N4文法コース、パート1：活用革命
N4は、日本語の動詞がそのフル機能を解き放つレベルです。N5では4つの丁寧語と「て/ない/た」形への変換をマスターしました。N4では、可能形（「食べられる」）、受身形（「褒められた」）、使役形（「食べさせられた」）、意志形（「〜しよう」）、4つの条件形、そして有名な授受の三角形を学びます。N4の文法項目は全136点あります。この章ではパートAとして、動詞の活用形と、それに基づく文の仕組みを扱います。「文の文法2」でパートB（「て形」の応用、伝聞・推量など）をカバーします。
試験での出題形式： 問題1（13問）— 4つの似た形の選択肢から選ぶ穴埋め問題です。N4では、選択肢が「同じ動詞の異なる活用形」であることが多いため、正確な活用形を作れるかどうかが勝負の分かれ目となります。
1. 可能形：すべてを「できる」にする
| グループ | ルール | 例 |
|---|---|---|
| グループ1 | 語尾の -u → -eru | 書く→書ける, 飲む→飲める, 買う→買える |
| グループ2 | る→られる | 食べる→食べられる, 見る→見られる |
| 不規則 | — | する→できる, 来る→来られる（こられる） |
- 目的語の助詞は「が」が好まれます：漢字が読めます。（「を」も使われますが、試験では「が」が優先されます）
- 言い換え：辞書形＋ことができる — 漢字を読むことができます（より丁寧で、意味は同じ）。
- 意味は能力だけでなく可能性も含む：この店で切符が買えます（ここで切符を買うことが可能である）。
2. 受身形：〜（ら）れる
| グループ | ルール | 例 |
|---|---|---|
| グループ1 | -u → -a + れる | 読む→読まれる, 言う→言われる |
| グループ2 | る→られる | ほめる→ほめられる |
| 不規則 | — | する→される, 来る→来られる |
2つのニュアンスがあり、両方とも試験に出ます：
- 直接受身： 先生にほめられました。（行為者は「に」をとる。）
- 迷惑受身（日本語特有 — 何かが自分に起こり、それが嬉しくない場合）：雨に降られて、服がぬれた。（雨に降られた。） 隣の人にたばこを吸われた。（隣の人にタバコを吸われて迷惑した。）
⚠ グループ2の衝突：食べられる＝可能と受身 — フォームが同一！文脈と助詞で判断します。私は納豆が食べられる（能力）；ケーキを弟に食べられた（受身／迷惑！）。試験ではこの曖昧さが好まれます。誰が「に」でマークされているか、誰かが迷惑を被ったかどうかを確認してください。
3. 使役形：〜（さ）せる
| グループ | ルール | 例 |
|---|---|---|
| グループ1 | -u → -a + せる | 行く→行かせる, 飲む→飲ませる |
| グループ2 | る→させる | 食べる→食べさせる |
| 不規則 | — | する→させる, 来る→来させる |
- 〜させる（強制）： 母は弟に野菜を食べさせた。（母は弟に野菜を無理やり食べさせた。）
- 〜させる（許可）： 子どもを公園で遊ばせた。（子どもを公園で遊ばせてあげた。） — 文脈で強制か許可かを区別します。
- 使役を使った丁寧な依頼： 〜させてください「〜させてください」：今日は早く帰らせてください。 試験にも実生活にも必ず出るパターンです。
そして、二段構えの使役受身 〜させられる — 「（やりたくないのに）〜させられる」：母に部屋を掃除させられた。（私は掃除したくなかったが、母にやらされた。） 段階的に作ります：掃除する→させる→させられる。文に権力者への反感の匂いがあれば、この形です。
4. 意志形：〜（よ）う
| グループ | ルール | 例 |
|---|---|---|
| グループ1 | -u → -ō | 行く→行こう, 飲む→飲もう |
| グループ2 | る→よう | 食べる→食べよう, 見る→見よう |
| 不規則 | — | する→しよう, 来る→来よう（こよう） |
「〜しよう／しようか」：もう遅いから、帰ろう。 さらにN4の代表的パターン〜(よ)うと思う「〜しようと考えている」：週末は映画を見ようと思います。（現在の意図 — 「〜つもり」より柔らかい。） 関連する命令形：〜なさい（親や教師からの命令：早く寝なさい）と禁止の〜な（ぶっきらぼうな禁止：入るな）。
5. 4つの条件形：と・ば・たら・なら
教室で最もよく質問されるN4文法 — ここに整理マップを載せます：
| 形 | 性格 | 例 | 制限 |
|---|---|---|---|
| と | 自然の法則：Aすると必ずBになる | 春になると、桜が咲く。／このボタンを押すと、ドアが開く。 | Bに依頼・命令・誘いは不可 ✗押すと、開けてください |
| ば | 論理的仮定：もしAなら（条件に焦点） | 安ければ、買います。／分からなければ、聞いてください。 | 作り方：買う→買えば, 高い→高ければ, する→すれば |
| たら | 万能選手：もし／〜時（Aが終わった後） | 駅に着いたら、電話してください。／雨が降ったら、中止です。 | 最も広い用途 — 迷ったら「たら」が安全 |
| なら | 文脈的：Aの話をするなら／Aのこととして | 京都へ行くなら、秋がいいですよ。 | 相手の発言に反応；相手のトピックに対するアドバイス |
試験での典型的な比較：自然な結果には「と」（自販機、季節）；アドバイスには「なら」が唯一許可される（行くなら…がいい）；順序には「たら」（到着したら…）。Bが命令・依頼なら「と」は不可；Aが相手の計画なら「なら」が輝きます。
6. 授受表現：三角形
3つの動詞で、一つの親切を3つの視点から見ます。まずは物をもらう場合、次にN4で重要な「〜て」形バージョンです：
| 動詞 | 視点 | 例 |
|---|---|---|
| あげる | 私/自分が外へあげる（またはAがBに） | 友達に本を貸してあげました。（友達のために貸してあげた。） |
| くれる | 誰かが内（自分/身内）にくれる | 姉が宿題を手伝ってくれた。（姉が親切に手伝ってくれた。） |
| もらう | 私/自分が受ける；主語＝受け手 | 先生に作文を直してもらいました。（先生に直してもらった。） |
- 方向のテスト：親切は話し手の方へ流れていますか？ → くれる／もらう。 外へ流れていますか？ → あげる。 「もらう」の主語は「受け手」、「くれる」の主語は「与える人」です。
- 下の者へカジュアルに：〜てやる（ペット、植物、弟妹に）：犬にえさを買ってやった。
- 丁寧な依頼のチャンピオン：〜ていただけませんか「〜していただけませんか」：もう一度説明していただけませんか。（いただく＝もらうの謙譲語。）
- 感謝の公式：〜てくれてありがとう — 手伝ってくれてありがとう。
試験の引っかけ：くれる／あげるの視点入れ替え — 友達が私に本を貸して（あげた✗／くれた○）。「私」に届くものは必ず「くれる／もらう」です。
7. 他動詞・自動詞のペア
N4では、単語で学んだペアシステムを形式化します：誰かがする（を＋他動詞）vs 自然にそうなる（が＋自動詞）。
| を＋他動詞（する） | が＋自動詞（なる） |
|---|---|
| 開ける | 開く |
| 閉める | 閉まる |
| つける | つく |
| 消す | 消える |
| 始める | 始まる |
| 止める | 止まる |
| 入れる | 入る |
| 出す | 出る |
| 落とす | 落ちる |
| 壊す | 壊れる |
| 直す | 直る |
| 見つける | 見つかる |
| 決める | 決まる |
| 変える | 変わる |
アスペクトと組み合わせると、試験が大好きな3つの対比が生まれます：窓を開けます（私がする）／窓が開いています（状態）／窓が開けてあります（目的があって開けられた — パートBで詳しく）。空欄前の助詞 → 動詞のグループ；誰が動いているか → 他動詞・自動詞を判断。
8. 義務と必要性（まとめ）
N5で「〜なければならない」の仲間を学びましたが、N4では定番の〜なければいけない／〜なければならないを使いこなします：もう帰らなければなりません。 リスニング対策としてカジュアルな短縮形を認識しましょう：〜なきゃ（帰らなきゃ）、〜なくちゃ（行かなくちゃ）。プラス「〜必要がある」（フォーマル）：早めに予約する必要があります。
9. 試験でのパートA — 出題例
子どものとき、母に毎日ピアノを（ ）。
① 練習しました ② 練習させました ③ 練習させられました ④ 練習されました → ③: 母によって強制＋不本意＝使役受身。
この字は小さくて（ ）にくいです。
① 読む ② 読み ③ 読んで ④ 読ま → ②: ます形＋にくい（パートBのパターンですが、接続ルールは「ます形」です！）。
母の日に、娘が晩ご飯を作って（ ）。
① あげました ② くれました ③ もらいました ④ やりました → ②: 親切が自分（家族）へ流れている；主語は与える人（娘）。
まとめと重要ポイント
- N4パートA＝活用革命：可能形（書ける／食べ物には「が」）、受身形（直接受身＋迷惑受身：雨に降られた）、使役形（強制・許可＋させてください）、使役受身（させられる＝強制＋不本意）、意志形（行こう＋ようと思う）。
- グループ2の罠：られる＝可能 AND 受身 — 助詞と「迷惑かどうか」で判断。
- 条件形：と（自動的な法則、後に命令不可）、ば（論理的な「もし」）、たら（万能）、なら（トピックに対する助言）。
- 授受の三角形：あげる（外へ）、くれる（内へ）、もらう（受け手が主語）；最も丁寧な依頼＝〜ていただけませんか。
- 自他動詞ペア：を＋他動詞 vs が＋自動詞（開ける/開く…） — 空欄前の助詞で判断。
- 義務：〜なければいけない／ならない；リスニングで「なきゃ／なくちゃ」を認識する。