讀圖與地形圖判讀：練習題

原創章節練習：40 分。建議時間：60 分鐘（Thinka 練習估計，並非官方考試時限）。全部 10 題必答。所有地點及數據均為虛構教學例子，並非完整官方文憑試試卷。可用計算機、尺和鉛筆，須列單位及計算過程。

圖 M 為虛構地形教學圖。A 的六位方格座標是甚麼？

在按原比例印刷的 1:20,000 地圖上，路線長 7.5 cm。實際距離為：

在圖 M，山丘哪一側在 40 m 至 80 m 等高線之間較陡？

某坡面在 1,200 m 水平距離內上升 60 m。哪一組正確？

等高線橫跨溪流並形成指向高地的 V 形，V 形尖端通常指向：

參考圖 M。計算時把所標位置視為精確位置。(a) 寫出 B 相對 A 的方格方位角及反方位角。[2] (b) 計算 AB 的實際直線距離，取最接近的米，列出方法。[3]

某長方形田地在按原比例印刷的 1:5,000 地圖上為 4 cm × 3 cm。(a) 計算實際長闊及面積（m²）。[3] (b) 把地圖長闊都放大兩倍，為何分數比例尺改變，但實際面積不變？寫出新比例尺。[2]

虛構等高線圖的連續線數值為 40、60、80、100 m。P 在近乎均勻坡面上，位於 60 m 與 80 m 等高線之間水平距離的中點。(a) 寫出等高距並估計 P 的高度。[2] (b) 某樣線上 60 m 與 100 m 的交點相距 500 m（水平距離）。計算百分比坡度，並解釋此平均值的一項限制。[3]

虛構聚落擬選址興建診所。資料：C 位於 2° 土地，旁有全天候道路，距大部分住宅 200 m，距溪流 30 m，位於氾濫平原。D 位於 15° 土地，沿陡峭小徑距住宅 1,200 m，距溪流 300 m，在圖示氾濫平原外。兩地面積均足夠。(a) 用資料比較 C 相對 D 的兩項優勢。[4] (b) 解釋 C 的一項風險及可能應對方法。[2] (c) 作有條件的建議，並指出兩項進一步檢查及其理由。[4]

虛構剖面數據：離 A 距離（m）0、200、400、600、800；高度（m）20、40、80、60、20。(a) 在提供的座標軸繪畫並標示剖面。[4] (b) 計算 0 至 400 m 的平均百分比坡度。[2] (c) 在 0 及 800 m 的觀察者，眼睛各高於地面 2 m。沿此剖面可否互相看見？解釋。[2] (d) 另一幅印刷剖面的水平比例尺為 1 cm 代表 200 m，垂直比例尺為 1 cm 代表 20 m。計算垂直誇大率，並指出視覺效果。[2]