Sociology - H580

Introducing socialisation, culture and identity

單元01 A部分：社會化、文化與身份認同導論

• 何謂文化？

  笔记练习

• 何謂社會化？社會化機構

  笔记练习

• 先天與後天之爭及社會控制機構

  笔记

• 何謂身份認同？

  笔记练习

Families and relationships

Youth subcultures

單元01 B部分：選修單元

• 選修一 家庭與關係：現代家庭有多元化？

  笔记

• 選修一 家庭與關係：家庭與住戶內角色及關係的轉變

  笔记

• 選修二 青年次文化：青年文化與次文化如何及為何形成

  笔记练习

• 選修二 青年次文化：青年為何參與越軌次文化

  笔记练习

• 選修三 媒體：社會群體的媒體再現

  笔记

• 選修三 媒體：媒體對受眾的影響

  笔记

單元02：社會不平等的研究與理解

• A部分：理論與方法——實證主義、詮釋主義及核心研究概念

  笔记

• A部分：研究過程的階段與社會政策

  笔记

• A部分：抽樣、接觸途徑與研究倫理

  笔记

• A部分：研究方法與混合方法（社會不平等脈絡）

  笔记

• B部分：社會不平等與差異的模式與趨勢

  笔记

• B部分：社會不平等與差異的社會學解釋

  笔记

Media

Research methods and researching social inequalities

• Understanding social inequalities

  笔记

單元03 A部分：全球化與數碼社會世界

• 全球化的定義與數碼傳播的發展

  笔记

• 應用於數碼傳播形式的社會學理論

  笔记

• 數碼傳播對身份認同、不平等與人際關係的影響

  笔记

• 數碼傳播對文化的影響

  笔记

單元03 B部分 選修一：罪案與越軌

• 罪案與越軌如何界定及量度？

  笔记

• 罪案的模式與趨勢為何？

  笔记

• 如何解釋罪案與越軌？

  笔记

• 如何減少罪案與越軌？

  笔记

Debates in contemporary society

• Crime and deviance

  笔记

單元03 B部分 選修二：教育

• 教育在社會中的角色為何？

  笔记

• 教育不平等的模式與趨勢為何？

  笔记

• 如何解釋教育成就的差異？

  笔记

• 英國教育制度如何轉變？

  笔记

單元03 B部分 選修三：宗教、信念與信仰

• 宗教、信念與信仰如何界定及量度？

  笔记

• 宗教、信念與信仰的角色為何？

  笔记

• 宗教、信念與信仰的模式與趨勢為何？

  笔记

• 世俗化是否正在發生？

  笔记

考試技巧：資料題與延伸回應

• 短答及中分值資料題（A部分）

  笔记

• 應用理論、概念與證據（AO2）

  笔记

• 分析與評鑑：論點、判斷與結論（AO3）

  笔记

• B部分分層評分論述題

  笔记