問 1
1 点ข้อใดไม่ใช่คำสมาส
Lower Secondary · Thai Language
Word formation: compound, reduplicated, paired, homonymous words and samat：練習問題
その場で採点される選択問題 5 問と、解説つきの記述問題 5 問。すべて「Word formation: compound, reduplicated, paired, homonymous words and samat」からの出題です。
10 問26 点無料・登録不要
問 2
1 点ข้อใดให้ความหมายของ "คำประสม" ได้ถูกต้องที่สุด
問 3
1 点ข้อใดเป็นกลุ่มคำที่มาจากภาษาเขมรทั้งหมด
問 4
1 点ข้อใดระบุคำราชาศัพท์เกี่ยวกับร่างกายได้ถูกต้อง
問 5
1 点ข้อใดจัดเป็น "ประโยคความซ้อน" (สังกรประโยค)
問 6
2 点คำในข้อใดคือคำลักษณนามที่ถูกต้องของ "ดินสอ"
まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。
問 7
4 点ประโยคที่ว่า "เขาวิ่งออกกำลังกายทุกเช้าเพื่อให้ร่างกายแข็งแรง" เมื่อพิจารณาตามโครงสร้างประโยค จัดเป็นประโยคชนิดใด
まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。
問 8
6 点จงระบุลักษณะเด่นของ "คำภาษาบาลี" ในภาษาไทยที่แตกต่างจากคำภาษาสันสกฤตมาอย่างน้อย 2 ประการ
まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。
問 9
4 点ให้พิจารณาประโยคต่อไปนี้ "นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นกำลังนั่งอ่านหนังสืออย่างตั้งใจที่ห้องสมุด" จากนั้นจงตอบคำถามต่อไปนี้
ก) ส่วนใดของประโยคทำหน้าที่เป็นบทขยายประธาน
ข) คำกริยาหลักของประโยคนี้คือคำว่าอะไร
ค) ส่วนใดทำหน้าที่เป็นบทขยายกริยา
ง) คำว่า "ที่ห้องสมุด" ทำหน้าที่อะไรในประโยคนี้
まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。
問 10
5 点ในการศึกษาเรื่องการสร้างคำในภาษาไทย จงวิเคราะห์คำศัพท์ที่กำหนดให้ต่อไปนี้
ก) คำว่า "แม่น้ำ" และ "ลูกเสือ" จัดเป็นคำประเภทใดในทางหลักภาษา และใช้เกณฑ์ใดในการจำแนก
ข) คำว่า "อ่อนนุ่ม" และ "สวยงาม" เป็นคำซ้อนประเภทใด และมีวัตถุประสงค์ในการสร้างคำต่างจากคำประสมอย่างไร
ค) หากนำคำว่า "ไฟ" มาสร้างเป็นคำประสมใหม่ 2 คำ ให้มีความหมายต่างกัน จะได้คำว่าอะไรบ้าง
まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。
※ thinkaのコンテンツはAIにより生成されているため、内容が正確でない場合があります。補助教材としてご使用いただき、公式の教材と合わせてご確認ください。
模範解答は見ました。次はあなたの答案を採点します。
このページは良い答案の形を示せますが、あなたの答案に何が足りないかは教えられません。thinka は実際の採点基準に沿って記述答案を約 15 秒で採点します。
同じような問題をもっと解きたい？このトピックの新しい問題を、解きながら採点。
練習を始める