歡迎開展你的設計之旅！

各位設計師大家好！在五年級的課程中，你的設計作品集（Design Portfolio）是你將會完成的最重要文件。你可以把它想像成你專案的「電影」。它不只是展示最終成品，更記錄了你背後所有的心血、曾經犯過的錯誤、靈機一動的「啊哈！」時刻，以及你在過程中找到的聰明解決方案。無論你是要開發應用程式、製作家具，還是設計一件時尚單品，你的作品集都在訴說著屬於你的故事。別擔心這份工作量看起來很大，我們會把它拆解成一個個容易管理的小步驟！

什麼是設計作品集？

作品集是一系列證據的集合，用來呈現你如何運用設計週期（Design Cycle）來解決問題。在 IB MYP 中，我們分為四個階段：探究與分析（Inquiring and Analyzing）、發展構思（Developing Ideas）、創建解決方案（Creating the Solution），以及評估（Evaluating）。你的作品集就是向老師（以及你自己！）證明你是一位優秀設計師的最佳途徑。

你知道嗎？像 Apple 或 Nike 這樣的頂尖公司，專業設計師使用的作品集就和你的一樣。他們利用作品集向客戶展示他們的思考過程，而不僅僅是展示最後做出來的東西！

準則 A：探究與分析（偵探階段）

在動手製作之前，你必須先了解問題所在。想像一下，如果你不知道對方喜歡什麼就去買禮物，那簡直是不可能的任務！這個階段的重點就是收集資訊。

1. 解釋並論證需求：為什麼這個專案很重要？它是為誰而做的？你需要確定目標受眾（Target Audience）（即將使用你產品的特定群體）。
2. 識別並排列研究優先級：你需要了解什麼？你可能需要研究現有的產品、材料或使用者的需求。
3. 分析現有產品：看看市面上已經有哪些類似的產品。什麼地方設計得好？什麼地方很糟糕？利用這些來激發你的靈感。
4. 制定設計簡報：這是一個簡短的陳述，總結了你要做什麼以及為什麼要做。

記憶小撇步：把準則 A 想成「3W 原則」：Who（為誰而做？）、What（問題是什麼？）、Why（為什麼需要解決這個問題？）。

快速複習：
• 聚焦於使用者（User）。
• 使用第一手研究（Primary Research）（訪談/問卷）與第二手研究（Secondary Research）（網路/書籍）。
• 最後以一份清晰的設計規格（Design Specification）作結（這是一份產品「必備條件」清單）。

總結：準則 A 的重點在於像偵探一樣進行調查，並證明你的專案是值得進行的。

準則 B：發展構思（建築師階段）

既然已經了解問題，現在是時候進行腦力激盪來尋找解決方案了。這是展現創意的時候！

1. 制定設計規格：將你的研究成果轉化為一份檢查清單。例如：「產品高度必須低於 30cm」或「應用程式必須包含登入頁面」。
2. 發展可行的設計構思：畫出或描述多種解決問題的方法。不要只選第一個想到的點子！通常第一個點子很少是最好的。
3. 呈現選定的設計：挑選你最好的點子，並解釋為什麼它會勝出。利用你的規格來論證你的選擇。
4. 繪製計劃圖/圖表：製作清晰、詳細的草圖或數位模型，讓其他人能完全明白該如何製作它。

類比：準則 B 就像餐廳的菜單。你瀏覽所有的選項（設計構思），檢查你的預算和飢餓程度（規格），然後選擇最適合的一道菜（選定的設計）。

常見錯誤：不要只畫一個點子。老師希望看到你發展出一系列（range）的構思，好觀察你的思考是如何演變的！

總結：準則 B 的重點在於規劃並選擇最聰明的行動路徑。

準則 C：創建解決方案（製造階段）

現在要捲起袖子動手做了！這是將計畫化為現實的時刻。

1. 建構邏輯計畫：寫下一份「食譜」，說明你將如何一步步製作產品。包含所需的工具以及每個步驟預計花費的時間。
2. 展示技術能力：大方展現出來吧！利用照片或影片來證明你安全且有效地使用了工具。如果你是在編寫程式，請展示乾淨、有條理的程式碼。
3. 按照計畫執行：製作你的產品。如果過程中出現狀況（通常都會發生！），別驚慌。
4. 論證變更：改變計畫是可以的！只需確保寫下你為什麼要改變它。例如：「我將材料從木頭改成塑膠，因為木頭太重了。」

小提醒：製作過程中為每件事拍照。刪除照片比試圖重現昨天完成的步驟要容易得多。

總結：準則 C 的重點在於製作產品並記錄整個過程，包括你在此期間所做的任何調整。

準則 D：評估（評審階段）

你的產品完成了——但它好用嗎？這是你回頭審視並進行反思的階段。

1. 設計測試方法：你如何證明它有效？你可以讓使用者填寫問卷，或者測試你的橋樑能否承受特定的重量 \( (W) \)。
2. 評估成功程度：將最終成品與準則 B 中的設計規格進行比較。你達成每一項目標了嗎？請誠實面對！
3. 解釋產品的可改進之處：沒有完美的設計。如果給你更多時間或預算，你會做什麼不同的嘗試？
4. 解釋影響：你的產品對使用者或環境有什麼影響？它讓生活變得更輕鬆了嗎？它符合永續發展嗎？

類比：準則 D 就像賽後的訪問。你要談談哪些地方做得好、哪些地方出了錯，以及下次你會如何做得更好。

關鍵收穫：評估並非為了追求「完美」，而是為了成為一個懂得成長的反思型學習者（Reflective Learner）。

給五年級學生的作品集高分秘訣

1. 保持一致性：在整個作品集中使用統一的字體和顏色，這會讓它看起來更專業。
2. 使用註解：不要只是在頁面上貼圖。畫上箭頭並寫下簡短的說明（註解），解釋讀者看到了什麼。
3. 注意字數限制：在五年級，你通常有字數限制。請保持清晰並「簡潔」（能用五個字說清楚，就別用十個字）。
4. 引以為傲：這是你展現創造力的機會。如果你付出了努力，就讓這些努力在你的文字中閃閃發光吧！

如果剛開始覺得很難，別擔心。製作作品集是一種隨著練習次數增加而變得更熟練的技能。只要按部就班，一個準則一個準則完成就可以了！