Senior Secondary (HKDSE) · 中國語文

論仁、論孝、論君子 (論語):練習問題

その場で採点される選択問題 5 問と、解説つきの記述問題 5 問。すべて「論仁、論孝、論君子 (論語)」からの出題です。

10 問25 点無料・登録不要
問 1
1 点

根據〈論仁〉,「一日克己復禮,天下歸仁焉」中的「歸」字解作:

問 2
1 点

根據〈論仁〉,孔子認為「不仁者」不可以「長處樂」,其主要原因在於:

問 3
1 点

在《論仁、論孝、論君子》 論語中,孔子提到「君子成人之美,不成人之惡」。下列哪一項最能準確析述這句話在儒家修養中的深層意涵?

問 4
1 点

根據《論仁、論孝、論君子》中〈論孝〉一章,孔子回答孟武伯問孝時提到「父母唯其疾之憂」。這句話旨在說明什麼?

問 5
1 点

根據〈論仁〉一章,顏淵問仁,孔子回答「克己復禮」。顏淵隨後「請問其目」,句中「目」的意思是:

問 6
2 点

根據〈論仁〉,孔子提到「富與貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處也」。試解釋句中「不處」的意思及所反映的處事原則。

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 7
4 点

孔子在〈論仁〉中提到「君子無終食之間違仁,造次必於是,顛沛必於是」。試析述這句話如何體現君子在極端困境下對「仁」的堅持?

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 8
6 点

綜合《論仁、論孝、論君子》 論語中〈論仁〉及〈論君子〉的內容,孔子謂「仁者安仁」而君子「坦蕩蕩」。試分析君子在面對外在的「貧與賤」時,如何透過「不以其道得之,不去也」的心理建設,達成一種「安」的生命境界?

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 9
4 点

根據《論仁、論孝、論君子》 論語的內容,回答以下問題:
(a) 解釋「君子坦蕩蕩」中「坦蕩蕩」一詞的深層意義。(2分)
(b) 在司馬牛問君子的篇章中,孔子認為君子在反省自己時,若達到什麼境界便無需憂懼?(2分)

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 10
4 点

根據〈論孝〉一章,孔子謂:「事父母幾諫,見志不從,又敬不違,勞而不怨。」
(a) 文中「幾諫」的「幾」字應如何解釋?(1分)
(b) 當父母不採納勸告時,孔子要求子女做到「勞而不怨」。試析述這種心理狀態如何體現出「孝」並非盲從,而是建立於深厚的情感基礎之上。(3分)

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

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