歡迎來到設計的世界！
你好！歡迎來到你的第一年設計課。你可能認為「設計」只是畫畫或是製作精美的東西，但其實它比你想像的更令人興奮。設計的核心在於解決問題。無論是製作一個更好的水瓶、設計一個能幫助人們尋找走失寵物的應用程式，還是設計一張更舒適的椅子，設計師都會遵循一套特別的「路線圖」來從問題走向完美的解決方案。這張路線圖就稱為設計循環 (Design Cycle)。
如果這對你來說有點陌生，別擔心——每個人都是從零開始的！讀完這些筆記後，你將會明白設計師是如何思考的，以及如何利用設計循環將你自己的創意變為現實。
你知道嗎？你身邊幾乎所有的東西——你手中的電話、腳下的鞋子，甚至是今早用的牙刷——都是透過某種形式的設計循環創造出來的！
什麼是設計循環？
你可以把設計循環想像成一個圓圈，而不是一條直線。在許多學科中，你通常是從 A 點開始，然後在 B 點結束。但在設計課，我們經常會回過頭來重複某些步驟，讓作品變得更好。這被稱為迭代過程 (iterative process)（這是一個形容「透過反覆嘗試來改進」的專業術語）。
IB MYP 設計循環包含四個主要階段，我們稱之為準則 (Criteria)：
• 準則 A：探究與分析 (Inquiring and Analyzing)（偵探階段）
• 準則 B：發展構思 (Developing Ideas)（建築師階段）
• 準則 C：創建方案 (Creating the Solution)（創作者階段）
• 準則 D：評估 (Evaluating)（評審階段）
記憶小撇步：只要記住 I.D.C.E. — I Dream Cool Experiments（我夢想著酷炫的實驗）！
快速回顧：設計循環是一個用來解決問題的循環過程。它由四個部分組成：探究、發展、創建和評估。
第一步：準則 A - 探究與分析
在你動手製作任何東西之前，必須先了解問題。試想如果醫生在還沒檢查傷口前就給你包紮，那肯定行不通，對吧？設計師必須先像偵探一樣。
在這個階段，你需要：
1. 解釋問題：為什麼我們需要設計這個東西？
2. 研究：看看別人做過什麼，並思考「這是如何運作的？」
3. 建立設計簡報 (Design Brief)：這是一份簡短的說明，明確指出你打算解決什麼問題。
比喻：如果你的「問題」是肚子餓了，那麼「探究與分析」就是檢查雪櫃裡有什麼食材，並決定你想吃甜的還是鹹的過程。
重點總結：準則 A 是關於在開始製作前進行學習與研究。
第二步：準則 B - 發展構思
現在你已經了解問題了，是時候腦力激盪了！這是建築師階段。你還不需要開始製作，重點在於規劃。
在這個階段，你需要：
1. 撰寫規格 (Specification)：這是一份產品的「必備清單」。例如：「必須防水」或「必須能放入背包」。
2. 草圖設計：畫出許多不同的創意。不要只執著於第一個點子——你的第五個創意可能才是最好的！
3. 選擇最佳方案：挑選出最能有效解決問題的設計。
常見避雷區：別擔心自己是否是個「完美的畫家」。在設計課中，一張能清晰展示想法如何運作的草圖，遠比一張「精美但令人困惑」的畫作更有用！
重點總結：準則 B 是關於在紙上構思與規劃你的解決方案。
第三步：準則 C - 創建方案
這是多數學生最喜歡的部分——創作者階段！現在是將圖紙轉化為實體的時刻。
在這個階段，你需要：
1. 制定計劃：列出一份步驟清單，這樣才不會迷失方向。
2. 使用工具與材料：安全地使用硬紙板、3D 打印機、木材或編程軟件等資源。
3. 遵循設計：嘗試製作你在準則 B 中規劃的產品。
如果過程有點棘手，別擔心：有時東西會弄壞或組裝得不完美，這完全沒關係！設計師將這些稱為「快樂的意外」或「學習時刻」。如果你必須修改計劃，只需解釋原因即可。
重點總結：準則 C 是關於動手製作並遵循你的計劃，以創造出原型 (prototype，即第一個模型)。
第四步：準則 D - 評估
你的產品已經完成了！但它真的好用嗎？這是評審階段。你將以批判的眼光審視自己的作品，看看表現如何。
在這個階段，你需要：
1. 進行測試：如果你製作了一座橋，它承重能力如何？如果你製作了一個應用程式，按鈕功能正常嗎？
2. 獲取反饋：詢問其他人（你的「目標受眾」）對你作品的看法。
3. 提出改進建議：沒有設計是完美的。思考一下，如果讓你重做一次，你會做出什麼改變。
現實生活例子：想想電子遊戲的更新。開發者「評估」了遊戲，發現漏洞或能讓它更有趣的方法，然後發布更新來修復它。這就是設計循環在現實中的應用！
重點總結：準則 D 是關於測試並思考如何讓下一次做得更好。
總結：為什麼循環如此重要？
第一年設計課最重要的一點是：設計循環永遠不會真正停止。當你完成「評估」(準則 D) 後，往往會發現新的研究方向 (準則 A)，這又會帶來新的想法 (準則 B)。
快速回顧區：
• A = 研究（問題是什麼？）
• B = 規劃（它長什麼樣？）
• C = 製作（我該如何建造它？）
• D = 檢查（它好用嗎？）
設計師是一群不怕失敗、願意不斷嘗試，並持續問自己「我能怎樣讓它變得更好？」的人。現在，你正式成為了一名學生設計師。歡迎加入團隊！