棒形圖：練習題

下圖顯示四個小組在數學比賽中的得分。哪一組的得分最高？

某文具店統計了四天的原子筆銷量如下圖。已知縱軸每 1 格代表 \(5\) 支，星期三比星期二多售出原子筆多少支？

下圖是一個顯示某店鋪四款產品（\(P\)、\(Q\)、\(R\) 和 \(S\)）上月銷量的棒形圖。縱軸每 \(1\) 格代表 \(200\) 件產品。圖中顯示了產品 \(P\)、\(Q\) 和 \(R\) 的數據，但產品 \(S\) 的棒形漏畫了。已知這四款產品上月的平均銷量是 \(2500\) 件。若產品 \(S\) 本月的銷量比上月增加了 \(15\%\)，且在製作本月的棒形圖前先將其本月銷量四捨五入至最接近的百位，並設定新圖的縱軸每 \(1\) 格代表 \(400\) 件，請問新圖中代表產品 \(S\) 的棒應該是多少格高？

下圖顯示了某博物館在週末兩天的入場人數。這兩天共有多少人入場？

（圖片說明：棒形圖的縱軸是「人數」，刻度每小格代表 10 人。橫軸是「日期」，包括：星期六、星期日。星期六的棒高到 150，星期日的棒高到 220。）

製作一個關於全校學生人數的棒形圖，數據如下：
一年級：\( 198 \) 人
二年級：\( 204 \) 人
三年級：\( 242 \) 人
如果將數據四捨五入至最接近的百位，且每 1 格代表 \( 100 \) 人，代表「三年級」的棒應該有多少格高？

下表顯示了某班學生在不同星期借閱圖書的數量：
第一週：\(15\) 本
第二週：\(25\) 本
第三週：\(20\) 本
第四週：\(10\) 本
如果根據以上數據製作一個棒形圖，且設定每 1 格代表 \(5\) 本書，請問代表「第二週」和「第四週」的棒高共是多少格？

某玩具店今天售出不同種類玩具的數據如下:

根據上表，玩具店今天共售出多少件玩具車和積木？

某圖書館統計了借出圖書的類別：文學類 \(145\) 本，藝術類 \(90\) 本，科學類 \(115\) 本。如果棒形圖的縱軸每大格代表 \(50\) 本，且每大格細分為 \(5\) 小格，代表這三類圖書的棒高總共是多少小格？

志明統計了學校運動隊成員最喜歡的零食，數據如下：
薯片：\( 15 \) 人
朱古力：\( 25 \) 人
糖果：\( 10 \) 人
餅乾：\( 20 \) 人
(a) 志明想製作一個棒形圖，若每 1 格代表 \( 5 \) 人，哪一種零食的棒最高？有多少格？
(b) 喜歡朱古力和糖果的人數，佔全部運動隊成員人數的幾分之幾？

小欣統計了上星期圖書館四類書籍的借閱人數。數據如下：
小說：\(120\) 人
科學：\(85\) 人
歷史：\(40\) 人
漫畫：\(155\) 人

(a) 小欣打算製作一個棒形圖來展示數據。如果每一小格代表 \(20\) 人，代表「漫畫」的棒高度應該是多少格？
(b) 借閱人數最高的一類書籍比借閱人數最低的一類多出多少人？
(c) 圖書館這四類書籍在上星期總共有多少人借閱？