表現の幅を広げよう：that節・what節を使ったSVO

英語学習へようこそ！自分の考えや気持ち、秘密などを英語で伝えたいのに、短いシンプルな文しか作れずにもどかしい思いをしたことはありませんか？たとえば、"I know Ken"（私はケンを知っています）や "I play soccer."（私はサッカーをします）のような基本的な文はもうバッチリ作れますよね。でも、"I think that soccer is exciting."（サッカーはワクワクするものだと思います）や、"I know what you want."（あなたが欲しいものが分かります）のように、もっと詳しく豊かな表現をしてみたいと思いませんか？

この章では、ひとまとまりの文（これを「節」と呼びます）を文の目的語の位置にすっぽりとはめ込む方法を学びます。文法用語を聞くと最初は難しく感じるかもしれませんが、大丈夫です！このガイドを読み終わるころには、毎日の英会話やプレゼンテーション、ライティングで自然と使いこなせるようになりますよ！

ウォーミングアップ：SVOって何だっけ？

新しいパターンに入る前に、英語の基本の骨組みであるSVOをおさらいしておきましょう。
• S（主語 / Subject）： だれが・何が動作をするの？（I, You, We, Ken...）
• V（動詞 / Verb）： どんな動作や状態？（like, know, think, play...）
• O（目的語 / Object）： 何を・だれを対象にするの？（music, an apple, English...）

次のシンプルな文を見てみましょう。
I (S) know (V) the answer (O).（私はその答えを知っています。）

普段、目的語には the answer のような名詞が入ります。しかし英語では、なんとこの目的語の場所に「小さな文」をそのまま入れることができるのです！そこで大活躍するのが、that節とwhat節です。

※不定詞や動名詞を使った目的語のパターンを学びたいですか？それらは「動名詞 / 不定詞 / 疑問詞+to を使ったSVO」の章で詳しく解説しています。

ここがポイント： 目的語は単語1語だけとは限りません。自分の考えや知っていること、感じていることを表す「小さな文全体」を目的語にできるのです！

Part 1: that節で事実や考えを伝えよう

基本の仕組み：[ 主語 ＋ 動詞 ＋ that ＋ 小さな文 ]

接続詞の that は、前後の文をつなぐ「小さな架け橋」や「引用符（「 」）」のようなものだとイメージしてください。「思う」「知っている」といったメインの動作と、あなたが伝えたい内容全体をしっかりとつなげてくれます。

いつでも使える基本の公式はこちらです。
[ 主語 ] ＋ [ 動詞 ] ＋ that ＋ [ 主語 ＋ 動詞 ... ]

例文を見てみましょう。
I think that soccer is exciting.（サッカーはワクワクするものだと思います。）
• 主語（S）： I
• 動詞（V）： think
• 目的語（that節）： that soccer is exciting

この文では、"that soccer is exciting" という内容全体が、動詞 think の目的語になっています。「何と思っているの？」という疑問に対する答えになっているわけですね。

that節とよく一緒に使われる動詞

自分の意見を言ったり、事実を報告したり、希望を伝えたりするときに、この形を本当によく使います。特によく出る動詞をマスターしましょう。
• think（〜と思う）： I think that he is kind.（彼は親切な人だと思います。）
• know（〜を知っている / 分かっている）： We know that the Earth is round.（私たちは地球が丸いという事実を知っています。）
• believe（〜と信じている）： She believes that her team will win.（彼女は自分のチームが勝つと信じています。）
• hope（〜だといいなと思う / 願う）： I hope that it will be sunny tomorrow.（明日晴れるといいなと思います。）
• say（〜と言う）： Ken said that he was busy.（ケンは忙しいと言っていました。）

知っておくと便利な裏ワザ：thatは消える！？

日常会話や気軽なメッセージのやり取りでは、なんと that がよく省略されます！

次の2つの文を比べてみてください。
• I think that English is fun.（きちんとした標準的な文）
• I think English is fun.（とても自然で、会話で大人気！）

どちらもまったく同じ意味です。リスニングやリーディングのときに、つなぎの言葉がないのに「主語＋動詞」が2回連続で出てきたら、そこには「見えないthat」が隠れているんだなと見抜いてみましょう！

ここがポイント： think、know、hope などの動詞の後ろに that ＋ 小さな文 を置くと、自分の考えや意見を表現できます。会話では that を自由に省略してOKです！

Part 2: what節を使って「〜なこと・もの」を具体的に話そう

what節ってなに？

「明日晴れる」のような文全体ではなく、「〜なこと」「だれだれが言ったこと」のように「もの・こと」そのものを言いたいときもありますよね。そんなときにぴったりなのが what節（関係代名詞のwhat、または間接疑問のwhat）です！

次の2つの文を見比べてみましょう。
• 単純な名詞： I know the answer.（私はその答えを知っています。）
• 節が目的語： I know what you mean.（あなたが言いたいことが分かります。）

2つ目の文では、what you mean 全体で「あなたが意味すること」という1つの大きな名詞のまとまりになっています。これが目的語の位置にすっぽり入っているのです。

what節とよく一緒に使われる動詞

日常のコミュニケーションで本当によく耳にするパターンです。
• know： Do you know what this is?（これが何だか知っていますか？）
• understand： I understand what she said.（彼女が言ったこと［言葉や考え］が理解できます。）
• see： Now I see what you want to do.（あなたが何をしたいのか、今わかりました。）
• remember： I don't remember what he bought.（彼が何を買ったのか覚えていません。）

語順に超注意！（よくある落とし穴）

ここは多くの人がうっかり引っかかってしまう最大のポイントですが、秘密のコツさえ知っていればもう間違えません！

普通の疑問文では、動詞が主語の前に来ますよね。
• 普通の疑問文： What is this?（動詞 is が先で、主語 this が後）

ところが、what節が文の一部（目的語）として組み込まれるときは、「what ＋ 主語 ＋ 動詞」というふつうの文（肯定文）の語順に戻ります！

• 正しい例： Do you know what this is?（what ＋ 主語 ＋ 動詞）
• よくある間違い： Do you know what is this?（節の中を疑問文の語順にしてはダメ！）

• 正しい例： Tell me what you want.（欲しいものを教えて。）
• よくある間違い： Tell me what do you want.

覚えるコツ： 文の中に入ったwhat節は、疑問文ではなく「落ち着いたふつうの文」になるとイメージしましょう。必ず「主語が先、動詞が後」です！

ここがポイント： 文の中に組み込むwhat節は、いつでも what ＋ 主語 ＋ 動詞 の語順になります。

Part 3: that と what の使い分けマスターになろう

動詞の後ろに that を使うべきか、それとも what を使うべきか、どうやって見分ければいいのでしょうか？見分け方はとってもシンプルです！

1. 後ろが「それだけで完成した文」なら that を使う

that を取り除いたとき、残りの言葉だけで何一つ欠けていない完全な文になっていれば that を選びます。
• I know that Emi likes green tea.（エミが緑茶を好きだということを知っています。）
チェック："Emi likes green tea"（エミは緑茶が好きです）は完全な文ですか？ はい、完全ですね！ 何も欠けていません。だから that を使います。

2. 後ろに「欠けているもの」があるなら what を使う

小さな文を見て、「あれ？目的語や名詞が足りないな」と気づいたら、その足りない部分を補うために what を使います。
• I know what Emi likes.（エミが好きなものを知っています。）
チェック：エミは何が好きなのでしょうか？文の中に好きなものが書かれていませんよね！この欠けている部分（エミが好きなもの）の代わりをしているのが what です。だから what を使います。

並べて比べてみよう：
• I heard that Ken bought a new bike.（ケンが新しい自転車を買った、という『事実全体』を聞いた。）
• I heard what Ken bought.（ケンが買った『モノ』について聞いた。）

Part 4: よくある間違いと対策

間違い1：that節の中の「主語」や「動詞」を忘れてしまう

• × 不自然な文： I think that very difficult.（動詞がありません！）
• ○ 正しい文： I think that it is very difficult.
アドバイス： that節は小さなひとつの文です。必ず自分自身の主語と動詞をセットで入れてあげましょう！

間違い2：what節の中を疑問文の語順にしてしまう

• × 不自然な文： I don't know what does he like.
• ○ 正しい文： I don't know what he likes.
アドバイス： 否定文の what he didn't like などの場合を除いて、節の中で do / does / did を疑問文のように使わないように気をつけましょう。

間違い3：文法用語を難しく考えすぎてしまう

実際の会話では、「いまSVO文型で従属節を作っているぞ…」なんて立ち止まって考える必要はありません！その代わりに、口からスラスラ出るようになるまで、次のお決まりフレーズを声に出して練習してみましょう。
• "I think that..."（自分の意見を言うとき）
• "I hope that..."（願いや希望を伝えるとき）
• "Do you know what...?"（情報をたずねるとき）

まとめ＆力だめしクイズ

サクッとおさらいボックス

• S ＋ V ＋ that節： 考え、事実、意見、希望などを表す。
例文： I think (that) tomorrow will be a great day.（明日は素晴らしい日になると思います。）
• thatの省略： 特に会話や気軽な文章では、that はよく省略される。
• S ＋ V ＋ what節： 「〜なこと・もの」を表したり、具体的な情報を伝えたりする。
例文： I know what you need.（あなたが必要としているものが分かります。）
• 節の語順： what節の中は、いつも肯定文の語順（what ＋ 主語 ＋ 動詞）！

自分でやってみよう！

学んだことを3つのミニクイズで確認してみましょう！
1. 2つの文をつなげて1つの文にしてみよう： I think ＋ (math is interesting)
答え： I think that math is interesting.（または I think math is interesting.）
2. 間違いを直してみよう： I know what is your name.
答え： I know what your name is.（主語の your name が動詞 is の前に来ます！）
3. 正しい単語を選ぼう（that か what）： Do you understand (that / what) the teacher said?
答え： what（先生が何かを言っていて、その言った「内容・言葉」を表す欠けたピースになっているので what が正解です！）。

素晴らしいですね！これで英語を話すときも書くときも、自分の伝えたいことをもっと深く、もっと豊かに表現できるようになりましたよ！