中國語文
8個單元 · 140個課題
免費的中國語文學習筆記，專為小學學生準備。下列每個章節都涵蓋一個重點主題，附有例題與練習提示，可在 thinka 應用程式中延伸練習。
語文運用 (小一 − 小三)
量詞
擬聲詞
疊詞
語氣助詞
歎詞
結構助詞（的、地、得）
時態助詞（了、著、過）
「把」和「被」字句
字詞認識
重組句子
部首
排句成段
配句
標點符號 (句號、逗號、問號、 嘆號、頓號、省略號、書 名號、專名號、冒號、引號)
同音字
四素句 : 時間、人物、地點、動作（事情）
語文運用 (小四 − 小六)
反義詞、同義詞、近義詞、多義詞
修辭運用
成語
關聯詞
排句成段
配句
錯別字
重組句子
字詞認識
標點符號 (括號、引號、冒號、分號、破折號)
段意理解
修改病句（語序錯誤、搭配不當、多餘字)
主語、謂語、賓語
定語、狀語、補語
實詞、虛詞
借代
頂真
修辭運用
比喻 (明喻、暗喻、借喻)
比擬 (擬人、擬物)
複疊 (複辭、疊字)
反復 (連續反復、間隔反復)
對比
排比
反問
設問
誇張
對偶
層遞
雙聲
疊韻
襯托 (映襯)
引用 (用典)
反語
雙關
借代
頂真 (聯珠)
通感
呼告
示現
互文
閱讀理解
主旨大意
段落分段、中心思想
代詞所指（例如「他」指誰）
推論題（根據文章推測感受、態度）
判斷對錯 / 選擇題 / 填空題
作者情感分析
記敘文閱讀（順敘、倒敘）
描寫文閱讀（直接描寫、間接描寫）
說明文閱讀（舉例、比較、分類）
議論文閱讀（觀點與理據）
實用文閱讀（書信、便條、通知、報告）
實用文閱讀（海報、廣告、單張、標語、告示）
童話、寓言與故事（寓意）
古詩文閱讀（文言詞語、詩意理解）
文中詞語理解
分辨事實與意見
分析組織結構與寫作目的
評價人物性格和行為
欣賞語言與形象（韻律、節奏）
寫作
命題作文
半命題作文
描寫文 (寫人 / 事 / 景 / 物)
議論文
記敍文
說明文
抒情文
看圖作文
文章結構（開頭、過渡銜接、結尾）
選材與詳略
實用文：書信、便條
實用文：日記、周記
實用文：賀卡、邀請卡
實用文：通知、報告、告示
實用文：說明書、廣告、海報、單張、標語
聆聽理解
聽出話語中的主要信息
聽出話語所表達的感情
理解語段間的銜接和呼應關係
概括話語內容、綜合全篇意思
聆聽中分辨事實與意見
聽出故事中的寓意
聽出不同觀點及話語背後的實際意思（小四−小六）
評價話語內容
視聽資訊：理解短片信息
不同類型話語（故事、廣播、報告、新聞報道、演講、對話、訪問）
建議篇章（第一學習階段 小一至小三）
守株待兔（韓非子）
孟母戒子（韓嬰）
江南（佚名）
七步詩（曹植）
詠鵝（駱賓王）
回鄉偶書（賀知章）
登鸛鵲樓（王之渙）
春曉（孟浩然）
九月九日憶山東兄弟（王維）
靜夜思（李白）
賦得古原草送別（白居易）
遊子吟（孟郊）
憫農（其二）（李紳）
金縷衣（杜秋娘）
清明（杜牧）
蜂（羅隱）
元日（王安石）
小池（楊萬里）
畫雞（唐寅）
詠雪（鄭燮）
建議篇章（第二學習階段 小四至小六）
論語四則（論語）
二子學弈（孟子）
鄭人買履（韓非子）
鷸蚌相爭（戰國策）
折箭（魏收）
涼州詞（王翰）
出塞（王昌齡）
送元二使安西（王維）
早發白帝城（李白）
客至（杜甫）
絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）（杜甫）
楓橋夜泊（張繼）
江雪（柳宗元）
山行（杜牧）
泊船瓜洲（王安石）
題西林壁（蘇軾）
曉出淨慈寺送林子方（楊萬里）
石灰吟（于謙）
明日歌（錢福）
朱子家訓（節錄）（朱柏廬）
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