歡迎來到主詞與動詞一致性（Subject-Verb Agreement）的章節！

你好！歡迎來到你 TOEFL 備考旅程中最重要的章節之一。雖然 TOEFL iBT 沒有單獨的「文法」選擇題部分，但在 Speaking（口說）和 Writing（寫作）部分，評分官會密切觀察你的文法表現。若想取得高分（寫作 25 分以上），你需要展現出「一致的文法掌控力」（consistent grammatical control）。這意味著要減少那些會讓讀者分心的「低級」錯誤。

主詞與動詞一致性（Subject-Verb Agreement）就像是將句子黏合在一起的「膠水」。如果膠水不牢固，你的句子就會散架，分數也可能隨之下降。如果剛開始覺得很難，別擔心；一旦你學會識別這些「陷阱」，它就會變得像本能一樣自然！

1. 黃金法則：平衡秤

試著將句子想像成一台平衡秤，主詞與動詞必須始終在數量上保持一致。如果主詞是 singular（單數），動詞就必須是 singular；如果主詞是 plural（複數），動詞也必須是 plural。

「S」的秘密： 在現在式中，單數動詞結尾通常會有 -s（例如：he walks, she talks, it works）。複數動詞則沒有（例如：they walk, we talk, they work）。

範例：
Weak（弱版）：The professor give a lecture every Monday.（這會因「語法準確性」扣分）。
Improved（改進版）：The professor gives a lecture every Monday.（這能向評分官證明你具備基礎英語句型的掌控力）。

2. 提防「干擾詞」（介系詞片語）

TOEFL 評分官很喜歡在主詞和動詞之間加入額外的詞彙來混淆視聽。這是學生在 Writing for an Academic Discussion 任務中最常失分的地方，因為他們通常打字速度很快。

陷阱： The results of the latest scientific study is surprising.
在這個句子中，「study」緊鄰著動詞，所以很容易讓人誤用「is」。但真正的主詞其實是 results（複數）！

修正方式： 在腦中「刪去」主詞和動詞之間的詞彙。
The results (of the latest scientific study) are surprising.

高價值句型（可重複使用）：
The impact of these new government policies is significant for the local economy.
（請注意：impact 是單數，所以我們使用 is，儘管「policies」是複數）。

3. 「不定代名詞」（Indefinite Pronoun）的竅門

在 Integrated Writing 任務中，你可能需要談到「everyone」或「each」。許多學生會因為這些詞指的是許多人，就誤以為它們是複數。然而在英語文法中，它們永遠是單數。

請記住這些單數主詞： Each, Everyone, Everybody, Anyone, Anything, Nobody, Someone, Something, Either, Neither.

範例：
Weak（弱版）：Everyone in the university know where the library is.
Improved（改進版）：Everyone in the university knows where the library is.

你知道嗎？ 使用「Each of the...」是一個展現精煉文法的好方法。只需記住：Each of the participants was interviewed.（不能用 "were"）。

4. 複合主詞：「And」與「Or」的區別

當你使用 and 時，代表將事物加總在一起，所以主詞變成複數；當你使用 or 或 nor 時，代表在兩者間做出選擇，規則隨之改變。

「And」規則（複數）：
The reading and the lecture provide different perspectives on the topic.（1 + 1 = 2，所以「provide」不需要加 -s）。

「Or/Nor」規則（鄰近規則）：
如果你使用 either...or 或 neither...nor，動詞必須與最靠近它的主詞保持一致。
Neither the students nor the professor is present.（Professor 是單數且最靠近動詞）。
Neither the professor nor the students are present.（Students 是複數且最靠近動詞）。

5. 看起來像複數但其實不是的片語

在學術寫作中，你常會使用像「along with」、「as well as」或「in addition to」這樣的片語。這些片語不會使主詞變為複數！

示範句子：
The theory, as well as the supporting experiments, demonstrates a clear trend.
真正的主詞只有 theory。「supporting experiments」只是逗號之間的額外資訊。在選擇動詞時，請當作它們不存在。

6. 「There is」與「There are」（倒裝主詞）

在 Speaking 部分，你可能會因為說得太快而講成「There's many reasons...」。這是一個常見習慣，但嚴格來說是錯誤的。在以「There」開頭的句子中，主詞出現在動詞之後。

弱版： There is several causes for global warming mentioned in the text.
改進版： There are several causes for global warming mentioned in the text.

時間現實： 在 Writing for an Academic Discussion 任務中，你只有 10 分鐘。大多數的一致性錯誤都發生在最後 2 分鐘，那時學生已經無暇顧及文法。請在最後預留 30 秒，專門檢查動詞結尾的「s」！

7. TOEFL 備考總結檢核表

快速回顧：
1. 找出真正的主詞（忽略中間的干擾詞）。
2. 如果主詞是單數，動詞要加 -s（現在式的情況下）。
3. Each/Everyone/Something = 永遠單數。
4. A and B = 永遠複數。
5. Either A or B = 動詞與 B 一致。
6. There is/are = 看動詞後面的名詞。

重點總結： 文法掌控力在於一致性。一個小錯誤不會毀掉你的分數，但如果在一個段落中出現五個錯誤，這會告訴評分官你還沒掌握句型建構的基礎。放慢速度，找出你的主詞，確保那台「平衡秤」是準確的！