問 1
1 点ในการเลือกใช้เครื่องแก้วเพื่อวัดปริมาตรของเหลว หากต้องการความแม่นยำสูงที่สุดในการเตรียมสารละลายมาตรฐานปริมาตร \(250.00 \text{ cm}^3\) ควรเลือกใช้อุปกรณ์ในข้อใด
Upper Secondary · Chemistry
Chemical Safety and Lab Skills：練習問題
その場で採点される選択問題 5 問と、解説つきの記述問題 5 問。すべて「Chemical Safety and Lab Skills」からの出題です。
10 問23 点無料・登録不要
問 2
1 点ในการคำนวณหาความหนาแน่นของวัตถุชนิดหนึ่ง โดยใช้ค่ามวล \(10.50 \text{ g}\) และปริมาตร \(2.1 \text{ cm}^3\) ผลลัพธ์ที่ได้ควรแสดงตามหลักเลขนัยสำคัญอย่างไร
問 3
1 点พิจารณาผลการวัดมวลของวัตถุชนิดหนึ่งที่มีมวลจริงเท่ากับ \(10.00 \text{ g}\) จากนักเรียน 3 คน ดังนี้
นักเรียน ก: \(9.50, 9.51, 9.49 \text{ g}\)
นักเรียน ข: \(10.01, 10.15, 9.85 \text{ g}\)
นักเรียน ค: \(10.00, 9.99, 10.01 \text{ g}\)
ข้อสรุปใดถูกต้องที่สุด
問 4
1 点สัญลักษณ์แสดงความเป็นอันตรายรูป เปลวไฟบนวงกลม (Flame over circle) ตามระบบ GHS หมายถึงสารที่มีสมบัติอย่างไร
問 5
1 点หากต้องการเตรียมสารละลายโซเดียมไฮดรอกไซด์ (\(NaOH\)) ความเข้มข้น \(0.100 \text{ mol/dm}^3\) ปริมาตร \(250.00 \text{ cm}^3\) จากสารบริสุทธิ์ อุปกรณ์ในข้อใดจำเป็นต้องใช้เพื่อให้ได้ความแม่นยำสูงสุด
問 6
2 点ในการใช้ตะเกียงแอลกอฮอล์ หากต้องการดับไฟที่เปลวไฟ นักเรียนควรมีวิธีปฏิบัติที่ถูกต้องและปลอดภัยที่สุดอย่างไร
まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。
問 7
3 点ในการเจือจางกรดซัลฟิวริกเข้มข้น (\(H_2SO_4\)) ให้มีความเข้มข้นน้อยลง เหตุใดจึงต้องเทกรดลงในน้ำอย่างช้าๆ แทนการเทน้ำลงในกรด
まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。
問 8
5 点หากต้องเตรียมสารละลายมาตรฐานเข้มข้น \(0.100 \text{ mol/dm}^3\) จากสารบริสุทธิ์ที่เป็นของแข็ง นักเรียนต้องใช้กระบวนการชั่งน้ำหนักและการละลายอย่างไรเพื่อให้ได้ความเข้มข้นที่ถูกต้องแม่นยำที่สุดตามขั้นตอนมาตรฐาน
まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。
問 9
3 点สัญลักษณ์แสดงความเป็นอันตรายตามระบบ GHS มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้ใช้งานทราบถึงอันตรายและข้อควรระวัง
ก) สัญลักษณ์รูป กัดกร่อน (Corrosion) ซึ่งแสดงเป็นรูปสารเคมีหยดลงบนมือและพื้นผิววัสดุ หมายถึงอันตรายในลักษณะใดบ้าง
ข) หากนักเรียนต้องทำงานกับสารที่มีสัญลักษณ์ ก๊าซภายใต้ความดัน (Gas cylinder) นักเรียนควรมีข้อควรระวังในการจัดเก็บและเคลื่อนย้ายอย่างไร
まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。
問 10
5 点พิจารณาสัญลักษณ์แสดงความเป็นอันตรายตามระบบ GHS ต่อไปนี้
ก) สัญลักษณ์รูป หัวกะโหลกและกระดูกไขว้ (Skull and crossbones) แตกต่างจากสัญลักษณ์รูป เครื่องหมายตกใจ (Exclamation mark) ในแง่ของความเป็นพิษอย่างไร
ข) หากนักเรียนพบสารเคมีที่มีสัญลักษณ์รูป เปลวไฟ (Flame) และ วงกลมที่มีเปลวไฟ (Flame over circle) เก็บไว้ใกล้กัน นักเรียนควรให้คำแนะนำในการจัดเก็บอย่างไรเพื่อให้เป็นไปตามหลักความปลอดภัย
まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。
※ thinkaのコンテンツはAIにより生成されているため、内容が正確でない場合があります。補助教材としてご使用いただき、公式の教材と合わせてご確認ください。
模範解答は見ました。次はあなたの答案を採点します。
このページは良い答案の形を示せますが、あなたの答案に何が足りないかは教えられません。thinka は実際の採点基準に沿って記述答案を約 15 秒で採点します。
同じような問題をもっと解きたい？このトピックの新しい問題を、解きながら採点。
練習を始める