高中 (HKDSE) · 地理

地理信息系統應用與空間分析:练习题

5 道选择题即时批改,另有 5 道文字题附完整解题步骤,全部围绕「地理信息系統應用與空間分析」。

10 道题目40 分免费,无需注册
第 1 题
1 分

原創章節練習:40 分。建議時間:60 分鐘(Thinka 練習估計,並非官方考試時限)。全部 10 題必答。所有地點及數據均為虛構教學例子,並非完整官方文憑試試卷。可用計算機、尺和鉛筆,須列單位及計算過程。

以下哪項是公園的屬性,而非幾何資料?

第 2 题
1 分

要表達研究區內連續的高度,哪種資料形式通常合適?

第 3 题
1 分

某住宅位於公園入口 500 m 直線緩衝區內,可得出甚麼?

第 4 题
1 分

要選面積 ≥ 2 ha 且坡角 ≤ 5° 的土地,應使用:

第 5 题
1 分

舊有 100 m 柵格重採樣成 10 m 像元,哪項正確?

第 6 题
5 分

規劃者需要候選公園用地、道路及住宅需求資料。(a) 為這三個圖層各指出合適的矢量幾何形式。[3] (b) 指出疊置前須做的兩項元數據檢查。[2]

先自己写一遍答案,再对照解题步骤。

第 7 题
5 分

虛構候選地點:A 面積 3 ha、坡角 3°、距入口 400 m、有水浸暴露;B 為 2 ha、4°、450 m、沒有;C 為 4 ha、7°、300 m、沒有;D 為 2 ha、2°、650 m、沒有。準則:面積 ≥ 2 ha 且坡角 ≤ 5° 且距離 ≤ 500 m 且沒有圖示水浸暴露。(a) 選出合資格地點,並指出其他各地點被排除的原因。[4] (b) 把結果稱為「安全」有甚麼限制?[1]

先自己写一遍答案,再对照解题步骤。

第 8 题
5 分

圖 N 為虛構相連步行網絡。A–B = 300 m、B–C = 400 m、A–C = 900 m,全部雙向。(a) 找出 A 至 C 最短路線及長度。[2] (b) 若 B–C 封閉,找出剩下路線及長度的百分比升幅。[2] (c) 指出最短路線未必人人可使用的一項原因。[1]

先自己写一遍答案,再对照解题步骤。

第 9 题
10 分

參考圖 O,為虛構本地米制座標圖。建議公園入口 P=(0,0),住宅 H1=(300,400)、H2=(600,0)、H3=(0,400),直線緩衝半徑為 500 m。(a) 計算距離,選出緩衝區內或邊界上的住宅。[4] (b) 若要計算服務居民人數而非只有住宅數,須用甚麼圖層及疊置操作?[3] (c) 解釋結果的一項限制,並提出實地/網絡核對。[3]

先自己写一遍答案,再对照解题步骤。

第 10 题
10 分

兩個虛構合資格地點以 1–5 分評分,越高越好。P:通達度 4、降溫需要 2;Q:通達度 2、降溫需要 5。(a) 通達度權重 0.6、降溫需要權重 0.4,計算兩地加權分數並比較。[3] (b) 權重依次改為 0.4 和 0.6,重新計算並解釋變化。[3] (c) 建議選址前還須做哪兩項檢查?各連繫一項可能錯誤或取捨。[4]

先自己写一遍答案,再对照解题步骤。

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