鸿门会 (节选) - DSE 中国文学温习笔记

同学们好！欢迎来到《鸿门会》的学习世界！这不是一场普通的饭局，而是一场决定了楚汉两大巨头，甚至是整个中国未来命运的“死亡饭局”。听起来是否令人感到紧张刺激？

别担心，这篇课文虽然是古文，但情节就像一部紧张刺激的电影大片。我们会一步步拆解，带你深入了解这场饭局的来龙去脉、看清各位“影帝”的精彩表演，并掌握所有 DSE 考试的重点。让我们一起揭开这场史上最惊心动魄的宴会吧！


一、 作者与背景简介

在看戏之前，总要先了解一下导演和故事背景，是不是？

关于作者：司马迁

• 时代： 西汉时期的历史学家和文学家。
• 他的巨著：《史记》 - 这本书极为出色！它是中国第一部以人物为中心的“纪传体”通史，记录了从黄帝到汉武帝约三千年的历史。
• 写作原因： 司马迁因替一位将军辩护而触怒汉武帝，遭受了残酷的宫刑。他忍辱负重，发愤写作，最终完成了这部不朽的巨著。
• 文学地位： 鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，意思是说它既是最好的历史著作，又有极高的文学价值。

关于《史记》的“本纪”

• “本纪”是《史记》中专门记载帝王事迹的部分。
• 你知道吗？ 项羽其实从未正式称帝，但司马迁却把他放进了“本纪”中。这是因为司马迁认为，项羽在当时虽然没有皇帝的名号，却有着号令天下的实力，是实际上的统治者。这也体现了司马迁不以成败论英雄的史学观点。

故事背景：楚汉相争

• 秦朝末年，天下大乱，各地英雄并起。其中最强的两股势力，就是项羽的楚军和刘邦（当时称沛公）的汉军。
• 他们曾约定“先入关中者王之”，意思是谁先攻入秦朝首都咸阳所在的关中地区，谁就可以在那里称王。
• 结果，刘邦抢先一步进入关中，还派兵守住函谷关，不让项羽进来。项羽当时拥有四十万大军，而刘邦只有十万，实力悬殊。项羽得知后大怒，准备第二天就攻打刘邦。鸿门会，就是刘邦为了化解这场危机而设的“谢罪宴”。

重点回顾

《鸿门会》节选自司马迁的《史记．项羽本纪》。故事发生在秦末楚汉相争的背景下，实力悬殊的刘邦抢先入关，激怒了项羽，于是刘邦亲赴鸿门向项羽谢罪。


二、 篇章结构与段落大意

这场饭局可谓一波三折，我们把它分成五个“场景”来看，就像看电影一样！

第一幕：宴会前夕的对话 (沛公谢罪)

• 剧情： 刘邦带着一百多名随从，亲自来到项羽的军营。他一见到项羽，就立刻放低姿态，说：“我和将军您合力攻秦，您在河北作战，我在河南作战，没想到我能先入关。今天有小人说了我的坏话，才让将军和我有误会。”
• 分析： 刘邦这番话非常高明！
1. 放低身段：“臣”对“将军”，姿态极低。
2. 强调合作：“与将军力攻秦”，拉近关系。
3. 解释误会：“不自意能先入关”，表示是侥幸。
4. 转移矛盾：“有小人言”，把责任推给一个虚构的“小人”。
• 结果： 项羽为人坦率，听完后直接说：“这是你的手下曹无伤说的，不然我怎么会生气呢？”他轻易地就相信了刘邦，还请他留下来吃饭。危机暂时解除。

第二幕：宴会中的杀机 (项庄舞剑)

• 座位玄机： 古代宴会的座位非常讲究，可以看出地位尊卑。项王、项伯东向坐 (最尊贵的位置)，亚父 (范增) 南向坐 (次尊)，沛公北向坐 (再次)，张良西向侍 (侍从的位置)。这显示了项羽阵营的绝对主导地位。
• 范增的暗示： 范增在席间多次向项羽使眼色，并三次举起他佩戴的玉玦（“玦”与“决”谐音），暗示项羽下决心杀掉刘邦。但项羽默然不应。
• 项庄舞剑，意在沛公： 范增见项羽不为所动，便叫来项羽的堂弟项庄，让他藉着舞剑助兴的机会，刺杀刘邦。这就是成语“项庄舞剑，意在沛公”的由来。
• 项伯的保护： 项伯因为和张良有私交，也拔剑起舞，常常用自己的身体掩护刘邦，使项庄无法得手。场上剑光闪闪，杀机四伏，气氛紧张到了极点！

第三幕：樊哙闯帐 (扭转局势)

• 张良求救： 张良见情况危急，出去找刘邦的猛将樊哙。
• 樊哙闯帐： 樊哙听闻后，二话不说，带着剑和盾牌直接闯进军帐。他撞开守卫，怒目瞪着项羽，头发都竖起来了（头发上指，目眦尽裂）。
• 义正辞严的斥责： 项羽被他的气势所镇住，问他是谁。樊哙不仅自报家门，还发表了一段慷慨激昂的演说，斥责项羽要杀害有功之人（刘邦），是“亡秦之续”，会失尽天下人心。
• 项羽的反应： 项羽不但不生气，反而被樊哙的勇气和豪情所打动，称赞他为“壮士”，还赐他酒和生猪腿肉。樊哙大口吃肉喝酒，尽显英雄本色。

第四幕：沛公巧计脱身

• 藉故离席： 樊哙闯帐后，气氛稍为缓和。刘邦趁机说要去如厕（藉词如厕），带着樊哙一起离开了宴会厅。
• 争分夺秒的逃亡： 到了外面，刘邦认为不应该回去告辞了，因为情况依然危险。他把自己的车马和随从留下，只带了樊哙等四人，从小路快马加鞭逃回自己的军营。
• 张良善后： 刘邦派张良回去向项羽辞行，并献上准备好的礼物：一对白璧献给项羽，一对玉斗献给范增。

第五幕：宴会结束与后果

• 范增的绝望： 张良献上礼物后，项羽收下了白璧。范增却气得把玉斗摔在地上，拔剑把它击碎，然后叹道：“唉！这小子（指项羽）不值得和他共谋大事！将来夺走项王天下的，一定是刘邦。我们这些人都要成为他的俘虏了！”这就是著名的“竖子不足与谋”。
• 刘邦的果断： 刘邦一回到自己的军营，做的第一件事就是“立诛杀曹无伤”，立刻杀掉了那个向项羽告密的内奸。

重点回顾

整个鸿门会的过程是：谢罪 → 阴谋 → 闯帐 → 脱身 → 结局。情节环环相扣，从暗藏杀机到公开对抗，再到巧妙脱险，最后以范增的预言和刘邦的果断行动收尾，戏剧性十足。


三、 人物性格分析

《鸿门会》最精彩的地方就是人物刻画。司马迁用寥寥数笔，就让每个人的性格活现于纸上。这是 DSE 的必考重点！

项羽

• 性格特点： 骄傲自大、坦率、重英雄义气、政治上幼稚（或称“妇人之仁”）。
• 行为证据：
• 轻易相信刘邦的解释，还泄露了告密者（曹无伤）的名字，显示他坦率但政治幼稚。
• 对范增的多次暗示视而不见，不忍心下手，可见他犹豫不决，有“妇人之仁”。
• 欣赏樊哙的勇武，称之为“壮士”，并赐酒肉，显示他重英雄义气，却分不清敌我。

刘邦

• 性格特点： 能屈能伸、善于用人、冷静机智、行事果断。
• 行为证据：
• 明知有危险，仍亲赴鸿门谢罪，是为“能屈”。
• 一番谢罪辞说得滴水不漏，化解了项羽的怒气，显示其机智。
• 宴会上处变不惊，并抓住机会藉故逃走，是为“冷静”。
• 一回军营立刻杀掉内奸曹无伤，杜绝后患，显示其果断。

范增

• 性格特点： 老谋深算、深具远见、性格急躁。
• 行为证据：
• 一早就看出刘邦是心腹大患，力主杀之，显示其深具远见。
• 席间“三举玉玦”，策划项庄舞剑，显示其老谋深算。
• 最后见计谋失败，怒掷玉斗，大骂“竖子不足与谋”，显示其性格急躁，也为项羽的未来感到绝望。

张良

• 性格特点： 足智多谋、处事谨慎、忠心护主。
• 行为证据：
• 在宴会前为刘邦出谋划策。
• 在宴会中洞察危机，及时找来樊哙救驾，显示其机警。
• 刘邦走后，他独自留下应对，献礼周旋，显示其沉着冷静、有勇有谋。

樊哙

• 性格特点： 勇猛无畏、粗中有细、忠肝义胆。
• 行为证据：
• 带剑拥盾闯入军帐，气势逼人，是为“勇”。
• 一番话义正辞严，从道义上压倒项羽，而不是只会动武，是为“粗中有细”。
• 为了保护主公，奋不顾身，是为“忠”。

快速回顾：人物对比

DSE 常考项羽和刘邦的对比。学习者可如此记忆：
• 项羽： 像个“超级英雄”，武力过人，但政治天真，是个人英雄主义。
• 刘邦： 像个“企业领导者”，懂得示弱，善于团结和利用手下的人才，是团队领袖。


四、 写作手法与艺术特色

司马迁是怎样把这个故事写得这么精彩的呢？

通过个性化的语言刻画人物

• 每个人的说话方式都符合他的性格。
• 例子： 刘邦的语言是委婉、恭敬的道歉（“臣之不敢倍德也”）；樊哙的语言是理直气壮的斥责（“夫秦王有虎狼之心…沛公劳苦功高如此…”）；范增的语言是充满怨气和绝望的感叹（“竖子不足与谋！”）。

通过行动和神态描写展现内心

• 作者善于捕捉人物细微的动作和神情，揭示他们的心理活动。
• 例子： 范增“三举玉玦”，项羽却“默然不应”，一个焦急，一个犹豫，画面感十足。樊哙“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”，活脱脱一个怒发冲冠的猛将形象。

场面描写紧张，营造戏剧性冲突

• “项庄舞剑”是全文的高潮，作者通过一连串的行动描写，将紧张气氛推向顶峰。
• 冲突层层升级： 范增的眼神暗示（暗）→ 项庄舞剑（半公开）→ 项伯护驾（公开对抗）→ 樊哙闯帐（冲突白热化）。整个过程扣人心弦，充满张力。

语言精炼，生动传神

• 文中许多词句已成为千古流传的成语或名句。
• 例子：
“人为刀俎，我为鱼肉”：比喻自己处在任人宰割的危险境地。
“项庄舞剑，意在沛公”：比喻言行另有所图，别有用心。
“竖子不足与谋”：骂人话，指那小子不值得和他商量大事。

重点回顾

《鸿门会》的艺术成就体现在：成功的角色塑造（通过言行神态）、紧张的气氛营造、以及精炼传神的语言。


五、 主旨思想

• 揭示性格决定命运： 文章通过鸿门会这一事件，深刻地揭示了项羽和刘邦截然不同的性格。项羽的优柔寡断和政治幼稚，使他错失了消灭对手的最佳时机；而刘邦的隐忍、机智和果断，则帮助他从绝境中逃生。这也预示了两人最终的成败结局。
• 反映历史的复杂性： 鸿门会并非简单的成王败寇的故事，它展现了历史关头中，个人性格、集团内部关系、偶然因素等如何共同影响历史的走向。


六、 总结与备试技巧

《鸿门会》不仅是一篇精彩的历史故事，更是中国古代散文的典范。它集叙事、写人、场面描写于一体，艺术成就极高。

DSE 考试应试技巧

1. 人物分析是绝对重点！ 温习时，一定要为每个主要人物（项羽、刘邦、范增、张良、樊哙）准备好至少2-3个性格特点，并必须能引用原文作为证据来支持你的分析。
2. 牢记人物对比！ 项羽和刘邦的性格对比、领导才能对比是热门考题。尝试自己列表格比较他们的优缺点。
3. 掌握写作手法！ 记住几个关键的艺术手法，例如“通过言行刻画人物”、“营造紧张气氛”、“对比烘托”等，并能结合文章内容进行说明。
4. 理解名句！ 务必理解“人为刀俎，我为鱼肉”等关键句子的意思，以及它们在文中所起的作用。
5. 串连情节！ 能够清晰地复述鸿门会的起因、经过（高潮）和结果，理解各个事件之间的因果关系。

希望这份笔记能帮助你更好地理解和欣赏《鸿门会》。多读几遍原文，想象一下当时的场景，你会发现古文学习也可以很有趣！加油！