影响力报告 · 2025-26 学年
这一学年，24,510 名学生在 thinka 做了什么
从 2025 年 9 月到 2026 年 7 月，学生在 thinka 上刷了 140 万道题，大约三题能对两题；老师布置了超过 34,000 份作业。我们把全年数据翻了一遍，看看一整年的真实学习长什么样，也想知道坚持练习的学生有没有进步。有，而且看得见。
24,510
名学生今年练习过
1,417,372
道题目完成作答
138,646
次练习完成
416,877
小时专注学习
学生
学习节奏，跟着校历走
使用人数从秋季起稳步上升，到 1 月模拟考期间达到顶峰，单月有 5,582 名学生练习；之后整个春季大考季一直保持高位，直到暑假才回落。
每月练习学生人数
当月完成过至少一次练习的学生。
学生在读哪些课程
本学年各课程的练习学生人数。
高中（HKDSE）15,352 名学生
初中5,206 名学生
小学1,860 名学生
剑桥 IGCSE821 名学生
剑桥国际 A Level514 名学生
全年共有 489 个科目有人练习，从小学到国际 A Level 都有。刷得最多的是数学，全年 367,551 道题，约占总数五分之一；中国语文以 318,458 道题紧随其后。
学生几点开始学习
按开始时间统计的练习次数（香港时间）。
在 thinka 上学习，多半是晚上的事。最高峰在晚上 9 点，三分之一的练习在晚上 7 点后开始，近五分之一更是在晚上 10 点到凌晨 2 点之间。一周里，周日学习的人最多。
全年最忙的一天是2026 年 1 月 4 日（周日）：模拟考临近，单日开始了 1,286 次练习。最拼的一位学生，一个月里完成了 525 次练习。
今年有 24,037 名学生第一次使用 thinka；其中 6,356 人不止一个月回来练习，2,852 人更是连续三个月以上保持这个习惯。香港高中生是主力：今年有 15,352 名 HKDSE 考生在 thinka 练习。
学习成效
练得越多，进步越大
这里计算正确率时，只算认真学习的记录：每题至少花 10 秒、并且答了至少一半题目的练习，占所有完成练习的 78.2%。按这个标准，学生答对了 64.8% 的作答题目；练得最多的学生，进步也最大。
64.8%
作答题目的正确率
108,408
次认真学习纳入统计
+3.9 分
高频练习学生从首月到最近月份的进步中位数
64.7%
的高频练习学生正确率有进步
正确率变化中位数（按练习频率）
用每名学生最近有成绩的月份，对比他们的第一个月，再按练习频率分组。
64.7%
的高频练习学生有进步
56.9%
的规律练习学生有进步
51.3%
的偶尔练习学生有进步
趋势非常一致：练得越勤，进步越大。进步中位数从偶尔练习的 +0.7 分，升到规律练习的 +2.3 分；每月练 12 次以上的学生更达到 +3.9 分，其中 64.7% 取得进步。
26%
每月练 12 次以上的学生，进步的机会比偶尔练习的高出这么多。高频练习的学生里，超过四分之一正确率提高了 10 分以上。
统计方法：每题至少花 10 秒、并且答了至少一半题目的练习，才算认真学习；138,570 次完成练习中有 108,408 次达标，其余大多是中途放弃或近乎空白的卷子，只在计算正确率时剔除。正确率按作答题目的得分除以可得分数计算。进步比较用每名学生最近有成绩的月份对比第一个月，两个月都要有至少 10 分可得分数，共 3,920 名学生符合。总体来看，变化中位数是 +1.5 分，53.6% 的学生有进步。
老师
老师把出卷改卷的时间，还给教学
本学年有 9,589 名老师和辅导老师用过 thinka，其中 7,570 人在平台上布置过作业。流程很简单：选章节、选难度，thinka 起一份卷，老师过目后发给学生，或者打印出来课堂用。
34,363
份作业创建
861,350
道题目布置给学生
94%
由 AI 起稿、老师过目
25,930
份提交自动批改
每月创建的作业数量
老师的日程和学生一样：11 月和 3 月考试前最忙，暑假最清闲。
一份卷子通常 18 道题，选择题加长短答混合，题目来自共 622,697 道题的题库，初稿中位数 11 秒内完成。主动权始终在老师手上：每份初稿发出之前都可以修改。
学生在线提交的话，批改会自动进行。25,930 份提交在老师打开之前就已经改好，每题附有点评，批改中位数只要 14 秒。文字题的分数随时可以调整，最终决定权在老师。
全年为老师省下约 29,000 小时
手写一份 18 题的卷子大约要 45 分钟，批改一份提交大约 8 分钟。照此推算，今年 34,363 份作业省下约 25,772 小时出卷时间，自动批改再省约 3,457 小时，合计相当于 14 个全职教学年——这些时间，全部回到了教学本身。
总结
一年的数据，说明 AI 能为教育做什么
全年加起来，结论很清楚。学生刷了 140 万道题，大约三题对两题；练得最多的学生进步最大，每月练 12 次以上的，进步机会高 26%；老师则把约 29,000 小时从文书工作里拿了回来，放回教学。
这一切不需要新教室，也不需要加预算。靠的是一套懂得因材施教的练习、几秒钟就送到的反馈，和一件周日晚上 9 点还在开工的工具——那正是学生真正学习的时间。这样用 AI，不是取代老师，而是让每位老师教得更远，也让每个有手机的学生，身边随时有位耐心的辅导老师。
thinka 是这场转变中的一员。今年，24,510 名学生和 9,589 名老师用真实数据证明了这件事。这些数字，我们每个学年都会公开。
数据说明：本报告覆盖 2025 年 9 月 1 日至 2026 年 7 月 31 日，数据于 2026 年 8 月 6 日从 thinka 生产数据库提取，人数按学生去重。使用量总数包含所有完成练习；正确率只算认真学习的记录，剔除了 14,865 次过快的练习（每题不足 10 秒）和 15,297 份作答不足一半的卷子。每名学生每月的练习时间以 100 小时为上限，避免挂机时间夸大总数；分数异常的记录不计入正确率。本页所有数字在发布时定稿，不做实时读取。