掌握日語動詞態：可能態、使役態、被動態及使役被動態
歡迎來到 Edexcel A Level 日語課程中最具成就感的課題之一！在英語中，我們通常需要加入助動詞（如 "can"、"make someone do" 或 "was done by"）來改變語態；而在日語中，動詞則是透過優雅的詞尾變化（活用）直接在詞內進行轉換。
無論你是在應付卷一（Paper 1）的閱讀與研究題目，還是撰寫卷二（Paper 2）的文章與翻譯，熟練掌握這些動詞形態都能讓你的表達更加精確成熟，奪取高分。初學時若覺得這些動詞詞尾有些相似，千萬不用擔心——我們將透過清晰的規則、規律和記憶小技巧，逐步為大家拆解！
1. 快速溫習：日語動詞的三大類別
在進入動詞變形之前，讓我們先快速回顧一下日語動詞的分類：
- 第一類動詞（五段動詞 / Consonant-stem verbs）： 詞尾為「う（-u）段」音的動詞，例如 書く（kaku - 寫）、飲む（nomu - 喝）、話す（hanasu - 說）、待つ（matsu - 等待）以及 買う（kau - 買）。
- 第二類動詞（一段動詞 / Vowel-stem verbs）： 詞尾以 -iru 或 -eru 結尾的動詞，例如 食べる（taberu - 吃）、褒める（homeru - 稱讚）和 見る（miru - 看）。
- 不規則動詞（カ行・サ行變格動詞）： 只有兩個必須牢記的核心動詞——する（suru - 做）和 来る（kuru - 來）。
2. 可能態（可能形 - Kanōkei）
可能態用來表示能力（「能夠做……」）或客觀條件允許（「可以做……」）。
變形規則
- 第一類動詞： 將詞尾的「う（-u）段」音轉為相應的「え（-e）段」音，然後加上 る（ru）。
書く（kak-u） \(\implies\) 書ける（kakeru）（能夠寫）
飲む（nom-u） \(\implies\) 飲める（nomeru）（能夠喝）
話す（hanas-u） \(\implies\) 話せる（hanaseru）（能夠說）
待つ（mat-u） \(\implies\) 待てる（materu）（能夠等）
買う（ka-u） \(\implies\) 買える（kaeru）（能夠買） - 第二類動詞： 去掉詞尾的 る（ru），加上 られる（rareru）。
食べる（taberu） \(\implies\) 食べられる（taberareru）（能夠吃）
見る（miru） \(\implies\) 見られる（mirareru）（能夠看） - 不規則動詞：
する（suru） \(\implies\) できる（dekiru）
来る（kuru） \(\implies\) 来られる（korareru）
關鍵助詞規則：を 轉變為 が
在規範的 A Level 日語寫作中，當動作動詞轉為可能態時，原本標記直接受詞（賓語）的助詞 を（o） 通常需要轉變為 が（ga）。
例句：
普通句：日本語を話します（Nihongo o hanashimasu - 我說日語。）
可能句：日本語が話せます（Nihongo ga hanasemasu - 我會說日語。）
考試陷阱提醒（「ら抜き言葉」 - ra-nuki）： 在日常口語中，日本人有時會省略第二類動詞中的 -ra-（例如將 taberareru 說成 tabereru）。但在 Edexcel A Level 的寫作與翻譯卷中，使用「ら抜き言葉」會被嚴格扣分。請務必完整寫出 食べられる！
本節核心重點： 第一類動詞轉「え段」+ ru；第二類動詞加 -rareru。直接受詞需改用助詞 が 標記。
3. 使役態（使役形 - Shiekikei）
使役態用來表示命令或強制他人做某事（強迫/命令），或是允許他人做某事（准許/讓）。
變形規則
- 第一類動詞： 將詞尾的「う（-u）段」音轉為相應的「あ（-a）段」音，然後加上 せる（seru）。
書く（kaku） \(\implies\) 書かせる（kakaseru）（讓/叫……寫）
飲む（nomu） \(\implies\) 飲ませる（nomaseru）（讓/叫……喝）
特別提醒：以獨立母音「う」結尾的動詞（如 買う kau），需轉為「わ（-awa-）」音！ 買う \(\implies\) 買わせる（kawaseru）。 - 第二類動詞： 去掉詞尾的 る（ru），加上 させる（saseru）。
食べる（taberu） \(\implies\) 食べさせる（tabesaseru）（讓/叫……吃） - 不規則動詞：
する（suru） \(\implies\) させる（saseru）
来る（kuru） \(\implies\) 来させる（kosaseru）
句型結構與避免「雙重 を」陷阱
如何標記接受使役動作的人（動作執行者），完全取決於基準動詞是自動詞還是他動詞：
1. 搭配自動詞時（句中無其他直接受詞）：
句型：［使役者］は ［被使役者］を ［自動詞使役態］
例句：先生は生徒を走らせた。（Sensei wa seito o hashiraseta. — 老師叫學生跑步。）
2. 搭配他動詞時（句中已有受詞佔用「を」）：
句型：［使役者］は ［被使役者］に ［受詞］を ［他動詞使役態］
例句：母は子どもに野菜を食べさせた。（Haha wa kodomo ni yasai o tabesaseta. — 媽媽叫孩子吃蔬菜。）
為什麼用「に」？因為日語句子在同一個子句中會避免出現兩個由「を」標記的直接受詞！
使役態的有禮請求表達
將使役態結合 〜てください（-te kudasai），可以用來禮貌地請求對方允許自己做某事：
行かせてください（Ikasete kudasai） — 「請讓我去。」
本節核心重點： 第一類動詞接 -aseru；第二類動詞接 -saseru。自動詞句中被使役者用 を 標記，他動詞句中則用 に 標記。
4. 被動態（受身形 - Ukemikei）及其延伸用法
在被動句中，語法上的主語是動作的承受者而非發出者。值得注意的是，動詞一旦變為被動態後，全部都會按照第二類動詞（一段動詞）的規則進行後續活用。
變形規則
- 第一類動詞： 將詞尾的「う（-u）段」音轉為相應的「あ（-a）段」音，然後加上 れる（reru）。
書く（kaku） \(\implies\) 書かれる（kakareru）（被寫）
叱る（shikaru） \(\implies\) 叱られる（shikarareru）（被責罵）
読む（yomu） \(\implies\) 読まれる（yomareru）（被閱讀）
言う（iu） \(\implies\) 言われる（iwareru）（被說/被告知） - 第二類動詞： 去掉詞尾的 る（ru），加上 られる（rareru）。
褒める（homeru） \(\implies\) 褒められる（homerareru）（被讚賞） - 不規則動詞：
する（suru） \(\implies\) される（sareru）
来る（kuru） \(\implies\) 来られる（korareru）
A Level 常考的 4 種被動態類型
類型 A：直接被動（直接受身）
主語直接承受該動作。執行動作的人用助詞 に（ni） 標記。
句型：［承受者］は ［動作發出者］に ［被動態動詞］
例句：田中さんは先生に褒められた。（Tanaka-san wa sensei ni homerareta. — 田中同學被老師稱讚了。）
類型 B：所有物被動 / 間接被動（持ち主の受身）
他人對屬於你的物品（或身體部位）施加了某個動作，為你帶來困擾或損害。
句型：［受害者］は ［動作發出者］に ［受害者的所屬物］を ［被動態動詞］
例句：私は泥棒に財布を盗まれた。（Watashi wa dorobō ni saifu o nusumareta. — 我的銀包被小偷偷走了。）
類型 C：受害被動 / 迷惑被動（迷惑の受身 - Meiwaku no Ukemi）
這是日語非常獨特的特色。你可以將自動詞轉化為被動態，用來表達主語因某件事情的發生而蒙受負面影響、感到困擾、悲傷或麻煩。
句型：［受害主語］は ［起因/主體］に ［自動詞被動態］
- 私は雨に降られた。（Watashi wa ame ni furareta. — 我被雨淋了 / 遇上了下雨受困。）
- 赤ちゃんに泣かれて、勉強ができなかった。（Akachan ni nakarete, benkyō ga dekinakatta. — 嬰兒一直哭鬧，害我無法溫習。）
- 父親に死なれて、困っている。（Chichioya ni shinarete, komatte iru. — 父親去世，陷入了困境。）
類型 D：客觀歷史/發明被動（使用 によって - ni yotte）
當客觀陳述有關發明、發現、文學名著或歷史建築等事實時，必須使用 によって 代替助詞「に」來標記創造者/作者。
句型：［無生命名詞 / 作品］は ［創作者 / 科學家 / 作家］によって ［被動態動詞］
- 『坊っちゃん』は夏目漱石によって書かれた。（'Botchan' wa Natsume Sōseki ni yotte kakareta. — 《少爺》是由夏目漱石所寫的。）
- 電話はベルによって発明された。（Denwa wa Beru ni yotte hatsumei sareta. — 電話是由貝爾發明的。）
考試要點：在提及歷史創作時若只用標準的「に」（例如 *本は彼に書かれた），聽起來會很不自然，甚至帶有「書本蒙受損害」的奇怪語感！因此對於創作與發明，請務必使用 によって。
5. 使役被動態（使役受身形 - Shieki-ukemikei）
當使役態（「使/令」） + 被動態（「被」）結合時會發生什麼？這就構成了使役被動態，意思是：「被迫/無奈地做某件違背自己意願的事」。
變形規則
- 第一類動詞（五段動詞）— 兩種形式：
1. 完整形式（長形）：轉「あ段」音 + せられる（serareru） \(\implies\) 書かせられる（kakaserareru）
2. 約縮形式（短形，現代日語中最常用且最自然）：轉「あ段」音 + される（sareru） \(\implies\) 書かされる（kakasareru）、飲まされる（nomasareru）、待たされる（matasareru）。 - 第二類動詞（一段動詞）：
去掉詞尾的 る（ru），加上 させられる（saserareru）。
食べる \(\implies\) 食べさせられる（tabesaserareru）（被迫吃） - 不規則動詞：
する \(\implies\) させられる（saserareru）
来る \(\implies\) こさせられる（kosaserareru）
第一類動詞的關鍵例外： 詞尾為 す（-su） 的動詞（例如 話す hanasu）絕對不能使用約縮短形。必須使用完整形式 話させられる（hanasaserareru）。寫成 *話さされる 是錯誤的語法。
句型結構
句型：［被強迫者］は ［施加壓力者］に ［使役被動態動作］
例句：私は母に部屋を掃除させられた。（Watashi wa haha ni heya o sōji saserareta. — 我被媽媽逼著打掃房間。）
6. 綜合比較與快速速查表
| 動詞原形 | 可能態（能夠做） | 使役態（讓/叫……做） | 被動態（被做 / 受害） | 使役被動態（被迫做） |
|---|---|---|---|---|
| 書く（kaku）［第一類］ | 書ける | 書かせる | 書かれる | 書かされる / 書かせられる |
| 話す（hanasu）［第一類］ | 話せる | 話させる | 話される | 話させられる （無短形！） |
| 食べる（taberu）［第二類］ | 食べられる | 食べさせる | 食べられる | 食べさせられる |
| する（suru）［不規則］ | できる | させる | される | させられる |
| 来る（kuru）［不規則］ | 来られる（korareru） | 来させる（kosaseru） | 来られる（korareru） | 来させられる（kosaserareru） |
7. 應試必避 5 大常見陷阱
- 分辨第二類動詞的可能態與被動態： 請留意 食べる 的可能態（「能吃」）和被動態（「被吃」）形態完全相同，皆為 食べられる。請善用上下文及助詞進行區分：
ケーキが食べられる \(\implies\) 可能態（「我能吃蛋糕」）。
誰かにケーキを食べられた \(\implies\) 受害被動（「有人把我的蛋糕吃掉了！」）。 - 「雙重 を」的語法錯誤： 在涉及他動詞的使役句中，接受指示的人必須用助詞 に 標記，切勿用 を（例如：妹に本を読ませた，不可寫成 *妹を本を……）。
- 提及創作品時遺漏 によって： 每當寫作主題觸及藝術、文學、發明或建築物時，標記創作者時請務必使用 によって。
- 受害被動切忌字面硬譯： 翻譯英文 "I was rained on" 時，切勿逐字直譯介詞，而應使用道地優雅的日語自動詞受害被動：雨に降られた。
- 以 -す 結尾的動詞在使役被動態中誤用短形： 切記詞尾為 -su 的動詞必須始終使用完整的 〜させられる 形式。