根據林奈 (Linnaeus) 提出的雙名法,每一種生物的學名均由兩個拉丁化的單詞組成。這兩個單詞分別代表該生物在哪兩個分類階層中的名稱?
高中 (HKDSE) · 生物
生物多樣性和進化:練習題
1 條多項選擇題即時批改,另有 5 條文字題附完整解題步驟,全部圍繞「生物多樣性和進化」。
6 條題目20 分免費,無需登記
第 1 題
1 分第 2 題
2 分生物分類學的主要目的是甚麼?
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
第 3 題
3 分試解釋化石紀錄如何為生物進化提供證據。
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
第 4 題
5 分除了自然選擇外,還有哪兩種進化機制可以改變族群中的等位基因頻率?請簡要解釋其中一種。
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
第 5 題
4 分生物分類學旨在對地球上龐大的生物多樣性進行系統性的組織和理解。
(a) 描述生物分類的主要目的是什麼?
(b) 闡述二名法(binomial nomenclature)對生物分類的重要性,並提供一個具體例子。
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
第 6 題
5 分物種在不同環境中演化出多樣的形態,以適應各自的生態位。
(a) 適應輻射(adaptive radiation)是指什麼?簡述其主要特徵。
(b) 舉一個具體例子(例如達爾文雀),解釋適應輻射如何導致多個新物種從一個共同祖先演化而來。你的解釋應說明關鍵的生態因素和進化機制。
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
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