1 中，題目常要求你分析作者如何運用寫作手法來達到某種效果。遇到關於「人稱」或「視角」的問題，你可以參考以下步驟：
步驟 1：辨認人稱 —— 文本是用「我」、「你」還是「他」？
步驟 2：指出效果 —— 這個人稱讓讀者感到親近（第一人稱）？還是能冷靜客觀地觀察全域（第三人稱）？
步驟 3：結合文本內容 —— 引用例子。例如：「作者運用第一人稱，細緻描寫了『我』在面對考試時內心的焦慮（引用原文），令讀者能感同身受。」
重點回顧：
• 第一人稱（我）：主觀、親切、細膩，但視角受限。
• 第三人稱（他）：客觀、全面，適合宏大的敘事或製造懸念。
• 分析關鍵：不要只寫「使用了第一人稱」，要寫出這個選擇對表達情感或推動情節有什麼具體幫助。
五、 實戰小貼士
在閱讀卷一乙部的文學選段時，你可以一邊讀一邊問自己：
1. 這個講故事的人是誰？他在場嗎？
2. 我能看到別人的內心想法嗎？
3. 如果換一個視角，故事的感覺會變嗎？
多思考這些問題，你在應付分析題時就會更加游刃有餘！下一章我們將會學習如何分析「人物形象」，這與敘事角度可是息息相關的喔！