Pre-Secondary One Hong Kong Attainment Test · 中文科

段落重組(排序題):練習問題

その場で採点される選択問題 5 問と、解説つきの記述問題 2 問。すべて「段落重組(排序題)」からの出題です。

7 問12 無料・登録不要
問 1
1

請排列下列句子,使之組成語意通順的段落:
① 它是大自然的傑作。
② 瀑布從高山奔流而下。
③ 濺起無數晶瑩的水花。
④ 宛如一條潔白的綢緞掛在山間。

問 2
1

請排列下列句子,組成一個語意連貫的段落:
① 它是大自然的天然過濾器。
② 濕地被譽為「地球之腎」。
③ 同時也為無數珍稀動植物提供了棲息地。
④ 它能淨化水源,調節氣候。

問 3
1

以下是一段關於書法藝術的描述,請選出最合遢的排序:
① 這些線條变化萬千,有的剛刁有力,有的柔美流昐。
② 中國書法是一門獨特的藝術。
③ 通過筆墨的運用,書法家能表達自己的情感。
④ 它以漢字為載體,利用筆畫的線條來展現美感。

問 4
1

將以下四個句子重組成一段通順的文字:
① 真是一幅美麗的圖畫
② 這裡的景色宜人
③ 遠處有連綿不斷的青山
④ 近處有清澈見底的小溪

問 5
1

請排列下列句子,組成一個語意連貫的段落:
① 它能幫助我們理解別人的想法。
② 傾聽是溝通中不可或缺的一環。
③ 良好的傾聽能力需要長期的練習。
④ 從而建立更深厚的人際關係。

問 6
4

請將以下四個句子重組成一個語意連貫的段落:
① 於是,它決定向大海出發。
② 小溪覺得山谷裡的生活太單調了。
③ 一路上,它穿過叢林,越過平原。
④ 最終,它匯入了汪洋大海,感受到了前所未有的壯闊。

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 7
3

請排列下列句子,組成一個語意連貫、描寫具體的段落(填寫序號):

① 隨後,他輕輕地將魚竿一甩,魚鉤便帶著魚餌在空中劃出一道弧線。
② 爺爺先從鐵桶裡挖出一小團特製的魚餌,小心翼翼地捏在魚鉤上。
③ 接著,他靜靜地坐在小板凳上,目不轉睛地盯著水面上的浮標。
④ 陽光灑在平靜的湖面上,爺爺開始準備今天的垂釣。
⑤ 「噗通」一聲,魚鉤落入水中,泛起一圈圈細小的漣漪。

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

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