Senior Secondary (HKDSE) · 中國語文

論仁、論孝、論君子 (論語):練習問題

その場で採点される選択問題 5 問と、解説つきの記述問題 5 問。すべて「論仁、論孝、論君子 (論語)」からの出題です。

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問 1
1

在《論語.論孝》中,孟武伯問孝。子曰:「父母唯其疾之憂。」根據課文內容,這句話的意思是:

問 2
1

《論仁、論孝、論君子》中,孔子曾言:「君子不器。」這句話旨在說明君子應具備哪種品德?

問 3
1

《論仁、論孝、論君子》中,孔子對「仁」與「君子」的修養均強調「禮」的重要性。例如在「顏淵問仁」中提出「克己復禮為仁」,又曰:「不知禮,無以立也」。若將「仁」視為內在的道德圓滿,「禮」視為外在的行為規範,下列哪一項最能闡明在孔子思想中,「禮」對於君子建立道德主體性並最終達致「仁」的根本途徑

問 4
1

在《論仁、論孝、論君子》中,孔子說:「君子不重則不威,學則不固。主忠信。」這句話中的「主忠信」主要強調君子應具備哪種品德?

問 5
1

《論語》提及君子修養的最高境界時,孔子曰:「仁者不憂,知者不惑,勇者不懼。」試問「仁者不憂」一句,是基於仁者具備了以下哪種核心特質所致?

問 6
2

《論語》中孔子論「仁」時,教導仲弓要做到「出門如見大賓,使民如承大祭」。這兩句話主要強調在行事為人時應抱持甚麼態度?

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 7
3

孔子在《論孝》中提到「色難」,在《論君子》中則提到「孫以出之」。試分析這兩者在個人修養上如何體現「誠於中而形於外」的共同要求?

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 8
5

《論仁、論孝、論君子》中,孔子對「君子」的定義包含多方面要求,如「君子懷德,小人懷土」及「君子喻於義,小人喻於利」。試深入分析,孔子如何藉由對「君子」在「德」與「義」上的修養描述,體現「仁」的根本精神?請簡要說明君子作為社會典範,對於實現儒家理想中的「仁道」具有何種不可或缺的功用

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 9
4

《論仁、論孝、論君子》所選錄的篇章中,孔子曾多次論述君子的特質。關於君子的言行舉止,試回答以下問題:

(a) 在《論仁》篇中,孔子曾言:「君子喻於義,小人喻於利」。試解釋「喻於義」與「喻於利」的意思。(2分)

(b) 孔子認為君子在日常生活中應抱持怎樣的態度來面對錯誤?請根據文中內容簡述之。(1分)

(c) 根據課文內容,君子與小人在處世態度上有何根本分別?(1分)

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

問 10
5

在《論語》中,孔子透過對比「君子」與「小人」的行事動機,突顯理想人格的特質。試根據〈論君子〉一章回答以下問題:
(a) 孔子云:「君子喻於義,小人喻於利。」試解釋「喻」字的意思,並析述君子與小人在抉擇時的判斷準則有何不同?
(b) 孔子認為君子「成人之美,不成人之惡」。試結合「仁」的思想,分析君子如何透過這種處世態度來體現對他人的關愛與責任?

まず自分で答えを書いてから、解説と照らし合わせましょう。

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