Junior Secondary · 中國語文

水調歌頭《明月幾時有》並序 蘇軾:練習問題

その場で採点される選択問題 5 問と、解説つきの記述問題 5 問。すべて「水調歌頭《明月幾時有》並序 蘇軾」からの出題です。

10 問23 無料・登録不要
問 1
1

在蘇軾《水調歌頭(明月幾時有)》下闋中,詞人對月亮發問:「不應有恨,何事長向別時圓?」這兩句最能體現詞人當時怎樣的情感?

問 2
1

蘇軾在《水調歌頭(明月幾時有)》下闋開首寫道:「轉朱閣,低綺戶,照無眠。」詞人運用月光的動態描寫,營造了怎樣的孤寂情景?以下哪項分析最為準確?

問 3
1

蘇軾在《水調歌頭(明月幾時有)》的上闋中,描寫了詞人面對明月時心靈的掙扎。試分析詞中「把酒問青天」、「我欲乘風歸去」、「高處不勝寒」、「起舞弄清影」這幾組意象,其動靜與冷暖的對比變化,最準確地體現了詞人從「仙界嚮往」到「人間回歸」的哪一哲學過程?

問 4
1

在蘇軾《水調歌頭》的詞序中,「丙辰中秋,歡飲達旦,大醉」一句,其中的「達旦」是指什麼意思?

問 5
1

蘇軾在詞中對月亮發出「不應有恨,何事長向別時圓?」的質問。在文學批評中,這種寫法常被稱為「無理而妙」。下列哪一項對此「」處的解釋最為準確?

問 6
2

蘇軾在詞中感嘆「不應有恨,何事長向別時圓」,這句話中的「別時」是指什麼情境?

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 7
4

蘇軾在《水調歌頭(明月幾時有)》中寫道:「不應有恨,何事長向別時圓?」請指出此句運用的主要修辭手法,並簡述作者藉此表達了怎樣複雜的情感。

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 8
5

蘇軾在《水調歌頭》下闋中,從「轉朱閣,低綺戶,照無眠」的愁思,轉化至「不應有恨,何事長向別時圓」的詰問,最後歸結於「此事古難全」的感悟。試分析詞人如何利用這種情緒與思維的轉折,將個人對親人的思念昇華至更高的人生哲理層次?

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 9
3

蘇軾在《水調歌頭(明月幾時有)》中,通過對明月、青天和天上宮闕的描寫,展現了複雜的心境變化。試根據詞意回答下列問題:

(a) 詞人對「天上宮闕」產生了哪兩種矛盾的心理?試各舉出一句詞句作答。(2分)
(b) 承上題,這種矛盾心理最後如何得到排解?詞人作出了什麼樣的選擇?(1分)

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 10
4

蘇軾在《水調歌頭(明月幾時有)》中,借問月亮以表達對人生的深切思索。


(a) 詞的開頭寫道:「明月幾時有?把酒問青天。」試指出句中使用的修辭手法,並說明詞人「問天」的舉動營造了怎樣的氣氛和情感基調。(2分)

(b) 詞的下闋由對天上的思索轉向對人間的體悟。試解釋「人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全」三句所蘊含的哲理,以及它如何為詞人最終排解與親人離別的愁緒提供了基礎。(2分)

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

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