卷二 甲部：實用寫作——演講辭與致辭
各位同學，大家好！在 DSE 中國語文科卷二甲部中，「實用寫作」佔分不少。很多同學一聽到「演講辭」或「致辭」就會覺得很難，擔心要寫得很文縐縐。其實，演講辭的核心在於「溝通」。只要你掌握了固定的格式，並學會如何將題目提供的閱讀材料有機地串連起來，這部分絕對是穩拿分數的好機會。一開始覺得困難也不要緊，我們一起來拆解它的寫作密碼吧！
一、 什麼是演講辭與致辭？
在校園生活或未來職場中，我們經常需要在公開場合說話。 演講辭通常有一個明確的主題（例如：夢想、環保、閱讀），目的是分享觀點或感化聽眾。 致辭則通常與特定的儀式有關（例如：開學禮、頒獎禮、謝師宴），目的是代表某個身份表達祝賀、感謝或歡迎。 在 DSE 考試中，兩者的寫作要求非常接近，重點都在於身份對位與情感真摯。
你知道嗎？
演講辭雖然是寫出來的，但最終目的是「讀」給別人聽。所以，寫作時要想像聽眾就在你面前，多用一些如「我們」、「大家」等拉近距離的詞語，會讓你的文章更具感染力！
二、 基本結構與格式（必背！）
實用文的格式就像是房子的框架，框架對了，分數就先拿一半。演講辭的標準格式如下：
1. 標題：
置中。寫法可以很簡單，例如：〈在[活動名稱]上的演講辭〉或〈[主題]演講辭〉。
範例：〈在聯校學生會交流營開幕禮上的致辭〉
2. 稱呼語（開場）：
頂格書寫。要根據題目給予的身份和場合，按官階、輩分由高至低排序。
範例：校長、各位老師、各位同學：
3. 開場白：
先問好，再交代演講背景及目的。
範例：大家好。我是學生會主席陳大文。今天非常榮幸能代表……
4. 正文（核心部分）：
這是最重要的一環。在 DSE 卷二甲部中，你必須根據題目提供的閱讀材料進行整理與發揮。
- 整理：將雜亂的資料分類（例如：活動的意義、預計的困難、期望的成果）。
- 發揮：不要直接抄寫材料，要加入合理的聯想或具體的建議。
5. 結語：
總結全文，給予祝願、呼籲或表達期盼。
範例：最後，祝願這次活動圓滿成功，大家都能滿載而歸。謝謝大家！
6. 結尾禮辭：
通常在結語後另行寫上「謝謝各位」或「多謝大家」。
7. 署名與日期：
在右下角寫上自己的身份、姓名（題目要求的化名，如「一心」）及日期。
注意：署名與日期必須齊全。
三、 演講辭的寫作技巧
1. 身份與語氣（得體）：
如果你是學生代表，對老師要尊敬，對同學要親切。語氣要符合場合，喜慶的場合要熱情，嚴肅的場合要莊重。
2. 善用銜接詞：
為了讓聽眾（閱卷老師）跟上你的思路，每段開首可以使用：
「首先……」、「其次……」、「再者……」、「最後……」。
3. 增強說服力：
可以適當地使用排比（增強氣勢）或反問（引發思考）。
例子：「難道我們不應該為保護地球出一分力嗎？」
常見錯誤：
1. 漏寫稱呼語：這會讓演講顯得很沒禮貌，也是格式上的大扣分。
2. 完全照抄材料：考卷要求的是「整理並加以發揮」，如果只是搬字過紙，分數會很低。
3. 字數失控：卷二甲部設有字數上限，寫得太多會被扣分，所以要學會精煉文字。
四、 實戰步驟（如何處理閱讀材料）
當你拿到考卷時，可以跟著這四步走：
- 確認身份：我是誰？（例如：中六畢業生代表）
- 確認對象：我對誰說話？（例如：校長、老師、家長、同學）
- 筛选材料：題目給了三份資料，哪一部分可以用在「回顧過去」，哪一部分可以用在「展望未來」？
- 有機發揮：資料說活動有三個工作坊，你可以多寫一句：「這些工作坊不僅能提升技能，更能促進組員間的情誼。」這就是「發揮」。
重點回顧：
1. 格式：標題、稱呼、開場、正文、結語、署名、日期。
2. 任務：必須運用題目提供的閱讀材料。
3. 要求：整理資料 + 合理發揮 + 控制字數。
4. 語氣：親切、得體、具感染力。
五、 結語
寫好演講辭並不需要你是文學天才，它更像是一場「角色扮演」遊戲。只要你把自己帶入那個情境，想像自己真的在台上說話，自然就能寫出真誠且符合要求的文章。記住，多看幾篇範文，熟悉那種「與人對話」的感覺，你一定可以做得很好！
（如需了解更多關於書信、建議書等其他實用文體，請參考本章節的其他相關筆記。）