實地考察方法與問卷調查：練習題

原創章節練習：50 分。建議時間：75 分鐘（Thinka 練習估計，並非官方考試時限）。全部 10 題必答。所有地點及數據均為虛構教學例子，並非完整官方文憑試試卷。可用計算機、尺和鉛筆，須列單位及計算過程。

2027 年香港中學文憑試的指定實地考察單元是哪一組？

學生從隨機選定的起點開始，沿樣線每隔 5 m 抽取沉積物。這屬於：

哪項問卷題目最中立，並只問一件事？

某溫度計每次均比已校準參考儀器高 2°C。單靠增加重複讀數會：

在相關文憑試評核架構中，實地考察如何評核？

虛構長廊使用者中居民佔 60%、訪客佔 40%，擬訪問 50 人。(a) 分配比例分層樣本。[2] (b) 說明減低偏差的組內選取方法及時段安排。[2] (c) 指出一項同意或私隱做法。[1]

學生問：「你不認為新公園既清潔又安全嗎？」(a) 指出兩項不同設計缺點。[2] (b) 改寫為兩條中立問題，並提供合適的回答尺度。[3]

海灘小組只在入口附近挑選明顯的大礫石；城市小組以 1–5 分評垃圾情況，卻未定義各分數。(a) 解釋海灘方法的偏差及一項針對性改良。[2] (b) 解釋城市評分的可比性問題，並提出兩項針對性改良。[3]

海岸探究——所有地點及數據均為虛構。問題：「表面沉積物越粗，海灘是否越陡？」三條樣線在相近潮汐階段量度，礫石中軸中位數為 A 12 mm、B 24 mm、C 36 mm；20 m 水平距離內的上升高度為 A 1 m、B 2 m、C 4 m。每份沉積物樣本有 20 粒礫石。圖 C 顯示樣線位置。(a) 提出可檢驗且有方向的假設及一項控制因素。[2] (b) 描述如何量度可比較的剖面及抽取無偏礫石樣本，包含一項安全安排。[4] (c) 計算三條樣線的百分比坡度，並選圖檢驗關係。[3] (d) 用數據及合理過程作結論。[3] (e) 解釋一項限制、其影響及針對性改良。[3]

可持續城市探究——虛構數據。研究有遮蔭街道是否較涼且較舒適。某天中午，S1/S2/S3（有遮蔭）錄得 29/30/31°C；U1/U2/U3（無遮蔭）為 32/33/34°C。每組街道各訪問 20 人，有遮蔭組 15 人、無遮蔭組 8 人表示舒適，受訪者以方便抽樣選取。(a) 提出可檢驗假設及地理原因。[2] (b) 提出可比較的氣溫量度和較佳問卷抽樣設計，包含倫理安排。[4] (c) 計算兩組平均氣溫及表示舒適的百分比。[3] (d) 作有證據的結論及一項審慎管理建議。[3] (e) 解釋一項限制、影響及配對改良。[3]