求 \(\frac{1}{\pi}\) 的值。
高中 (HKDSE) · 數學
離差的度量:練習題
5 條多項選擇題即時批改,另有 5 條文字題附完整解題步驟,全部圍繞「離差的度量」。
若九個數 16、9、5、7、10、7、\(x\)、\(y\) 與 \(z\) 的平均值及眾數分別為 11 及 16, 則這九個數的中位數為
\( \{a-4, a-2, a, a+2, a+4, a+6\} \) 及 \( \{a-8, a-5, a-2, a+6, a+7, a+8\} \) 為兩組數。下列何者正確?
I. 該兩組數有相同的平均值。
II. 該兩組數有相同的中位數。
III. 該兩組數有相同的分佈域。
求 \(\frac{1}{\pi^3}\) 的值。
下面的幹葉圖顯示一群遊戲玩家所獲得積分的分佈。
幹 (十位) 葉 (個位)
2 | 1 4 7 8
3 | 0 2 5 5 6 9
4 | 3 4 4 6 7 9
5 |
6 | 1 2 5 8
從該群中隨機選出一名玩家。求所選出的玩家的積分不小於 44 的概率。
小美本學期的數學科成績如下:
| 家課 | 小測 | 考試 | 專題研習 | |
| 分數 | 85 | 72 | 78 | 90 |
| 權 | 2 | 3 | 12 | 3 |
求小美本學期數學科的加權平均分。
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
在一次測驗中,小明的標準分為 \(1.2\)。若全班每位學生的分數均乘以 \(2\),而平均分保持不變,求小明新的標準分。
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
下圖顯示 \(400\) 名學生在一次測驗中得分的框線圖。若及格分數為 \(45\) 分,求及格的人數。
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
已知一組已排序的數據如下:
\(12, 14, 15, 17, 19, 21, 25\)
(a) 求該組數據的分佈域及四分位數間距。
(b) 若該組數據中的每個數值都加上 \(5\),求新數據組的分佈域。
(c) 若該組數據中的每個數值都乘以 \(2\),求新數據組的四分位數間距。
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
某數學科考試中,甲班和乙班的成績數據如下:
甲班成績: 甲班有 40 名學生,其分數的分佈如下:
分數 (x): 40 – 49, 頻數 (f): 4
分數 (x): 50 – 59, 頻數 (f): 10
分數 (x): 60 – 69, 頻數 (f): 15
分數 (x): 70 – 79, 頻數 (f): 6
分數 (x): 80 – 89, 頻數 (f): 5
乙班成績: 乙班有 50 名學生。他們的原始分數為 \(X\),這些分數經線性變換後得到新分數 \(Y\),其關係為 \(Y = 1.5X - 25\)。已知新分數 \(Y\) 的平均值為 75 分,標準差為 18 分。
(a) 估計甲班學生的平均分及標準差。(答案須準確至三位有效數字)
(b) 求乙班學生的原始分數 \(X\) 的平均分及標準差。(答案須準確至三位有效數字)
(c) 根據(a)和(b)部的結果,判斷哪一班的成績分佈較為分散,並解釋你的答案。
先自己寫一次答案,再對照解題步驟。
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