欢迎来到介词与短语动词的世界！

在本章中，我们将探讨英语中的“胶水”。Prepositions（介词）和 Phrasal Verbs（短语动词）看起来虽小，但对于 TOEFL 备考中的 Grammar for Sentence Building（句型构建语法）部分至关重要。为什么呢？因为它们会直接影响你在 Writing（写作）和 Speaking（口语）部分的得分。想要获得高分，你需要展现出“自动化（automaticity）”和“精确性（precision）”。使用错误的介词会使你的语意不清，进而降低你在 Language Use（语言运用）项目的分数。

如果起初觉得这些很棘手，请别担心！许多英语学习者都觉得它们很困难，因为它们并不总是有明确的规则。不过，看完这些笔记后，你将掌握一套明确的策略，正确使用它们来让 TOEFL 考官留下深刻印象。


1. 基础概念：时间与地点介词

要建立强而有力的句子，必须从基础开始。在 TOEFL 考试中，你经常需要描述事件发生在何时或何地，尤其是在 Integrated Writing（综合写作）任务中，需要归纳讲座或阅读文章内容时更是如此。

At、On 和 In：三角法则
想象一个三角形。顶端小而具体，底部则大而笼统。

AT（特定的点）：
• 时间：at 5:00 PM, at the start of the lecture.
• 地点：at the library, at the top of the page.

ON（特定的日子与平面）：
• 时间：on Monday, on April 12th.
• 地点：on the desk, on the whiteboard, on the internet.

IN（较长的时间段与封闭空间）：
• 时间：in 2024, in the morning, in the 19th century.
• 地点：in the classroom, in the city, in the article.

你知道吗？ 在 TOEFL 考试中，提到文章内容时通常用 "in an article"，但提到网站时则用 "on a website"。正确掌握这些用法，能向考官证明你非常熟悉学术英语的惯例！

关键重点： 对于具体的点使用 at，对于日子或平面使用 on，对于较长的时间段或封闭空间则使用 in。


2. 依存介词（Dependent Prepositions）：分数推进器

在 TOEFL Writing for an Academic Discussion（学术讨论写作）任务中，你需要展现“句法多样性（syntactic variety）”与“恰当的选词（appropriate word choice）”。这正是 Dependent Prepositions（依存介词）发挥作用的地方。这些词必须搭配在一起使用。如果你用错了，考官会将其视为语法错误。

常见的形容词 + 介词搭配：
• Responsible for： The government is responsible for protecting the environment.
• Interested in： The student is interested in learning about psychology.
• Different from： The professor's view is different from the reading passage.（注意： 在正式写作中请避免使用 "different than"）。

常见的动词 + 介词搭配：
• Depend on： Success depends on hard work.
• Contribute to： Pollution contributes to climate change.
• Participate in： Students are encouraged to participate in the discussion.

示范胜于空谈：对比练习
弱版（低分）： The lecturer talked about the importance of the discovery and how it relates with the theory.
改进版（高分）： The lecturer emphasized the importance of the discovery and how it relates to the theory.
为什么？ "Relates to" 是正确的学术惯用语（collocation）。使用 "relates with" 是一个常见错误，显示出你的精确度不足。

关键重点： 将这些组合视为一个完整的意义单位来记忆（例如：不要只学 "depend"，要学 "depend on"）。


3. 学术短语动词

短语动词是由 动词 + 介词/副词 组成的组合（例如：pick up, look into）。虽然有些短语动词对 TOEFL 写作来说过于口语化，但许多短语动词非常适合用于 Speaking 和 Writing。

TOEFL 高价值短语动词：
• Point out： 解释或提到某事。（The author points out that the data is flawed.）
• Carry out： 执行或进行。（Scientists carried out an experiment.）
• Look into： 调查。（The committee will look into the new policy.）
• Sum up： 总结。（To sum up, the lecture contradicts the reading.）
• Bring up： 提起某个话题。（The professor brings up an interesting example.）

记忆辅助：“动作法则”
大多数短语动词描述的是一个动作。如果你能用更精确的短语动词（如 "carry out"）来取代简单动词（如 "do"），你的句子听起来会更专业、更具学术气息。

关键重点： 在口语回答中使用 point out 或 carry out 这类短语动词，听起来会更自然且流畅。


4. 对评分的影响：考官的角度

这对你的分数有什么帮助？让我们看看 TOEFL 的官方评分标准。

Writing 评分标准（5.0 分）： 要求“始终如一的语言运用能力”和“有效的用词”。
Speaking 评分标准（4.0 分）： 要求“有效使用语法和词汇”以及“对基础与复杂结构的良好掌控”。

应避免的常见陷阱：
1. 从母语直接翻译： 介词很少能 1:1 对应翻译。例如，有些语言会说“在某物中思考”，但在英语中，永远是 "think about" 或 "think of"。
2. 遗漏介词： "The student graduated university" 是弱的。正确的说法是 "The student graduated from university"。
3. 在 "discuss" 后使用 "about"： 这是一个非常常见的错误！"We discussed about the topic" 是错误的。正确的说法是 "We discussed the topic"。


5. 快速复习与检核清单

在考试之前，检查一下你的练习作文是否有以下项目：

检核清单：
• 我是否用 in 表示年份，用 on 表示特定的日子？
• 我是否用了 responsible for 而不是 "responsible of"？
• 我是否用了 different from 而不是 "different than"？
• 我是否使用了像 point out 这样的学术短语动词来引出讲者的观点？
• 我是否记得在动词 discuss 后面不要加上 "about"？

最后鼓励： 介词虽小，威力却很大！你不需要死背字典里的每一个介词。专注于学术语境中常用的那些，你的 Sentence Building 分数就会显著提高。持续练习，这些句型很快就会成为你的本能！