梁實秋《書》— DSE中國文學科溫習筆記
你好！歡迎來到梁實秋《書》的文學賞析筆記。在高中中國文學科（卷二散文賞析）中，梁實秋的散文以幽默風趣、學貫中西、文筆雅潔著稱。《書》選自《雅舍小品》續集，作者圍繞「書香」的由來、買書的樂趣、愛書惜書的痴態，以至讀書的態度娓娓道來，展現出真正愛書人的性情與雅趣！
這份筆記會帶你：
• 掌握 全文結構脈絡與段落要旨（由「書香」到「讀書的態度」）。
• 拆解 作者運用的寫作手法（今昔對比、旁徵博引、幽默諷刺、文白融會）。
• 領會 作者對書本純粹的熱愛，以及豁達務實的人生態度。
• 掌握 DSE中國文學科試題的分析與答題技巧。
第一部分：作者與作品背景
誰是梁實秋？
• 現代散文大師、翻譯家及學者： 梁實秋學貫中西，獨力翻譯《莎士比亞全集》，亦著有《雅舍小品》等傳世散文。
• 風格特色： 文字平實簡練、旁徵博引、莊諧並重，善於在平凡生活小事中發掘哲理與情趣。
《書》的作品定位
• 文類： 現代抒情兼說理散文。
• 主旨： 文章透過暢談「書香」之由來、舊日北平買書之樂、古人愛書惜書之痴態、借書之難，以及讀書的真樂趣與正確態度，表現古今讀書風尚之不同，流露懷舊之情，並勸人「要鑽書窟，也還要從書窟鑽出來」，切勿愛書成癖而變成書獃。
第二部分：篇章內容與結構層次深入拆解
1. 由「書香」入筆：辨析傳統與現代書籍之味
• 「書香」的由來： 開篇解釋世人常稱「書香人家」，其實古書確實有一種獨特香氣。傳統線裝書採用毛邊紙、連史紙，配以松煙墨印刷，散發出淡淡幽香。
• 古今對比： 反觀現代以洋紙洋墨印製的新書，往往帶有火油（煤油）氣味，缺乏古色古香的情味。藉此引出愛書人對書本物理質感與情調的敏感體驗。
2. 憶昔淘書之樂：琉璃廠與隆福寺的舊書情懷
• 舊日北平書肆： 作者深情回憶舊日北平琉璃廠與隆福寺街的書肆「最是誘人」，買書就是一樂。
• 書賈的本事： 客人向櫃台夥計點點頭便直趨後堂，「掌櫃的出門迎客，分賓主落座，慢慢的談生意」；書賈精通目錄版本之學，更代客蒐訪圖書、把樣函送到府上，合意留下、不合意拿走，書價「過節再說」，人情味十足。
• 「書淫」與今昔之別： 在這種環境下，讀書人很難不染上「書淫」的毛病，藏書滿室以致「連坐的地方都不容易勻讓出來」，卻可顧盼自雄，自歎「丈夫擁書萬卷，何假南面百城？」反觀今日買書雖然方便，蒐訪的樂趣卻大減，還有店夥緊盯着你「生怕你是一名雅賊」，有些書更「不裁毛邊」，乾脆拒絕翻閱。
3. 愛書的痴態：曬書、惜書與「書變成了古董」
• 古人愛書之痴： 引《世說新語》郝隆七月七日仰臥日中、笑稱「我曬書」的趣事；又引司馬溫公（司馬光）告誡兒子每年上伏及重陽揀晴天「側群書其上以曬其腦」，看書前必先「几案潔淨」、以指面撚夾書頁，「未曾敢空手捧之」，惜書如命。
• 書變成了陳設古董： 作者也見過「名副其實的收藏家，愛書愛到根本不去讀它的程度」——中國書則錦函牙籤，外國書則皮面金字，庋置櫃櫥，滿室琳瑯，結果「書變成了陳設，古董」。此語含蓄諷刺只藏不讀之風，暗寓書的價值在於內容而非裝潢。
4. 借書之難：「借書一癡，還書一癡」
• 借書的俗諺： 作者引「借書一癡，還書一癡」，又引分得更細的說法「借書一癡，惜書二癡，索書三癡，還書四癡」，都是有感於書之有借無還；並謂書「應該深藏若虛，不可慢藏誨盜」。
• 最可惱的事： 「全書一套借去一本，久假不歸，全書成了殘本。」作者引明人謝肇淛《五雜俎》所記虞參政藏書數萬卷、貯於池中央小樓，夜裏抽去小木橋，門上榜曰「樓不延客，書不借人」，並幽默地說「這倒是好辦法，可惜一般人難得有此設備」。
5. 讀書之樂與讀書的態度
• 真正的讀書樂： 引黃庭堅「人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味」；再借英國羅斯金《芝麻與白百合》勸人讀書「尚友古人」之說，寫古聖先賢「一年四季的排起隊來立在書架上面等候你來點喚，呼之即來揮之即去」——屈原一邀就到，李白杜甫連袂而來，亞里士多德把講詞重述一遍，「這真是讀書樂」。
• 批評功利讀書： 作者直言宋真宗《勸學文》「書中自有黃金屋」、「書中自有顏如玉」一類說法「實在令人難以入耳」，不過是把書當作敲門磚，「考場求售而已」。
• 結尾的告誡： 末段由「書」與「輸」同音、賭桌旁忌人讀書的趣談收結，指出「人生如博奕」，若沾染書癖變成書獃，在人生戰場上難免大敗虧輸；故引朱晦庵（朱熹）「書冊埋頭何日了，不如拋卻去尋春」，勸人「要鑽書窟，也還要從書窟鑽出來」。
🔑 內容重點小結
全文六段，可分四個部分：書香的由來（物）→ 買書的樂趣與愛書的痴態（事）→ 讀書之樂與讀書的態度（理）。各段偶爾擱下話題、繞個圈子再言歸正傳，貌似閒散，實則通篇不離「書」，形散而神不散。
第三部分：寫作手法與藝術特色
1. 結構散中見嚴，緊扣「書」題
• 手法運用： 全文六段，段與段之間未必有很強的聯繫，作者偶爾擱下一個話題不談，繞一個圈子再言歸正傳；但通篇文字絲毫不離「書」，由書香而買書、而惜書、而讀書之道，由淺入深，層次有序，是典型的「形散神不散」。
2. 善用對比論證
• 傳統書香 vs 現代油墨味： 突出古雅書卷氣息的可貴。
• 昔日書肆人情 vs 今日書店戒備： 掌櫃出門迎客、書賈代客蒐訪，對照店夥緊盯讀者「生怕你是一名雅賊」，暗寄對世風變遷的感慨。
• 真正讀書人 vs 只藏不讀的收藏家： 批判把書變成「陳設，古董」的風氣，確立注重內容之讀書觀。
3. 旁徵博引，典雅深厚
• 豐富典故與名句： 引用《世說新語》郝隆曬書、《宋稗類鈔》司馬溫公惜書之法、《晉書》「書淫」、《魏書》「丈夫擁書萬卷，何假南面百城」、謝肇淛《五雜俎》「樓不延客，書不借人」，以至黃庭堅、宋真宗《勸學文》、英國羅斯金《芝麻與白百合》、朱晦庵詩句等古今中外典故，信手拈來，不着痕跡，展現深厚的學養。
4. 幽默機智，雅舍風格
• 行文特色： 談及借書者一去不返、討書時的難為情等生活細節，語調詼諧自嘲，寓莊於諧，將嚴肅的讀書之道寫得親切動人。
第四部分：文憑試應試答題指南
常見考核題型及作答方向：
1. 寫作手法題（今昔對比）：
• 題目示例：「《書》中今昔買書的情況有何不同？試分析作者運用對比手法所寄寓的感情。」
• 答題要點： 先鋪陳舊日琉璃廠、隆福寺街書肆掌櫃出門迎客、書賈代客蒐訪、書價「過節再說」的人情味；再對照今日買書雖便利，卻有店夥緊盯如防「雅賊」、有書「不裁毛邊」拒絕翻閱；最後點出作者藉今昔對比流露的懷舊之情與對世風變遷的感慨。
2. 思想內涵題（讀書觀與人生態度）：
• 題目示例：「作者在文末說『要鑽書窟，也還要從書窟鑽出來』，這反映了他怎樣的讀書態度？」
• 答題要點： 先指出作者肯定讀書之真樂（尚友古人、增進修養），並批評《勸學文》式把書當敲門磚的功利心態；再指出他同樣反對愛書成癖、只藏不讀、變成「書獃」；最後結合「人生如博奕」與朱晦庵詩句，說明其善進善出、通達務實的讀書態度。
💡 考生答題小貼士
• 切忌張冠李戴： 本篇為中國文學科指定篇章。切勿把其他文人的讀書論述（如袁枚《黃生借書說》「書非借不能讀也」）誤記為梁實秋的主張；文中引述的黃庭堅、宋真宗、羅斯金等，是作者所引的材料，宜分清引文與己見。
• 緊扣文本細節： 引證時務必準確提及文中核心意象與典故（毛邊連史紙、松煙油墨、煤油味、琉璃廠、隆福寺街、書淫、郝隆曬書、司馬溫公惜書、「樓不延客，書不借人」、「書冊埋頭何日了」等），展現對原文之扎實掌握。