【寫作篇】看圖作文：用眼睛發現故事
小朋友，你有沒有玩過「連環圖」？看圖作文就像是把幾張有趣的圖片，用你的文字「串連」起來，變成一個精彩的故事。一開始覺得困難也不要緊，只要掌握了觀察和聯想的技巧，你也能成為小作家！
一、 什麼是看圖作文？
看圖作文是根據給予的一張或多張圖片，通過觀察、想像和組織，寫成一篇完整的文章。在香港的小學考試或全港性系統評估（TSA）中，這通常是評核寫作能力的重要部分。
二、 必學四部曲：看、想、連、寫
1. 第一步：看（仔細觀察）
拿到圖片後，不要急著動筆，先要看清楚圖片裡的內容。你可以用「5W」法來幫助自己：
Who（人物）： 圖中有誰？他們的表情、動作是怎樣的？
When（時間）： 圖片反映的是什麼時間？（例如：早上、放學後、假日）
Where（地點）： 故事發生在哪裡？（例如：公園、教室、家裡）
What（事情）： 發生了什麼事？發生了什麼變化？
Why（原因）： 為什麼會發生這件事？
2. 第二步：想（合理想像）
圖片是靜止的，但故事是流動的。我們要運用想像力，填補圖片之間的「空白」：
心理活動： 角色當時心裡在想什麼？（例如：小明心想：「慘了！我把花瓶打碎了，媽媽一定會生氣的。」）
對話內容： 角色之間說了什麼話？（記得正確使用引號和冒號喔！）
感官描寫： 當時有沒有聽到什麼聲音？聞到什麼氣味？
3. 第三步：連（組織結構）
如果是多幅圖（例如四格漫畫），要理清它們的先後次序，通常採用順敘法。要注意圖片之間的過渡銜接，讓故事讀起來自然流暢。
4. 第四步：寫（動筆成文）
按照「起、承、轉、合」的結構來寫：
開頭（起）： 交代時間、人物、地點和事情的起因。
經過（承、轉）： 詳細描寫事情發展的過程，特別是遇到困難或變化的地方。
結尾（合）： 交代事情的結果，以及人物的心情或感受。
你知道嗎？
在 TSA 的看圖作文中，最後一幅圖往往會留一個大問號或者是一個意外的結局。這就是發揮你創意的好機會，只要情節合情合理，你可以自由決定故事的結局！
三、 提升寫作質量的小秘訣
1. 豐富的描寫
不要只寫「小明很開心」，試著寫出開心的樣子：「小明笑得合不攏嘴，雙眼瞇成了一條縫，興奮地跳了起來。」這就是我們常說的直接描寫。
2. 準確運用標點符號
第一學習階段（小一至小三）： 必須學會使用句號（。）、逗號（，）、問號（？）、感嘆號（！）、冒號（：）和引號（「 」）。
第二學習階段（小四至小六）： 嘗試加入分號（；）、破折號（——）或括號（ ）來增加文章的變化。
3. 行款整齊
每段開頭記得縮進兩格（空出兩個字的位置），保持字體端正，卷面整潔。這會給老師留下很好的第一印象！
四、 常見錯誤（要小心避開喔！）
1. 報流水帳： 只是簡單地描述圖片，例如「圖一有小明，圖二有媽媽」。
💡 糾正： 應該把圖片連成故事，加入角色的心情和對話。
2. 邏輯不通： 圖片之間跳躍太大，讀者看不明白事情是怎麼發生的。
💡 糾正： 多使用一些表示時間先後的詞語，如「起初」、「接著」、「最後」。
3. 忽略細節： 沒看清圖中的天氣、人物手中的物品等關鍵訊息。
💡 糾正： 觀察要從整體到局部，連背景的小東西也不要放過。
常見錯誤提醒： 很多同學會忘記寫標題！雖然有的看圖作文不一定要求標題，但起一個吸引人的標題往往能讓你的文章更突出。
五、 重點回顧
看圖作文得分要領：
- 看清要求： 看清題目要求寫什麼，不要離題。
- 觀察入微： 人物動作、表情、環境細節都要留意。
- 合理想像： 補足圖片沒畫出來的心情和對話。
- 分段明確： 按照事情發展層次分段（通常三至四段）。
- 語句通順： 使用書面語，避免使用廣東話口語入文。
記住，寫作是為了表達你的想法。只要你多觀察生活中的細節，多練習觀察不同的圖片，你的「筆尖」一定會越來越有靈氣！加油！
（如需學習更多關於記敘文、描寫文或標點符號的詳細知識，請參閱相關章節筆記。）