欢迎来到“说服他人与表达意见的语言”！
你有没有试过在课间休息时，说服朋友跟你玩最喜欢的游戏？或者在小组讨论时，分享过你对一本书的看法？如果有，你其实已经在运用说服（persuasion）和表达意见（opinions）的语言技巧了！
在超学科探究单元和日常对话中，能够分享自己的观点，并解释为什么你会这样想，是一项非常棒的沟通技能。起初如果觉得有点难，也不用担心——只要学会一些实用的词汇和句式，你很快就能充满自信地运用说、听、读、观看和写作来打动他人！
备注：想学习其他词汇类型，可以参阅我们的另一章节“功能性语言：提问、解释与比较”。
---1. 事实与意见：有什么区别？
在说服他人之前，我们需要明白事实（fact）与意见（opinion）的区别。
什么是事实？
事实是真实的陈述，而且是可以被证实或查证的。
例子：“地球绕着太阳运转。”或“三角形有三条边。”
你可以在参考书中查阅这些资料，通过探究来验证，并加以证实。
什么是意见？
意见是个人的感受、信念或想法。它表达了一个人的思考、情绪或偏好。不同的人对同一件事完全可以有截然不同的看法，这是非常正常的！
例子：“香草是最好吃的冰淇淋口味。”或“阅读比跑步更令人兴奋。”
别人可能喜欢巧克力冰淇淋，或者更喜欢跑步，因此这句话并不能被证明对每个人都是对的。
你知道吗？作者在写作时经常把事实和意见混合在一起。一个具批判性思维能力的读者，阅读时总会停下来思考：“这句话是可以证实的真理，还是作者个人的看法？”
重点提示：事实可以经过检验和证实；意见则表达了一个人的想法或感受。
---2. 礼貌地表达你的意见
表达意见并不只是说一句“这很好”或“我不喜欢”。我们会使用特定的开头句式，向听众和读者表明我们正在表达个人看法，同时尊重他人的观点。
实用的表达意见开头句式
在课堂讨论、小组报告或学习日志中，你可以使用以下清晰的句式：
• 在我看来……（In my view...）（例如：“在我看来，我们班应该多花点时间在户外阅读。”）
• 我认为……（I believe that...）（例如：“我认为每个人都应该有发言的机会。”）
• 从我的角度来看……（From my perspective...）（例如：“从我的角度来看，这个故事的结局令人意想不到。”）
• 对我而言，似乎……（It seems to me that...）（例如：“对我而言，这个角色似乎做了一个不公平的选择。”）
尊重其他观点
在口语沟通中，良好的交流是双向的。成为一个有说服力的发言者，同时也意味着要做一个积极的倾听者！当别人的看法与你不同时，你可以礼貌地回应：
• “我明白你的意思，但我认为……（I see what you mean, but I think...）”
• “这是一个很有趣的观点。不过从我的角度来看……（That is an interesting point. However, from my perspective...）”
• “我理解你的想法，但我从另一个角度来看这件事。（I understand your idea, yet I look at it a different way.）”
要避免的常见错误：切忌直接说：“你完全错了！”当我们保持冷静、友善和开明的心态时，说服的效果会好得多。
重点提示：用清晰的句式来表达意见，并时刻以尊重的态度倾听他人的观点。
---3. 说服的语言技巧：如何打动他人
说服（persuade）的意思是使他人同意你的观点、接受你的想法或采取行动。作者的写作目的通常是为了说服读者，就像辩论或演讲中的讲者要说服听众一样。
将你的意见与原因和依据联系起来
单凭一个意见只是一个想法。要让它具有说服力，你需要用原因（reasons）和依据／证据（evidence）来支持它。连词能帮你把意见与支持依据连结起来：
• 因为（because）（例如：“我们应该重复使用塑料瓶，因为这样可以减少垃圾。”）
• 例如（for instance / for example）（例如：“骑自行车有益健康。例如，它可以锻炼强健的腿部肌肉。”）
• 因此（therefore）（例如：“做运动能让我们保持身心健康；因此，每天有玩乐时间是必不可少的。”）
• 结果（as a result）（例如：“许多植物都需要阳光；结果，我们应该把小花园设在窗边。”）
O.R.E.O. 记忆口诀
在构思说服性演讲或写作段落时，记住这个美味的单词 O.R.E.O. 吧！
• O —— 观点（Opinion）：清晰陈述你的信念或你所支持的立场。
• R —— 原因（Reason）：解释你为什么持有这个看法。
• E —— 例子或依据（Example / Evidence）：提出真实生活中的例子、事实或细节来证实你的原因。
• O —— 重申观点（Opinion restated）：用全新且自信的字句再次强调你的观点，留下深刻持久的印象。
重点提示：说服需要明确的观点，并以清晰的原因和充实的例子作后盾。
---4. 口语、视觉与书面语言中的说服技巧
我们在语言的各个范畴中都会运用说服技巧：当我们说话时、观看图像时，以及阅读或写作时。
口语表达（口头语言）
在辩论、小组报告和班会讨论中，口头话语能影响他人的想法。在进行说服性发言时：
• 运用清晰、自信的语调。
• 变换句子的长短，让演讲听起来生动有趣。
• 用准确的理由捍卫自己的立场，同时礼貌地回答问题。
视觉语言（观看与演示）
你知道吗？图片、标识和广告不需要很多文字就能说服我们！商业媒体和海报的设计，就是为了影响我们的思考和行为。
• 色彩：鲜艳的颜色可以营造兴奋感，或吸引大家对重要信息的注意。
• 符号与标识：简洁的图形和熟悉的标识能让人一眼看出是谁发布的信息。
• 排版与大小：重要的文字或图像会被放大，好让你的目光第一时间落在上面。
• 观看广告或海报时，常常问问自己：“创作者的意图是什么？他们正尝试如何影响我？”
书面语言（阅读与写作）
阅读时，留意作者的写作目的：他们写作是为了告知信息（inform）、带来娱乐（entertain），还是为了说服读者（persuade）？说服性文本通常包括信件、评论和意见专栏文章。
撰写自己的说服性文章时：
• 用清晰的段落合乎逻辑地组织想法。
• 根据你的读者调整语言风格（例如，写给校长的信会比写给同学的便条更加正式）。
• 以强而有力的呼吁行动（call to action）作结尾（例如：“今天就加入我们的环保社团吧！”）。
重点提示：说服可以通过我们的声音、色彩与符号等视觉设计，以及结构严谨的文字来实现。
---快速复习：考考你的理解！
通过以下三个简短问题测试一下自己：
1. 是事实还是意见？“图书馆有五百多本书。”
答案：事实！你可以数一数书本的数量来证实。
2. 是事实还是意见？“图书馆是全校最宁静舒适的地方。”
答案：意见！其他人可能会觉得花园更加宁静舒适。
3. O.R.E.O. 代表什么？
答案：Opinion（观点）、Reason（原因）、Example/Evidence（例子／依据）、Opinion restated（重申观点）！
在讨论、报告和探究研习中，多加练习这些开头句式和说服技巧吧。你有很多精彩的想法——运用你的语言力量，向全世界分享它们吧！