欢迎，小小侦探！

你有没有想过为什么天空是蓝色的？蜜蜂是怎么制作蜂蜜的？或者是谁建造了金字塔？当我们寻找这些大问题的答案时，我们就是在进行研究（Research）。你可以把研究想像成一场寻宝游戏，而“宝藏”就是新知识！在这份指南中，我们将学习如何寻找资讯、查证真伪，并与他人分享。让我们开始吧！

1. 从一个大问题开始

每一位伟大的研究者都从提问开始。但并非所有的问题都一样。为了获得最好的资讯，我们会使用探究问题（Inquiry Questions）。

封闭式问题与开放式问题

想像一下，你正在问朋友关于午餐的事情。
封闭式问题：“你有吃苹果吗？”（他们只能回答“有”或“没有”）。
开放式问题：“你午餐最喜欢的部分是什么？为什么？”（他们必须提供很多资讯给你！）

在进行研究时，试着提出以谁（Who）、什么（What）、哪里（Where）、何时（When）、为什么（Why）和如何（How）开头的开放式问题。

“手掌”记忆法

举起你的手，数数手指来记住 5 个 W 和 1 个 H：
1. Who（谁）：涉及哪些人？
2. What（什么）：发生了什么事？
3. Where（哪里）：地点在哪里？
4. When（何时）：发生在什么时间？
5. Why（为什么）：为什么会发生？
6. （手掌）How（如何）：它是如何运作的？

快速复习：好的研究始于“开放式”问题，这能帮助你找到许多细节，而不仅仅是一个字的答案。

2. 寻找你的资料来源

资料来源（Source）就是你获取资讯的地方。就像侦探在不同地方寻找线索一样，研究者也会在不同的资料来源中进行探索。

我们可以去哪里找？

  • 书籍和百科全书：非常适合查询那些不会快速变动的事实。
  • 网站：适合获取快速资讯，但我们必须小心分辨！
  • 访谈：与专家（对某个主题非常了解的人）交谈。
  • 影片：纪录片可以让我们看到亲身无法到达的地方。

你知道吗？

网路上的资讯并不全是真的！任何人都可以建立网站。请务必尝试查证两到三个不同的资料来源，看看它们的说法是否一致。这就是所谓的“事实查核（Fact-Checking）”。

重点总结：结合书籍、网站和与人沟通，才能得到完整的故事。

3. 分辨资讯的好坏

如果找到太多资讯，别担心！刚开始时可能会觉得不知所措。为了找到最棒的资讯，请使用“真实或随机”测试。

“真实或随机”测试

针对一个网站或一本书，问自己这三个问题：
1. 作者（Author）：写作的人是否真的了解他们在说什么？
2. 日期（Date）：资讯会不会太旧了？（如果你正在研究电脑，一本 1990 年的书可能就太过时了！）
3. 目标（Goal）：作者是为了教我某些知识，还是只想卖我一个玩具？

常见错误：别只点击 Google 搜寻出的第一个连结。有时候，最好的资讯其实在后面几个连结里！

4. 写笔记（“传简讯”方法）

当你找到很棒的事实时，不要把整页都抄下来！那样太花时间且没什么帮助。相反地，请学会记笔记（Notes）。

如何记笔记：

想像你正在传简讯给朋友。你不会写出一整本书，你只会写下最重要的关键字。
范例句子：“壮观的非洲象是地球上最大的陆地哺乳动物。”
你的笔记：非洲象 = 最大的陆地哺乳动物。

记笔记小撇步：

  • 使用项目符号（Bullet Points）让内容整洁。
  • 使用关键字（Keywords）（最重要的词）。
  • 使用图表组织工具（Graphic Organizers），例如心智图或表格来分类你的想法。

快速复习：笔记应该要简短、清晰，并用你自己的话写出来！

5. 学术诚信：做一个正直的研究者

在 PYP 课程中，我们学习成为一个有原则（Principled）的人，这意味着要诚实。当我们使用他人的想法或文字时，我们必须注明出处。如果不这样做，这就叫做抄袭（Plagiarism）（这就像是“偷”走别人的想法）。

如何做到诚实：

1. 意译（Paraphrase）：阅读资讯后，合上书本，用你自己的话把它解释出来。
2. 注明来源（Cite Your Sources）：保留一份你所使用的书籍或网站列表，这叫做参考书目（Bibliography）。

类比：如果你从朋友那里借了一个玩具，你会告诉父母那是谁的玩具。做研究也是一样——要告诉你的老师，你借用了谁的“想法”！

总结检查表

在完成研究专题之前，请检查以下步骤：
- 我是否提出了“如何”或“为什么”的问题？
- 我是否使用了超过一个资料来源？
- 我的笔记是否简短并使用自己的话？
- 我是否列出了在哪里找到这些资讯？

继续加油！研究是一项透过练习就能不断进步的技能。现在，你已经准备好去探索精彩的世界了！