梁实秋《书》— DSE中国文学科温习笔记
你好！欢迎来到梁实秋《书》的文学赏析笔记。在高中中国文学科（卷二散文赏析）中，梁实秋的散文以幽默风趣、学贯中西、文笔雅洁著称。《书》选自《雅舍小品》续集，作者围绕“书香”的由来、买书的乐趣、爱书惜书的痴态，以至读书的态度娓娓道来，展现出真正爱书人的性情与雅趣！
这份笔记会带你：
• 掌握 全文结构脉络与段落要旨（由“书香”到“读书的态度”）。
• 拆解 作者运用的写作手法（今昔对比、旁征博引、幽默讽刺、文白融会）。
• 领会 作者对书本纯粹的热爱，以及豁达务实的人生理念。
• 掌握 DSE中国文学科试题的分析与答题技巧。
第一部分：作者与作品背景
谁是梁实秋？
• 现代散文大师、翻译家及学者： 梁实秋学贯中西，独力翻译《莎士比亚全集》，亦著有《雅舍小品》等传世散文。
• 风格特色： 文字平实简练、旁征博引、庄谐并重，善于在平凡生活小事中发掘哲理与情趣。
《书》的作品定位
• 文类： 现代抒情兼说理散文。
• 主旨： 文章透过畅谈“书香”之由来、旧日北平买书之乐、古人爱书惜书之痴态、借书之难，以及读书的真乐趣与正确态度，表现古今读书风尚之不同，流露怀旧之情，并劝人“要钻书窟，也还要从书窟钻出来”，切勿爱书成癖而变成书呆。
第二部分：篇章内容与结构层次深入拆解
1. 由“书香”入笔：辨析传统与现代书籍之味
• “书香”的由来： 开篇解释世人常称“书香人家”，其实古书确实有一种独特香气。传统线装书采用毛边纸、连史纸，配以松烟墨印刷，散发出淡淡幽香。
• 古今对比： 反观现代以洋纸洋墨印制的新书，往往带有火油（煤油）气味，缺乏古色古香的情味。藉此引出爱书人对书本物理质感与情调的敏感体验。
2. 忆昔淘书之乐：琉璃厂与隆福寺的旧书情怀
• 旧日北平书肆： 作者深情回忆旧日北平琉璃厂与隆福寺街的书肆“最是诱人”，买书就是一乐。
• 书贾的本事： 客人向柜台伙计点点头便直趋后堂，“掌柜的出门迎客，分宾主落座，慢慢的谈生意”；书贾精通目录版本之学，更代客搜访图书、把样函送到府上，合意留下、不合意拿走，书价“过节再说”，人情味十足。
• “书淫”与今昔之别： 在这种环境下，读书人很难不染上“书淫”的毛病，藏书满室以致“连坐的地方都不容易匀让出来”，却可顾盼自雄，自叹“丈夫拥书万卷，何假南面百城？”反观今日买书虽然方便，搜访的乐趣却大减，还有店伙紧盯着你“生怕你是一名雅贼”，有些书更“不裁毛边”，干脆拒绝翻阅。
3. 爱书的痴态：晒书、惜书与“书变成了古董”
• 古人爱书之痴： 引《世说新语》郝隆七月七日仰卧日中、笑称“我晒书”的趣事；又引司马温公（司马光）告诫儿子每年上伏及重阳拣晴天“侧群书其上以晒其脑”，看书前必先“几案洁净”、以指面捻夹书页，“未曾敢空手捧之”，惜书如命。
• 书变成了陈设古董： 作者也见过“名副其实的收藏家，爱书爱到根本不去读它的程度”——中国书则锦函牙签，外国书则皮面金字，庋置柜橱，满室琳琅，结果“书变成了陈设，古董”。此语含蓄讽刺只藏不读之风，暗寓书的价值在于内容而非装潢。
4. 借书之难：“借书一痴，还书一痴”
• 借书的俗谚： 作者引“借书一痴，还书一痴”，又引分得更细的说法“借书一痴，惜书二痴，索书三痴，还书四痴”，都是有感于书之有借无还；并谓书“应该深藏若虚，不可慢藏诲盗”。
• 最可恼的事： “全书一套借去一本，久假不归，全书成了残本。”作者引明人谢肇淛《五杂俎》所记虞参政藏书数万卷、贮于池中央小楼，夜里抽去小木桥，门上榜曰“楼不延客，书不借人”，并幽默地说“这倒是好办法，可惜一般人难得有此设备”。
5. 读书之乐与读书的态度
• 真正的读书乐： 引黄庭坚“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味”；再借英国罗斯金《芝麻与白百合》劝人读书“尚友古人”之说，写古圣先贤“一年四季的排起队来立在书架上面等候你来点唤，呼之即来挥之即去”——屈原一邀就到，李白杜甫连袂而来，亚里士多德把讲词重述一遍，“这真是读书乐”。
• 批评功利读书： 作者直言宋真宗《劝学文》“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”一类说法“实在令人难以入耳”，不过是把书当作敲门砖，“考场求售而已”。
• 结尾的告诫： 末段由“书”与“输”同音、赌桌旁忌人读书的趣谈收结，指出“人生如博奕”，若沾染书癖变成书呆，在人生战场上难免大败亏输；故引朱晦庵（朱熹）“书册埋头何日了，不如抛却去寻春”，劝人“要钻书窟，也还要从书窟钻出来”。
🔑 内容重点小结
全文六段，可分四个部分：书香的由来（物）→ 买书的乐趣与爱书的痴态（事）→ 读书之乐与读书的态度（理）。各段偶尔搁下话题、绕个圈子再言归正传，貌似闲散，实则通篇不离“书”，形散而神不散。
第三部分：写作手法与艺术特色
1. 结构散中见严，紧扣“书”题
• 手法运用： 全文六段，段与段之间未必有很强的联系，作者偶尔搁下一个话题不谈，绕一个圈子再言归正传；但通篇文字丝毫不离“书”，由书香而买书、而惜书、而读书之道，由浅入深，层次有序，是典型的“形散神不散”。
2. 善用对比论证
• 传统书香 vs 现代油墨味： 突出古雅书卷气息的可贵。
• 昔日书肆人情 vs 今日书店戒备： 掌柜出门迎客、书贾代客搜访，对照店伙紧盯读者“生怕你是一名雅贼”，暗寄对世风变迁的感慨。
• 真正读书人 vs 只藏不读的收藏家： 批判把书变成“陈设，古董”的风气，确立注重内容之读书观。
3. 旁征博引，典雅深厚
• 丰富典故与名句： 引用《世说新语》郝隆晒书、《宋稗类钞》司马温公惜书之法、《晋书》“书淫”、《魏书》“丈夫拥书万卷，何假南面百城”、谢肇淛《五杂俎》“楼不延客，书不借人”，以至黄庭坚、宋真宗《劝学文》、英国罗斯金《芝麻与白百合》、朱晦庵诗句等古今中外典故，信手拈来，不着痕迹，展现深厚的学养。
4. 幽默机智，雅舍风格
• 行文特色： 谈及借书者一去不返、讨书时的难为情等生活细节，语调诙谐自嘲，寓庄于谐，将严肃的读书之道写得亲切动人。
第四部分：文凭试应试答题指南
常见考核题型及作答方向：
1. 写作手法题（今昔对比）：
• 题目示例：“《书》中今昔买书的情况有何不同？试分析作者运用对比手法所寄寓的感情。”
• 答题要点： 先铺陈旧日琉璃厂、隆福寺街书肆掌柜出门迎客、书贾代客搜访、书价“过节再说”的人情味；再对照今日买书虽便利，却有店伙紧盯如防“雅贼”、有书“不裁毛边”拒绝翻阅；最后点出作者藉今昔对比流露的怀旧之情与对世风变迁的感慨。
2. 思想内涵题（读书观与人生态度）：
• 题目示例：“作者在文末说‘要钻书窟，也还要从书窟钻出来’，这反映了他怎样的读书态度？”
• 答题要点： 先指出作者肯定读书之真乐（尚友古人、增进修养），并批评《劝学文》式把书当敲门砖的功利心态；再指出他同样反对爱书成癖、只藏不读、变成“书呆”；最后结合“人生如博奕”与朱晦庵诗句，说明其善进善出、通达务实的读书态度。
💡 考生答题小贴士
• 切忌张冠李戴： 本篇为中国文学科指定篇章。切勿把其他文人的读书论述（如袁枚《黄生借书说》“书非借不能读也”）误记为梁实秋的主张；文中引述的黄庭坚、宋真宗、罗斯金等，是作者所引的材料，宜分清引文与己见。
• 紧扣文本细节： 引证时务必准确提及文中核心意象与典故（毛边连史纸、松烟油墨、煤油味、琉璃厂、隆福寺街、书淫、郝隆晒书、司马温公惜书、“楼不延客，书不借人”、“书册埋头何日了”等），展现对原文之扎实掌握。